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(검색결과 약 42,456개 중 20페이지)
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| 청소년기 사회인지발달
구체적 조작기를 지나 형식적 조작기에 이르면 청소년들은 사회적 관계를 이해하는 능력이 발달하게 된다. 이러한 인지능력을 사회인지라고 한다. 사회인지란 다른 사람이 어떤 감정을 가지고 있는지, 어떤 생각을 하는지, 어떤 의도를 갖고 있는지, 또 그 의도와 사회적 행동을 이해하는 능력이다.
청소년기의 특징인 추론능력과 사회인지는 상관관계가 있기 때문에 이 시기의 추.. |
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| 청소년상담의 목표
1) 또래 관계에서의 적응 능력의 증진
청소년기의 학습해야 할 중요한 사회 적응 기술 중 하나가 또래관계 능력이다. 대인관계능력은 모든 사람들에게 매우 중요한 것이지만, 대인관계의 폭이 급격히 넓어지고 또래의 영향이 증대되는 청소년들에게는 또래들과의 적응기술을 발달시키는 것은 매우 중요한 과제이다. 청소년 시기에 형성한 또래관계에 대한 태도, 기술 등은 이들의 .. |
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| [아동청소년우울증] 아동 및 청소년기 우울증의 정의와 연령별 특성(특징)
목차
아동, 청소년기 우울증의 정의와 특성
Ⅰ. 아동, 청소년기 우울증의 정의
Ⅱ. 아동, 청소년기 우울증의 연령별 특성
1. 유아기
2. 아동기
3. 학령기
4. 청소년기
Ⅲ. 아동, 청소년기 우울증의 제반 특징
1. 학업적 기능
2. 인지적 장애
3. 개인적 지각
4. 사회적 지각
5. 가족관계
6. 기타 특징들
아동 ․ 청소년기 우울.. |
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| 학교폭력의 특징에 대하여 논하시오
아이들은 학교에서 아동 및 청소년들은 필요한 지식을 배울 뿐만 아니라 다양한 인간관계를 경험하게 된다. 초기 청소년기에 경험하게 되는 다양한 인간관계가 갖는 특성들은 당시의 생활에 영향을 줄 뿐만 아니라 성장과정에서 대인관계의 형태를 결정하는 데 중요한 기본 틀이 된다. 그러나 최근 학교는 친밀한 인간관계 형성을 저해하는 왕따나 집단 괴롭힘, 학교폭.. |
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| 청소년기 사회인지능력의 발달
목차
* 청소년기 사회인지능력의 발달
Ⅰ. 청소년기의 자아중심성
Ⅱ. 청소년의 정치, 사회적 사고
* 참고문헌
* 청소년기 사회인지능력의 발달
1) 청소년기의 자아중심성
우리는 자신과 타인과의 관계에서 사회적 역할과 관계, 사고, 감정과 의도,
신념, 도덕적 판단 등을 어떻게 지각하고 추론하며 개념화하는가? 사회인지 분
야의 많은 연구들은 타인과의.. |
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| [자아중심적 사고] 상상적 청중, 개인적 우화
청소년기가 되면 자아중심성이 발달하여 다른 사람을 배려하는 사회인지 발달을 방해한다. 사회인지는 나 외의 다른 사람이 어떤 생각을 하는지, 어떤 정서적 감정을 가지고 있는지 등 타인과 연결되는 사회적인 관계를 이해하는 것이다. 청소년기에는 자신과 사회관계를 이해하고 고려하며 상대방을 배려하는 능력이 발달한다. 즉 논리적인 사고와 함께 추론.. |
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| 청소년 우울증
우울증(depression)은 청소년기에 비교적 흔하게 나타나는 증상이다. 이 역시 성인에게도 쉽게 찾아볼 수 있는 증상이기도 하다. 청소년기의 우울증은 못 견디게 울적한 기분이 주된 증상으로 대인관계의 위축, 권태감, 무력감, 수면 및 식사문제 등이 수반된다.
우울증은 남아보다 여아들에게 더 많이 나타나며 청소년기 이후에 매우 높아진다.
때로는 우울증에 빠진 청소년의 자아가 지나.. |
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| 에릭슨의 심리사회적 발달이론과 정체감 확립
청소년기의 주요 발달과업으로서 자아 정체감 확립
나의 청소년기 경험과 정체감과업
또래 관계와 자아 정체감 형성
가족관계와 정체감 발달의 영향
에릭슨의 심리사회적 발달이론과 정체감 확립
청소년기의 가장 중요한 발달과 업은 자아 정체감 확립이다.
에릭슨의 심리사회적 발달이론과 정체감 확립
청소년기의 주요 발달과업으로서 자아 정체감 확립
나의 .. |
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정체, 감, 확립, 발달, 청소년기, 어떻다, 과업, 청소년, 사회, 경험, 자아, 통해, 선택, 현재, 과정, 혼란, 더, 탐색, 배우다, 다양하다 |
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| 청소년 진로고민과 이에 따른 진로지도는 어떻게 이루어져야 하는지 작성하시오.
서론
“인간의 의식은 부단히 진행되는 것으로 고정적이나 단편적인 것이 아니라 하나의 흐름이다”(William James). 사람의 외부적 행동은 가치관에 따라 다르게 나타난다. 청소년은 감수성이 예민하여 가치관과 행동이 직결된다. 가치관이 올바르게 정립되어 있으면 바른 행동으로 나타나고, 비뚤어져 있으면 비뚤어진 행동.. |
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| 또래 집단이 청소년기의 정신건강에 미치는 영향을 기술하고, 그 중요성에 대해 본인의 의견을 기술하시오
1. 또래 집단과 청소년기의 정신건강
1) 타인과 자신을 변별할 수 있는 정도이다.
이것은 친구가 자신과 다른 인생의 길을 가지 않더라도 인정할 수 있으며, 부모님이 자신과 의견이 다를 때가 있지만 그것과는 관계없이 좋은 관계를 유지할 수 있는지 등을 점검함으로써 알 수 있다.
2) 타인을 .. |
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| 선택한 발달과업 : 자아 정체감 확립
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론에 따르면, 청소년기의 핵심 발달과 업은 자아 정체감(identity) 확립이다.
물론 청소년기에는 학업성취, 진로탐색, 사회적 관계 형성 등 다양한 과업이 존재하지만, 자아 정체감 확립은 이 모든 과업의 토대이자 중심이 된다.
따라서 본보고서에서는 청소년기의 여러 발달과 업 중에서 자아 정체감 확립을 가장 중요한 과업으로 .. |
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| 청소년 상담) 청소년 가족상담의 특성과 상담자 역할 및 청소년상담 개입 모델
목차
Ⅰ. 청소년기의 발달특성과 가족관계
Ⅱ. 청소년기 자녀를 둔 부모의 발달과업
Ⅲ. 가족관계와 청소년 문제
Ⅳ. 청소년 상담
1. 청소년 가족상담의 특성
2. 청소년 상담자에게 요구되는 역할
3. 청소년 상담 개입 모델
4. 청소년-부모 상담 진행 시 유의점
1) 힘의 균형 취하기
2) 가족 내 ‘희생양 찾기’ 역동 보기
3).. |
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| 청소년기 문제 극복 여부
성인기 문제 극복 여부
중년기 문제 극복 여부
노년기 문제 극복 여부
본 레포트에서는 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기 등 인간의 주요 생애주기를 살펴보고, 각 시기의 정신건강 문제와 특징을 분석한 후, 필자가 생각하기에 가장 의미 있는 생애주기를 선정하여 그 중요성을 논의하고자 한다.
극복 실패시 : 불안정 애착이 형성되어 성인기대인관계에 어려움을 겪을 수 있다.
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| 20대의 자아존중감과 파트너에 대한 신뢰도가 이성 간 성행동에 미치는 영향
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구배경 및 목적
2. 연구 가설
Ⅱ. 이론적 배경
1. 성행동
2. 성태도와 이성교제
3. 이성교제와 자아존중감
4. 이성교제와 파트너 신뢰도
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 연구절차
[참고문헌]
Ⅰ. 서 론
1. 연구배경 및 목적
우리는 보통 미성년자 이상의 사람들을 성숙한 성인이라 .. |
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| 청소년기의 인지발달에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 의미
2. 청소년기의 인지 발달
1) 자아 정체감(self identity)의 형성, 발전, 위기를 경험
2) 자아중심성
3) 도덕성의 발달
4) 사회적 상호작용
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
청소년기는 정서적, 신체적 뿐만 아니라 인지적, 사회적으로도 많은 변화를 겪게 된다. 특히 동시에 대립되는 정서를 느낌으로써 생리적, 심.. |
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