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 영유아기의 발달특성과 보육교사의 역할 ( 4Pages )
영유아기의 발달특성과 보육교사의 역할 1. 영유아기의 발달적 특성 1) 신체 발달 영역 2) 정서 발달영역 3) 사회적 발달영역 4) 인지 발달영역 5) 언어 발달영역 2. 보육교사의 역할 1) 만 2세 이하의 영아들을 담당하는 보육교사의 역할 2) 만 3세 이상의 유아를 담당하는 보육교사의 역할 [참고문헌] 영유아기의 발달특성과 보육교사의 역할 1. 영유아기의 발달적 특성 보육시설의 영유아가 양질..
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보육교사의 역할, 영유아, 영유아 발달특성, 발달, 영유아 발달, 보육교사, 역할
 북한의 유치원 ( 3Pages )
북한의 유치원 유치원 북한에서는 아이가 태어나면 빠르면 생후 30일부터 3세까지 탁아소1)1) 북한도 우리나라의 놀이방에 해당하는 탁아소가 있다. 아이가 태어난 20일을 전후하여 탁아소에 보내 집단주의 교육을 통해 당에 대한 충성심과 정치사상 등을 배우게 된다. 27,000여개의 탁아소에 142만명을 수용 에서, 4~5세까지는 유치원에서 양육·교양한다. 탁아소에서 양육한 유아는 만 4세가 되면 유치..
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사회과학
 자아통제 ( 4Pages )
자아통제 자아통제란 자기의 말이나 행동을 억제할 수 있고 규제할 수 있는 능력을 말한다. 만약 충동을 통제하는 것을 배우지 않는다면 다른 사람의 권리를 침해하거나 규칙을 어김으로써 다른 사람과 마찰을 일으키게 되고, 장기적인 목표 도달에 필요한 인내심과 자기희생적 특성을 갖지 못할 것이다. 자아통제 발달에 대한 많은 이론들은 모두 두 가지 가정을 하고 있다. 첫째는 어린 아동들의 행동은 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 유아의 사회성 발달 ( 8Pages )
유아의 사회성 발달에 대한 레포트 자료. 유아의 사회성 발달 A. 유아의 대인관계 발달 장난감 쟁탈 장면을 관찰해 보면 문제 해결을 위한 전략이 연령에 따라 다르다는 것을 알 수 있다. 2-3세는 어쨌든 온 힘을 다하여 상대방으로부터 장난감을 빼앗으려고만 하지만, 4-5세가 되면 언어를 사용하여 상대방의 허락을 받으려고 노력하는 모습을 발견할 수 있다. 발달과 함께 아동은 장난감에만 관심이 쏠..
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개념, 정의, 특징, 과제
 정신분열병 진단과 원인 ( 8Pages )
정신분열병 진단과 원인 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 의학적 진단, 정의 Ⅱ. Mental status examination(MSE) ☆ 이상행동의 증상 1. 사고장애 (thauht disorder) 2. 정서장애(affect disorder ) 3. 지각장애(perception disorder) 4. 행동장애(moter behavior disorder) Ⅲ. 병의 원인 1. 원인 Ⅰ. 의학적 진단,..
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의학, 정신분열병, 정신분열, 사고장애, 정서장애
 [아동발달론] 영·유아의 발달장애 ( 5Pages )
영·유아의 발달장애 발달장애란 환경에 적응하지 못해 고통이나 결함을 나타내는 상태 중 발달에 이상 또는 지체가 있는 것을 의미한다. 정상적인 발달 규준에 비추어 정상적인 발달을 하지 못하는 것을 말한다. 여기에서는 정신지체,언어장애,자폐증,야뇨증,정서장애, 거짓말과 도벽, 과잉운동증,경련(틱현상)을 중심으로 살펴보고자 한다. 1)정신지체 가)정신지체란 현재의 기능수행에 상당한 한계가 있..
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 고용보험사업중 육아휴직급여와 산전후 휴가 급여 등 ( 2Pages )
고용보험사업 중 육아휴직급여와 산전후휴가급여 등 I. 서론 1. 고용보험사업의 개관 고용보험은 사업은 실직근로자의 생활안정 뿐만 아니라 적극적인 고용유지 및 안정을 위해 실업급여사업, 고용안정사업, 직업능력개발사업을 축으로 적극적 고용정책을 이루도록 하였고, 최근 모성보호와 관련하여 육아휴직급여와 산전후휴가급여등의 사업이 추가되었다. 2. 육아휴직급여와 산전후휴가급여등의 도입 취..
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 [의학보고서] 여성건강 간호 - 분만 직후의 신생아에 대한 간호 ( 5Pages )
분만 직후의 신생아에 대한 간호 목 차 1. 건강사정 2. 기도관리 3. 제대간호(Umbilical cord care) 4. 체온관리 5. 눈의 간호(Eye care) 6. 신분확인(Identification) 7. 신생아의 출혈성 질병 예방 출처 - 목적 : 자궁내 생활에서 자궁외 생활로의 적응이 순조롭도록 하기위해 선천성 기형 유무를 발견하기 위해 신생아에 대한 기본정보를 얻기 위해 앞으로의 신생아 성장, 발육을 예측하기위해 모..
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 [근거 중심 물리치료] 영유아 및 아동을 위한 물리치료 임상실기의 틀 ( 22Pages )
영유아 및 아동을 위한 물리치료 임상실기의 틀 순서 영유아 및 아동의 기준 ‘임상실기의 틀’의 정의 ‘물리치료 임상실기의 틀’의 종류 근거 중심의 물리치료 임상적 추론과 의사결정 환자/고객 관리의 모델 영유아 및 아동의 기준 영아: 영아기는 출생 후 24개월까지를 말함. 유아: 생후 2세부터 6세까지의 시기를 말함. 아동: 8세부터 13세까지 어린이를 말함. ‘임상실기의 틀’의 정의 틀: 일정..
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 보육학개론 수유하기(모유와 분유, 젖병과 젖꼭지) PPT 프레젠테이션 ( 30Pages )
1. 수유의 의미 2. 모유와 분유의 비교 3. 젖꼭지와 젖병의 종류 1) 젖꼭지 2) 젖병 4. 분유의 종류 1) 일반분유 2) 액상분유 3) 설사방지분유 4) 알레르기방지분유 5. 수유시 주의점 1) 모유 할 때 주의점 2) 분유 할 때 주의점 6. 수유 할 때 준비물 7. 올바른 젖병 세척 8. 분유 타는 방법 9. 수유자세 10. 트림 시키기 11. 수유 모습 모유 모유는 단백질, 지방, 비타민, 무기질 등 성장 발달..
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보육학개론, 수유하기, 모유, 분유, 젖병, 젖꼭지, PPT, 프레젠테이션, 프리젠테이션
 [언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기 ( 11Pages )
[언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기 [목 차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어의 발달 가. 음운 발달 나. 어휘 발달 다. 통사론과 형태론 발달 라. 의사소통과 언어 발달 2. 듣기와 말하기 교육과정 가. 듣기와 말하기 지도의 성격 나. 듣기와 말하기 지도의 목표 다. 듣기와 말하기의 학습 내용 3. 듣기와 말하기 교재 연구 가. 듣기와 말하기 지도 방법 나. 장애학생을 위한 듣기와 말하기 지도..
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 [언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기 ( 11Pages )
[언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기 [목 차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어의 발달 가. 음운 발달 나. 어휘 발달 다. 통사론과 형태론 발달 라. 의사소통과 언어 발달 2. 듣기와 말하기 교육과정 가. 듣기와 말하기 지도의 성격 나. 듣기와 말하기 지도의 목표 다. 듣기와 말하기의 학습 내용 3. 듣기와 말하기 교재 연구 가. 듣기와 말하기 지도 방법 나. 장애학생을 위한 듣기와 말하기 지도..
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 애완견 사육의 득 과 실 ( 47Pages )
애완견 사육의득 과 실 가축: 가정에서 축산물을 목적으로 기르는 동물 애완용 동물: 축산물의 목적이 아닌 가축을 명칭 인간과 생활하기에 강아지의 습성 및 공중도덕 중요 강아지와 사람은 해부학적으로 조금 다른 동물 땀샘이 입에만 존재 / 추위를 모른다는 사실 : 털 깎으니깐 춥다는것. 다시 옷입힌다는 사실 인수공통병(人獸共通病)으로 인한 각종 질병 유발 각종 기생충: 피부질환 및 호흡기질..
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 유아 부적응의 원인 ( 3Pages )
유아 부적응의 원인 유아기 부적응은 정서적, 사회적 발달이 조화롭게 이루어지지 못함으로 인해 부적절한 행동을 하게 되고, 발달상 장애와 혼란을 초래하는 경우이다. 이와 같이 바람직하지 않은 행동은 왜 발생하는가? 학문적 입장에서 고찰해 보면 다음과 같다. 첫째, 정신분석학적 입장에서 Freud는 문제행동의 근원을 유 ․ 유아기의 발달에 두어, 이 시기에 적절한 만족과 좌절을 경험하지 못한 데 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [인간행동과사회환경, 인행사] 자아심리이론(심리사회적 발달단계, 에릭슨) ( 10Pages )
교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. Ⅰ. 서 론․․․2 Ⅱ. 본 론․․․2 1. 인간관,기본가정․․․2 2. 주요개념․․․3 3. 심리사회적 발달단계․․․4~8 1)기본적 신뢰감 대 불신감 2) 자율성 대 수치심과 의심 3) 솔선성 대 죄의식 4) 근면성 대 열등감 5)자아 정체감 대 정체감 혼란 6) 친밀성 대 소외 7) 생산성 대..
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에릭슨, 인행사, 자아심리이론, 심리사회, 발달단계, 심리사회적발달단계, 인간행동과 사회환경
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