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| 이 자료는 생태유아교육프로그램에 관한 A+ 리포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 생태 유아교육 프로그램의 교육이념
2. 프로그램 목적
(1) 생태중심
(2) 공동체중심
3. 생태유아교육이 추구하는 아동상
4. 생태유아교육의 교육방법
(1) 기다림의 교육
(2) 몸을 살리는 교육
(3) 삶을 체험하는 교육
(4) 자유를 살리는 교육
5. 생태유아교육의 내용
(1) 환경구.. |
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| 환경문제에 대한 생태주의적 접근의 문제
1. 환경문제의 대두
오늘날 환경문제는 사람들의 관심의 중심부에 위치
유기농 식품등의 환경친화적인 상품의 수요 증가 추세
사람들의 활동이 환경을 오염, 훼손시키고 있다는 사실을 사람들이
깨달음
한국사회에서 환경문제가 대두된것은 성장제일주의에 따른 오염문제의 심화, 환경에 대한 국제적 관심의 영향이 동시에 작용
70년대 이전 : 빈곤으로 부터 .. |
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| [독후감] 제레드 다이아몬드의 ‘제3의 침팬지’를 읽고
▶작품소개
▶작가소개
▶책을읽고
▶작품소개
저자 : 재레드 다이아몬드(Jared Diamond)
원제 : “제 3의 침팬지”( the third chimpanzee )
제3의 침팬지 는 간담상조 란 무엇인가에 대한 원인을 파헤치는 이야기이다. 인간이 현재의 언어와 문명을 창조적으로 영위해 가는 수단을 진화와 본성에 관한 인류학적 생물학적 탐색을 통해 분석한다. 인.. |
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| [사회복지실천] 환경변화를 위한 개입
사회복지실천과 실천이 오랫동안 클라이언트의 문제해결에 방해가 되는 개인적 결함이나 손상의 '치료'에 개입의 초점을 두면서도 이를 더욱 원활하게 하기 위한 차원에서 환경변화凉은 환경조전 측면 역시 Richmond 시절 이후부터 지속적으로 다루어져 온 것이 사실이다. Hollis는 개인의 변화를 가져오도록 하기 위한 측면에서 환경을 논의하면서 '환경치료'라는 용.. |
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| [가정폭력] 가정폭력모델, 가정폭력에 영향을 미치는 요인, 가정폭력의 가해자에 대한 레포트 자료.
[가정폭력] 가정폭력모델, 가정폭력에 영향을 미치는 요인, 가정폭력의 가해자
CONTENT
가정폭력
I. 가정폭력 모델
1. 정신병적 모델
2. 생태학적 모델
3. 여성해방론자 모델
4. 사회학습 모델
5. 자원 모델
6. 교환/사회 통제 모델
II. 가정폭력에 영향을 주는 요인
1. 성별
2. 힘과 통제
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| 부모교육]가족지원의 특징
그리고 이러한 상호작용적 관점에서 이루어진 부모교육이 바로 가족지원이다.
부모 교육에서 가족지원으로의 전환은 다음과 같은 특징을 지니고 있다.
그리고 이러한 상호작용적 관점에서 이루어진 부모교육이 바로 가족지원이다.
브론펜브레너(Bronfenbrenner, 1979)는 자신의 생태학적 이론에서 유아의 발달은 가정, 어린이집과 같이 단일적인 사회적 환경과의 상호작용으로만 .. |
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기관, 부모, 교육, 가족, 이루어지다, 경험, 사회, 체계, 상호작용, 이론, 발달, 환경, 외, 효과, 유아, 관계, 데일, 이러하다, 학습, 통합 |
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| 쓰레기 감량화 촉진을 위한 제1회 연구세미나
감량화기법 및 이론과 현실적용의 과제
일시 : 1998년 4월 30일(목) 오후 2시
장소 : 녹색소비자연대 회의실
주관 : 녹색소비자연대
주최 : 쓰레기문제해결을위한시민운동협의회 정책연구위원회
발제 1. 산업생태학의 소개와 과제
최 정 석 / 중부대학교 교수
발제 2. LCA의 소개와 과제
이 미 홍 / 서울대 박사과정
발제 3. 청정생산의 소개와 과제.. |
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| 생태체계적 관점(ecosystemsperspective)은 사회복지 실천을 위한 개념적 틀로 인간과 환경간의 관계를 더 넓고 깊게 이해하는 방법을 제공하여 사회복지사가 심리사회적인 특성을 가진 사례에 대해 좀 더 상호관계 방법으로 개입하는 것을 가능하게 하였다.
생태체계 관점은 생태학 이론과 체계 이론의 결합으로 탄생되었으며, 사회복지 실천 분야에서 큰 영향력을 가지고 있는 중요한 패러다임으로 인간의.. |
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환경, 체계, 사회, 인간, 개인, 상호, 관점, 이론, 능력, 변화, 임, 파워, 생태, 복지, 적응, 이해, 관계, 실천, 구조, 자원 |
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| 비고츠키의 사회문화이론
Erikson의 정신분석학 이론과 생태학적 이론은 문화와 발달의 관계를 강조하였는데, 이러한 이론적 접근에 힘입어 아동발달에 관한 비교문화연구가 활발해졌다. 문화 간의 비교, 인종 간 또는 같은 문화 내의 사회계층 간의 비교를 통해서, 발달 이론이 세계 모든 아동들에게 적용되는지 또는 특정 환경적 조건에만 한정되는지를 알고자 하였다. 결과적으로 비교문화연구는 아동의.. |
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| 청소년문제를 보는 이론적 관점(청소년문제의 심리학적 원인, 사회구조적 원인론, 사회통제 이론, 문화적 일탈이론)
목차
* 청소년문제를 보는 이론적 관점
Ⅰ. 심리학적 원인
1. 생물학적, 심리적 변인
2. 정신분석 이론
3. 행동주의 이론
4. 생태학적 이론
Ⅱ. 사회구조적 원인론
1. 듀르켐의 아노미 이론
2. 머튼의 아노미 이론
Ⅲ. 사회통제에 초점을 두는 이론
1. 사회유대 이론
2. 중화 이론
Ⅳ... |
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| [스트레스관리] 스트레스의 개념 및 유발요인, 스트레스반응, 스트레스의 관리방안에 대한 레포트 자료
[스트레스관리] 스트레스의 개념 및 유발요인, 스트레스반응, 스트레스의 관리방안
목차
스트레스 관리
I. 스트레스의 개념
가. 자극체로서의 스트레스
나. 반응으로서의 스트레스
다. 거래로서의 스트레스
II. 스트레스 반응
가. 생리적 반응
나. 정신적 반응
다. 인지적 반응
라. 기타 반.. |
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| [사회복지행정론] 제도이론의 사회복지조직에의 적용 시 한계점
제도이론(institutional theory)도 조직을 개방체계적 관점에서 조직에 대한 환경의 영향력을 강조하는 이론이다. 그럼에도 보다 거시적인 제도적 환경요소들에 초점을 맞추었다는 점이 서비스의 직접적인 환경요소들에 초점을 맞춘 상황이론과는 다소 차이가 있다.
조직군 생태학이론이 환경을 막연하게 다루는 데 반해 제도이론은 조직 그 .. |
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| 생태체계이론의 등장배경
1960년대에 들어서면서 전통적 사회사업방법론이 갖고 있는 문제점'께 대한 비판이 활발해져 전통적 모델의 결점을 극복할 수 있는 새로운 대안적 방법을 모색하게 되었다. 기존의 이론이나 관점으로는 문제를 해결할 수 없는 한계 때문에 새로운 관점을 필요로 했다.
1970년대에 들어서 사회사업실천이론은 인간과 환경을 엄격히 구분하는 이분법적 사고를 비판하고, 인간과 환경.. |
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| 영아의 애착발달(애착이론, 영아기 애착발달단계, 애착의 유형, 안정애착과 양육의 질)에 대한 레포트
영아의 애착발달(애착이론, 영아기 애착발달단계, 애착의 유형, 안정애착과 양육의 질)
CONTENT
영아의 애착발달
I. 애착의 정의
II. 애착이론의 비교
1. 정신분석학 이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
4. 생태학적 이론
1) 각인
2) 포유동물과 인간의 애착
5. 이론들의 비교
1) 수유와 접촉.. |
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| 1961~1975년의 미국 사회복지실천 발달
1960년대를 거쳐 오는 동안 이론적 패러다임의 다원화는 계속되어 위기개입 모델, 과업중심 모델, 인지치료 모델, 생활 모델, 단기치료 모델, 클라이언트 중심 모델, 실존주의 모델, 행태치료 모델, 생태학이론과 사회체계 모델, 사례관리 모델 등이 나타났다. 그러나 1960년대에 들어오면서 또 하나의 큰 전환점을 만나게 된다. 그것은 1964년 1월 Johnson대통령에 .. |
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