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(검색결과 약 1,982개 중 20페이지)
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당신과 당신의 팀에 뜨거운 열정을 불러오는 외침)
겅호!: 다람쥐의 정신, 비버의 방식, 기러기의 선물
켄 블랜차드·셀든 보울즈 지음
21세기북스
경영 과제를 앞두고 책을 고르던 중 [겅호!]라는 책을 발견했다. 무슨 구호같은 제목에 이끌려 몇장을 넘겨보면서 이 책은 팀원을 이끄는 리더쉽, 즉, 인간경영에 관한 내용임을 알 수 있었다.
이 책은 조직의 문제를 진단하는 동시에, 문제를 가진 조.. |
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| ◎난센스 퀴즈
난센스 퀴즈는 게임도중 쉬어가는 시간으로 잠시의 휴식을 준다, 그러므로 전체의 분위가가 힘들어하는 모습이 보여질 때 적절하게 사용하는 것이 좋다. 게임과 게임을 연결할 때 그냥 쉬도록 내버려 둔다면 분위기가 너무 소란해질 우려가 있으므로 사회자는 절대 분위기를 이끄는 데서 실패해서는 안되겠다. 또한 난센스 퀴즈를 출제할 때 맞춘 사람에게는 작은 껌이라도 주면서 치하하는.. |
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| 죽은 경제학자의 살아있는 아이디어
토드 부크홀츠 지음 | 이승환 옮김 | 김영사
우리는 항상 경제에 대해 이야기한다. 경제가 어렵다. 경기가 좋지 않아 장사가 잘 되지 않는다. 특히 IMF체제라는 혹독한 시련을 겪은 우리에게 경제의 중요성은 강조하지 않아도 뼛 속 깊숙히 각인되어 있을지도 모른다. 하지만 실제로 경제가 무엇인지 제대로 아는 사람은 별로 없다. 왜 항상 이런 문제가 나오면 우리.. |
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| 우리말 연구의 첫걸음
VI. 글자살이의 역사
*목차
1.훈민정음 이전의 글자 살이
(1)한자전래 ~ 한문표기
(2)고유명사의 차자 표기
(3)이두(吏讀)
(4)향찰(鄕札)
(5)구결(口訣) 및 약체(略体)
(6)한자 빌어 쓰기에 실패한 이유 - 한국어의 음절 수, 일본어와의 대비
2.훈민정음
(1)훈민정음의 기원설들
(2)훈민정음 본문의 글자 쓰기에 대한 풀이
(3)글자 만든 원리
(4)모아쓰기
(5)훈민정음에 대한 이름.. |
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| 「주홍글자」를 읽고
이번 교양세미나의 마지막책은 「주홍글자」이다. 이 독후감을 쓰지 않았더라면 제목만 알고 내용에 대해서는 알지 못했을 책이다. 「주홍글자」는 청교도 사회가 헤스터라는 여주인공을 얼마나 억압했는지 그녀의 사랑을 어떻게 파괴하고 있는지 그리고 그와 관계된 사람들의 내면 등을 잘 나타내고 있는 책이다. 시대적 배경으로 봤을 때 이때는 어둡고 준엄한 청교도사회로서 인간.. |
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| 「주홍글자」를 읽고
이번 교양세미나의 마지막책은 「주홍글자」이다. 이 독후감을 쓰지 않았더라면 제목만 알고 내용에 대해서는 알지 못했을 책이다. 「주홍글자」는 청교도 사회가 헤스터라는 여주인공을 얼마나 억압했는지 그녀의 사랑을 어떻게 파괴하고 있는지 그리고 그와 관계된 사람들의 내면 등을 잘 나타내고 있는 책이다. 시대적 배경으로 봤을 때 이때는 어둡고 준엄한 청교도사회로서 인간.. |
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| 플래시로 제작된 타이포효과입니다.
플래시로 제작된 타이포효과입니다.
해외 유명디자이너들이 만들어 놓은 소스입니다.
swf 파일과 원본 fla 파일이 함께 있으니 수정하셔서 자신만의 인트로나 동영상을 만들수 있습니다. |
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| 만3세반 2학기 관찰일지&발달평가 7명 분량입니다.
일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다.
평가제 평가인증 완료하여 A받았습니다.
그림책 제목이 무지개색으로 적혀 있자 색깔을 보고 글자를 읽는 모습을 보였다. 글자를 스스로 읽으려고 시도하는 모습을 보고 OO가 글자에 관심을 보인다는 생각을 하였다. 그림책 제목, 짧은 단어와 같은 글자를 손가락으로 하나씩 짚어가며 글자를 읽는 연습을 함께.. |
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| 만3세 놀이중심 2학기 관찰일지 입니다.
9월,10월,11월,12월,1월,2월 월별로 구분하여 작성하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.
그림책 제목이 무지개색으로 적혀 있자 색깔을 보고 글자를 읽는 모습을 보였다. 글자를 스스로 읽으려고 시도하는 모습을 보고 OO가 글자에 관심을 보인다는 생각을 하였다. 그림책 제목, 짧은 단어와 같은 글자를 손가락으로 하나씩 짚어가며 글자를 읽는 연습을 함께 해보아.. |
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| 언어교구 제작 및 활동계획안
주제
동물 그림 찾기
활동명
저를 찾아주세요
대상연령
만5세
활동목표
1. 유아들이 촉각적 느낌을 통해 글자에 관심을 가진다.
2. 각 동물의 모양과 글자를 보면서 변별력을 기른다.
3. 글자를 직접 써 보며, 글자의 개념을 익힌다.
4. 글자 쓰는 어획을 익힌다.
교육과정
관련요소
언어 말하기 및 글자에 관심 가지기
활동영역
소집단- 조작영역 ( 게임 )
사전활동
언어.. |
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| Ⅰ. Typography Calligtaphy
오늘 날 현대인은 문자가 존재하지 않는 삶은 상상 할 수조차 없을 만큼 하루 중 많은 시간을 문자와 생활한다. 사람들은 문자를 통해 매일매일 중요한 정보를 받아들이고, 어떤 순간은 거의 무의식적으로 문자의 안내를 따라 장소를 이동한다. 사람들은 문자를 기록하여 서로 소통하고, 또 많은 정보를 교류하고 기록으로 보존한다. 사람들은 이러한 문자를 최신의 발전된 인.. |
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| 한국어의 특징
살아 있는 글자
닿소리 글자 다섯이 줄잡아 스물 다섯으로, 홀소리 글자 셋이 서른 하나로, 다시 말하면 밑글자 여덟이 모두 쉰 여섯으로 곧 일곱 곱으로 불어 났다. 그것도 서로 치밀한 관계를 유지하면서. 한글은 이와 같이 금을 더하거나 부분적인 변형을 통해서 필요한 대로 새로운 홑글자 또는 겹글자를 조직적으로 무제한에 가깝게 생성해 내는 특정을 가진 만큼, 그렇지 못한 대다수.. |
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| 타이포그래피의 이해
. 서론 1. 타이포그래피란 무엇 2. 타이포그래피의 역사 2. 타이포그래피의 용어 3. 타이포그래피의 규칙 . 결론 . 본론
Ⅰ. 서론
인류의 역사는 100만 년이지만 글자의 역사는 6000년에 불과하다. 글자 이전에는 그림이 나 눈금을 새긴 막대의 매듭, 조가비띠 등이 글자의 역할을 하였고 글자는 기원전 3500년 무렵부터 나타난다. 이러한 글자는 인간 사회의 커뮤니케이션을 성립하고,.. |
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| 유아기의 언어활동
활동1. 글자를 연결하여 이름을 찾아주세요.
(만 5세/읽기)
활동목표 : 낱 글자가 모여 단어가 된다는 것을 안다.
동물의 이름과 글자를 연결시키는 능력을 기른다.
활동방법
- 도입 : ① 낱 글자를 찾아 동물들의 이름을 만들어 보자고 말한다.
- 전개 : ① 동물 그림을 보고 이름을 말해본다.
② 이름을 구성하는 단어를 줄을 이용하여 연결한다.
- 마무리 : 연결된 글자.. |
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| 타이포그래피(Typography)와 레터링
Ⅰ. 타이포그래피
1. 개념
타이포그래피란 활자, 혹은 활판에 의한 인쇄술을 가리켜 왔지만, 오늘날에는 주로 글자를 구성하는 디자인을 일컬어 타이포그래피라고 한다. 타이포그라피는 문자 배열 등 문자 표현 전부를 가리키며, 넓게는 인쇄술을 의미한다. 그리고 현재는 컴퓨터의 보급으로 커뮤니케이션을 표현할 수 있다. 문자는 사회에서 없어서는 안될 중요한 시.. |
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