놀이발달과정

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2학기 영아 발달평가 만2세 12명 ( 12Pages )

놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다. 또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다. 교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며..

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표현, 놀이, 모습, 관심, 친구, 신체, 보이다, 손, 교사, 즐기다, 조절, 시도, 색깔, 또래, 다양하다, 참여, 활동, 가지, 갖다, 따르다

2학기 -발달평가 영아 만2세 10명 ( 10Pages )

일상에서 자연물 탐색하기를 즐기고 색깔의 이름에 관심을 갖고 다양한 색깔의 이름을 알맞게 표현할 수 있다. 목소리의 크기를 조절하여 이야기할 수 있으며 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 긍정적인 상호작용을 시도한다. 일상에서의 경험을 단순한 흉내놀이로 표현할 수 있으며 미술놀이를 즐기고 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는..

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표현, 놀이, 즐기다, 신체, 관심, 다양하다, 친구, 조절, 사용, 놀이, 시도, 움직임, 탐색, 모양, 즐겁다, 교사, 경험, 가지, 갖다, 통해

만1세 1년 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 20페이지 ( 20Pages )

만1세 1년 영아 관찰일지 입니다 놀이와 일상영역으로 20Page 분량으로 작성하였습니다. 각 영역별로 발달평가 첨부되어 있습니다. - 일상생활 관찰기록 발달평가 - 놀이활동 관찰기록 발달평가 - 놀이활동 관찰기록 발달평가 - 일상생활 관찰기록 발달평가 - 놀이활동 관찰기록 발달평가 - 놀이활동 관찰기록 발달평가 만1세 1년 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 20페이지 일상생활 보호자와 분리하는 경..

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영유아를 위한 프로그램의 개발과 평가 측면에서 ( 3Pages )

영유아프로그램개발과평가(과제)영유아를 위한 프로그램의 개발과 평가 측면에서 누리과정 교사용 지도자료 중 한 활동을 선정하여 요약하고, 활동목표, 활동방법, 확장활동 등을 포함하여 생활주제와의 관련성, 활동의 난이도, 관련 요소 등 제시된 내용들이 적절한지, 제시된 활동의 장단점은 무엇이며 수정보완할 점은 어떠한 것이 있다고 생각되는지 등을 자세히 분석하여 제시한다. 1. 만5세 누리과..

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만 2세 12명 2학기 영아 발달 평가와 상담일지- 평가제 ( 24Pages )

친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. 신체활동을 무척 좋아하고 적극적인 모습을 보인다. 간단한 단어나 문장을 이야기할 수 있으며 언어 표현에 관심이 많아 어른들의 말을 곧 따라합니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다. 친구들과 놀이 중 많은 ..

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표현, 놀이, 친구, 모습, 활동, 관심, 보이다, 가지, 신체, 말, 즐기다, 다양하다, 좋아하다, 교사, 또래, 사용, 집, 시도, 보다, 먹다

평가제 만 2세 12명 1학기 발달평가 ( 12Pages )

또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다. 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다. 주변의 친숙한 사람이나 내 가족에게 애정을 표현하며 또래의 놀이에 관심을 보이며 또래의 놀이를 모방..

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표현, 놀이, 관심, 즐기다, 가지, 탐색, 교사, 또래, 사물, 신체, 시도, 경험, 사용, 따르다, 도구, 언어, 다양하다, 말, 놀이, 보이

2학기 영아관찰일지와 상담일지와 발달평가 만 2세 12명 - 평가제 ( 36Pages )

00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요? 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다. 놀이를 하면서 '00가 빌려줄 게'라고 말하며 친구들에게 도움을 주기도 합니다. 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 ..

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친구, 놀이, 교사, 00, 말, 표현, 모습, 보다, 활동, 보이다, 가다, 손, 관심, 이야기, 좋아하다, 즐기다, 늘다, 가지, 보고, 또래

2학기 영아 발달평가 만2세 10명 ( 10Pages )

친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다. 점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다. 일상에서 자연물 탐색하기를 즐기고 색깔의 이름에 관심을 갖고 다양한 색깔의 이름을 알맞게 표현할 수 있다. 미술도구를 사용하여 그리고 싶은 것들을 자유롭게 표현하여 미..

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표현, 놀이, 모습, 친구, 즐기다, 가지, 보이다, 손, 관심, 신체, 교사, 참여, 다양하다, 모양, 즐겁다, 탐색, 사용, 또래, 활동, 스스로

영아발달평가 만2세 2학기 발달 10명 ( 10Pages )

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표현, 놀이, 모습, 친구, 즐기다, 가지, 보이다, 손, 관심, 신체, 교사, 참여, 다양하다, 모양, 즐겁다, 탐색, 사용, 또래, 활동, 스스로

[교수학습모형] 교수-학습의 모형(개념학습, 문제해결학습, 토의학습, 역할놀이, 법리적 탐구, 과학적 탐구, 가치명료화, 문답법, 의사결정모형) ( 14Pages )

[교수학습모형] 교수-학습의 모형(개념학습, 문제해결학습, 토의학습, 역할놀이, 법리적 탐구, 과학적 탐구, 가치명료화, 문답법, 의사결정모형) 목차 교수-학습의 모형 I. 개념학습 1. 정의 2. 교수-학습 과정 II. 문제해결학습 1. 정의 2. 교수-학습 과정 III. 토의학습 1. 의의 2. 교수-학습 과정 IV. 역할놀이 1. 의의 2. 교수-학습 과정 V. 법리적 탐구 1. 의의 2. 교수-학습 과정..

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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점

만2세 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 - 놀이와일상 관찰일지 (34Page) ( 34Pages )

만2세 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 - 놀이와일상 관찰일지 (34Page) 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 3월 일상생활 4월 놀이활동 5월 일상생활 6월 놀이활동 7월 일상생활 8월 놀이활동 -> 발달 종합평가 9월 일상생활 10월 놀이활동 11월 일상생활 12월 놀이활동 1월 일상생활 2월 놀이활동 -> 발달종합평가 3월 일상생활 ..

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만2세 하반기(2학기) 일상,놀이 관찰일지 (평가인증A 관찰일지/2학기 총평 포함) ( 10Pages )

만2세 하반기(2학기) 일상,놀이 관찰일지 (평가인증A 관찰일지/2학기 총평 포함) 아이들의 성장 과정은 단순한 일상이 아닙니다. 놀이와 일상 활동을 통해 나타나는 아이들의 사고, 감정, 사회성 발달을 세밀하게 분석한 관찰일지입니다. 만 2세반 아이들이 경험하는 매일매일의 사건들 속에서 어떤 변화가 일어나고 있는지, 어떻게 지원해야 하는지에 대해 기록하였습니다. 관찰기간 9월 1일~2월 28일 영..

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유아기 놀이발달(놀이의 발달적 기능, 놀이유형의 발달, 유아의 놀이발달에 영향을 미치는 요인) ( 5Pages )

유아기 놀이발달(놀이의 발달적 기능, 놀이유형의 발달, 유아의 놀이발달에 영향을 미치는 요인)에 대한 레포트 자료입니다. 유아기 놀이발달(놀이의 발달적 기능, 놀이유형의 발달, 유아의 놀이발달에 영향을 미치는 요인) CONTENTS 유아기 놀이발달 I. 놀이의 발달적 기능 II. 놀이유형의 발달 가) Parten의 놀이발달이론 나) Piaget의 놀이발달이론 다) Erikson의 놀이발달이론 III. 놀이발달..

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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제

[유아기 발달특성] 유아기 신체발달, 운동발달, 인지발달, 사회성 발달 특징 ( 10Pages )

[유아기 발달특성] 유아기 신체발달, 운동발달, 인지발달, 사회성 발달 특징에 대한 레포트 자료입니다. [유아기 발달특성] 유아기 신체발달, 운동발달, 인지발달, 사회성 발달 특징 목차 유아기 발달 I. 신체발달 II. 운동발달 III. 인지발달 IV. 사회성 발달 1. 언어발달 2. 정서발달 3. 대인관계발달 4. 놀이발달 V. 유아기 발달문제의 사회복지실천 개입 * 참고문헌 ...(이하 생략)

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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점

영아기, 유아기, 아동기 발달특징, 발달특성, 발달과업 ( 12Pages )

영아기, 유아기, 아동기 발달특징, 발달특성, 발달과업에 대한 레포트 자료입니다. 영아기, 유아기, 아동기 발달특징, 발달특성, 발달과업 목차 영아기, 유아기, 아동기 발달특징 I. 영아기 발달 1. 애착발달 2. 정서발달 3. 인지발달 4. 영아기 발달과 사회복지실천 II. 유아기 발달 1. 유아기 발달과업 2. 인지발달 3. 사회성 발달 4. 성정체감 발달 5. 놀이발달 6. 공격성 발달 .....

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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점