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| 아버지를 읽고나서
예전부터 책과는 별로 관계가 멀었다. 오랜만에 교재가 아닌 책을 읽으려니 막막했다. 과제로 독후감을 쓰라는 교수님의 말씀을 듣고 무슨 책을 읽을까 고민하다가 ‘아버지’라는 책이 눈에 들어왔다. 이 책은 나의 사춘기 시절 방황하던 시절이 있었다. 그때 학교 선생님께서 추천해주셔서 읽었었는데 그때 아버지라는 그 존재가 나에게 얼마나 큰 존재인지 다시 한 번 일깨워준 책이다... |
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| 선택한 발달과업 : 자아 정체감 확립
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론에 따르면, 청소년기의 핵심 발달과 업은 자아 정체감(identity) 확립이다.
물론 청소년기에는 학업성취, 진로탐색, 사회적 관계 형성 등 다양한 과업이 존재하지만, 자아 정체감 확립은 이 모든 과업의 토대이자 중심이 된다.
따라서 본보고서에서는 청소년기의 여러 발달과 업 중에서 자아 정체감 확립을 가장 중요한 과업으로 .. |
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정체, 감, 청소년기, 발달, 사회, 확립, 청소년, 경험, 자아, 과업, 진로, 시기, 성취, 과정, 탐색, 형성, 중요하다, 통해, 학업, 관계 |
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| 학교폭력의 예방과 대책에 대해서
중학교 2학년 때 반에서 약간 지능이 떨어지는 아이가 있었다. 크게 반에 피해를 주는 아이는 아니었는데 장난스런 언행이 조금 지나치고, 더럽다는 이유로 친구들이 불쾌해하는 일이 종종 생기곤 했었다. 그 때문이었을까, 그 아이는 점점 아이들에게 따돌림을 당하기 시작했다. 따돌림이 점차 심해질 때쯤 그 아이는 학교를 차츰 차츰 결석하는 날이 많아졌다. 어느 날.. |
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| [창작과 글쓰기]
문학의 부재, 그늘진 사회
-김응교 「그늘」을 읽고-
내가 고등학생일 때 나는 문학시간을 가장 좋아했다. 그 속에는 도스토예프스키도 있었고 윤동주도 있었고 이상도 있었다. 입시 준비에 치여 고단했던 시간들 속에 문학 시간은 내가 안식처와 같은 편안한 공간이었다. 윤동주의 시를 읽는 것이 좋았고 나태주의 풀꽃에 감동을 받았고 이청준의 눈길을 읽고 이해를 배웠다. 그 시간은.. |
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| 통일신라후기 농민봉기에 대한 고찰
목차
목차1
Ⅰ. 머리말 2
Ⅱ. 농민항쟁의 배경 2
1. 농민항쟁의 배경 2
2. 신라 말기의 사회상황 3
3. 신라하대의 백성의 구휼 4
4. 호족의 대두 10
Ⅲ. 농민항쟁의 전개 16
1. 농민항쟁의 전개과정 16
Ⅳ. 농민항쟁의 의의 18
1. 서양의 농민항쟁의 사례 19
2. 동양의 농민항쟁의 사례 20
3. 지방세력의 성장과 후삼국 성립 24
4. 신라하대의 사상이 농민항.. |
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| 칼의 노래를 읽고...
나의 군 시절 부대에서는 책읽기를 권장했었다. 병장 때책 100권 읽기를 목표로 하고 책을 고르던 중 ‘칼의 노래’를 동기가 권해주었고 근무 시간과 취침 시간을 제외한 모든 시간을 칼의 노래 읽었다고 과언이 아닐 만큼 단숨에 읽어 내렸다. 정독에 익숙한 나의 경우로서는 드문 일이었다. 군 제대한 지 벌써 9개월이 지났지만 책을 읽으며 느꼈던 재미와 강렬한 인상 등 기억되는 .. |
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| 중학생 두 소년 소녀의 풋풋한 사랑과 미래를 향한 꿈을 그린 애니메이션 `귀를 기울이면`을 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 평범한 중3 여자아이
Ⅱ-Ⅱ. 뚱뚱한 고양이와 낯선 남자아이
Ⅱ-Ⅲ. 세에지의 정체
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| 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까
처음에 이 책에 대해 많은 생각을 해보았다.
제목만큼이나 다른 책에 비해 색다른 느낌이 있지는 않을까 하는 느낌에서였다...
여기에서 말하는 싱아란 풀종류의 일종이였다...
글쓴이가 학창시절때 상큼하고 개운한 느낌에서 싱아를 자주 먹었다는 얘기로 싱아의 느낌을 조금이나마 느낄 수 있었다.
이 소설의 내용은 대체로 그렇다.. 먼저 읽을 때 이걸 소설이라.. |
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| 홍성원의 무사와 악사 감상
홍성원의 중편 소설 무사와 악사는 일제 시대∼1950년대까지를 배경으로 지식인 계층의 바람직하지 못한 삶을 우의적이고 풍자적으로 비판한 소설이다.
이 소설의 주인공은 김기범이라는 인물로 영민한 두뇌의 소유자이다. 기지와 임기응변에 능하고 낙관적으로 항상 타인을 위하는 삶을 유지함. 혼란기를 교묘하게 피해가는 인물로 제목에서 악사에 해당한다.
또 다른 중심인물.. |
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| 대부분의 사람들의 머릿속에 ‘이란’이란 나라는 걸프전, 호메이니, 이슬람교, 극렬한 테러, 이라크와의 전쟁, 강남의 테헤란로 등의 이미지가 굳혀져 있지만 나에게 있어서는 이란이라 하면 ‘내 친구의 집은 어디인가’라는 영화와 압바스 키아로스타미 감독이 먼저 떠오른다. 그것은 한창 꿈도 많고, 그만큼 고민도 많았던 고등학교 시절. 나는 유난히도 이란영화를 많이 보았기 때문일 것이다.
물론 이 .. |
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| *공자는 어떤 인물인가
공자는 기원전 약 500년경에 중국의 노나라에서 태어나 당시로서는 장수인 70여년을 살다 죽었다. 의학기술이 발달하지 않은 당시로서는 상당히 오래 산 케이스라 생각한다. 자 자신은 ‘나는 젊었을 때 미천했었다.’고 고백한다. 또 그는 자신의 이상을 펴기 위해 벼슬을 줄 위정자를 찾아 여행을 떠나기도 했다. 공자를 이해하기 위해 당시의 상황을 이해해야할 필요가 있다. 공자.. |
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| 이청준 소설 눈길 감상
소설가 이청준의 대표적인 단편소설이자 귀향 소설인 눈길은 어머니와 나간의 모자간의 정을 눈길에서의 추억을 통한 인간적 화해로 나타내고 있는 소설이다.
눈내리는 겨울 밤 고향집을 배경으로 현대 사회의 각박함 속에 물들어 있는 아들과 자식에 대한 희생과 사랑의 마음으로 가득찬 어머니 이렇게 두 인물의 대비와 화해를 통해 모자간의 정을 확인하고 있는 가슴 훈훈한 소.. |
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| [서평] ‘사랑하지 말자’를 읽고
사랑하지 말자! 책 제목에서부터 내 호기심을 자극해서 꽤 특이하다는 생각이 들었다. 이 책의 저자인 김용옥은 유명한 동양 철학자이다. 평소에 철학하면 아무런 생각 없이 ‘나는 누구인가’ 또는 ‘우리는 어디에서 왔는가’ 와 같은 생각만 해도 난해하고 근원적인 질문들만 잔뜩 떠오르곤 했다. 그런데 이 책의 저자인 김용옥은 이러한 문제들뿐만 아니라 현재 우리가 일상에 |
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| “현대학교 교육의 문제점과 대책(입시위주의 우리교육)
요새 극장가에는, ‘화산고’라는 영화가 흥행 가도를 달리고 있다. 그 영화의 내용인 즉 학원가가 무림으로 바뀌어 교실에서 분필이 총알처럼 날아다니고 운동장에서는 학생과 선생이 공중에서 떠 무술을 겨룬다. 거기에다가 학교에서는 무공이 높은 순으로 서열이 정해지고 선생님이 아닌 서열 1위인 학생에게 권력이 생긴다. 그곳에서는 선생님은 더.. |
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| - 자기소개서 최우수 예문 -
에스에프에이 자기소개서 예문
에스에프에이
1.성장과정
“남자라면 다섯 수레 정도의 책을 읽어야 한다.“
어릴 적 대학교 교수로 재직 중인 삼촌을 따라 삼촌의 연구실에 들어간 적이 있습니다. 연구실에 들어갔다 저는 입이 다물어지지 않았습니다. 방 전체가 책으로 덮여 있었기 때문입니다. 그 때 삼촌께서는 “남아수독오거서”라는 뜻을 가르쳐 주시며 책을 많이 읽어야.. |
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