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1. 바하 / 관현악 조곡 전곡 BWV.1066-69
바하는 <관현악 모음곡>을 4개 남겼다. 곡 연대는 명확하지 않으나, 그가 세속적인 음악을 집중적으로 작곡했던 쾨텐시대의 것으로 추정된다. 바하시대의 <모음곡>은 서곡이나 전주곡이 딸린 무곡집이었는데, 대개의 경우 알르망드.쿠랑트.사라반드.지그로 구성되어 있고, 이밖에 미뉴엣. 부레.파스피에 등이 부가된다.
리히터의 연주는 전체적으로 약간 학구적.. |
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문 곡 학 회
栢子仁과 側柏葉
신농본초경
본초강목
본초술구원
본경소증
본초종신
본초구진
신씨본초학
동의수세보원주석
관속식물분류학
동의보감
藥 物 名
柏
發 表 者
黃 敏 煥
發 表 日 時
1997年 8月 17日
參 考 文 獻
時 代
書 名
著者 및 引用書籍 쪽번호
秦漢
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| 6)음악-세계와함께-바누와(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/8(4)
음악
3. 세계와 함께
▶ 바누와
1. 제재곡의 리듬과 가락을 이해할 수 있다.
2. 제재곡의 음악적 특징을 살려 합창할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(▷) 및 유의점(▶)
도입
전개
정리
■ 동기유발
T: 라이온킹을 보면 ‘하쿠나 마타타’라는 말이 나오지요. ‘하쿠나 마타타’가 어떤 의.. |
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| Jazz란 무엇인가
목 차
I. 재즈에 대하여
II. 재즈란 무엇인가
III. 재즈의 역사
1. 1890년대 ~ 1910년대 : Ragtime
2. 1910년대 : New Orleans Jazz
3. 1920년대 : Chicago Jazz
4. 1930년대 : Big Band and Swing Jazz
5. 1940년대 : Bebop Jazz
6. 1950년대 : Cool Jazz
7. 1960년대 : Free Jazz
8. 1970년대 : Rock Jazz
9. 1980년대
10. 1990년대
IV. 생활 속에서 재즈를 접하는 방법
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| 4)음악-도라지타령(새타령)-가야금(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 5 반 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 도라지 타령
교과서/차시
음악12-13쪽
/( 3 /3 )차시
학습형태
전체 학습-조별학습-전체학습
수업모형
감상활동중심학습모형
학습주제
가야금 병창 [새타령] 감상하기
학습목표
가야금 병창[새타령]을 듣고 그 특징을 말할 수 있다.
교 수 학.. |
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| “라살대학합창단 초청공연“을 다녀와서...
「음악의 이론과 감상」
내게 음악이라고 하면 대중음악과 웅장한 느낌의 클레식이 떠오르곤 한다. 이 중에 클레식하면 대중음악과는 달리 왠지 어렵고 특정인의 전유물인 것만 같아 나와는 거리가 먼 음악으로 느껴졌었다.
이렇게 거리감을 두었던 클레식 위주의 음악과목을 수강하게된 건 대학생활 4년 동안에 그나마 클레식에 대한 문외함을 벗어나보려함과 교.. |
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| 다문화수업활동계획안
단 원
여러나라의 음악
차 시
학습주제
민요를 통한 세계 여러 나라의 문화 이해하기
학습목표
․세계 여러 나라의 민요를 듣고 그 느낌을 설명할 수 있다.
․다른 나라의 민요의 특징을 살려 즐겁게 부를 수 있다.
․세계 여러 나라 민요에 대한 흥미와 관심을 통해 여러 나라를 이해하려는 마음을 갖는다.
예습적 과제
․모둠별로 다른 나라의 민요 1곡에 대하여 조사.. |
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| 정신질환 또는 정신장애인을 다룬 영화분석. 영화“샤인”의 영화감상문
정신질환이나 정신병을 다룬 영화를 보고 그 내용을 쓰면 중간고사를 대체하신다고 하시길래 고민을 하던 중 이 “샤인”이란 영화를 보게 되었습니다. 이 영화는 천재 피아니스트가 아버지에게 최고가 되길 강요받다가 최고의 곡이라는 라흐마니노프라는 곡을 연주하다가 미쳐서 정신병원에 입원하다가 사람들을 통해서 다시 음악을 하게 |
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| 2004 韓․中 우호 현대 음악제를 다녀와서
2004년 6월 7일 7시 30에 한양대 백남 음악관에서는 창악회의 주관으로 열린 한․중 우호 현대음악제가 열렸다.
어려서부터 피아노를 쳐왔고 계속해서 클래식 공부를 해왔지만, 현대음악에 관해서는 거의문외한이었던 나는 비록 레포트를 쓰기 위해서 백남 음악관에 발을 들여놓게 되었지만 상당한 기대와 호기심에 가득 차 있었다.
내가 현대음악만으로 구성.. |
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| 1. 베토벤 - 프로메테우스의 창조물 서곡 Op.43
2. 브람스 - 피아노 협주곡 제1번 d단조 Op.15
3. 베토벤 - 교향곡 제7번 A장조 Op.92
Ⅰ. 베토벤 - 프로메테우스의 창조물 서곡 Op.43
Overture to The Creatures of Prometheus in C major, Op.43
[프로메테우스의 창조물]은 오늘날에는 관현악용으로 서곡만이 종종 연주되는 이곡은 원래 발레음악으로 작곡되었다. 프로메테우스가 진흙과 물로 두 개의 .. |
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| 관악 정기 연주회에 갔다 와서…
가을 하면 독서와 음악 감상, 또 그 밖에 다른 문화적인 것들이 생각나는 계절이다. 하지만 문화 활동과 거리가 먼 나는 오늘 생전 처음 연주회장이라는 곳을 갔다 왔다. 음악이라면 드럼을 약간 배운 적이 있지만 클래식 쪽이라면 고등학교에 재학 중일 때 한동안 자기 전에 자주 들었던 슈베르트의 숭어 (그 당시 모회사의 빵 선전에 C.F 송으로 나온걸 듣고 마음이 끌.. |
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| 3)음악-두꺼비집이 여물까-이야기를 음악으로 표현
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 제재는 경상도 지방에서 불러 오는 전래 동요로, 모래놀이를 하면서 부르던 노래이다. 단순한 가락이 반복되는 곡으로, 장구 치기의 기본을 익혀 자진모리장단의 구음과 연주법을 익히는 데 중점을 두도록 한다. 감상곡 [쥐구멍에 볕 들었어도]는 쥐 가족의 모습을 재미있게 표현한 곡으로 이야기와 음악의 어울림에 .. |
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| 태조의 공덕과 새로운 수도 한 양천도를 찬양한 송축가(頌祝歌)인 신도가의
그리고 태조의 공덕과 새로운 수도 한 양천도를 찬양한 송축가(頌祝歌)인 신도가의 3행은 태조 이성계의 성덕을 노래하였습니다.
태조의 공덕과 새로운 수도 한 양천도를 찬양한 송축가(頌祝歌)인 신도가의 후절이 시작되는 7행은 조선의 도읍인 한양의 지리적 조건을 노래하였 습니다.
세종이 지은 월 인천강지곡은 석보상절을 기.. |
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지은, 악장, 태조, 조선, 찬양, 노래, 작품, 새롭다, 행, 인천, 지곡, 강, 가의, 이다, 신도, 세종, 수도, 상대별곡, 천도, 공덕 |
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| 3)음악-15. 옥수수 하모니카 - 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기, 실로폰으로 다장조 음계 연주하기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
15. 옥수수 하모니카
교과서
40-41
학습형태
전체, 분단학습
수업모형
가창중심수업모형
학습주제
올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여
노래 부르기, 실로폰으로 다.. |
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| 장애유아 통합교육 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
# 서 론 #
# 본 론 #
1. 곡교 어린이집 사례
2. 총신대학교 부속유치원 사례
3. 이화여자대학교 부속유치원 사례
4. 인천 성광유치원 사례
# 결론 #
# 본 론 #
1. 곡교 어린이집 사례
일찍이 곡교 어린이집의 통합보육의 사례는 매우 성공적인 관심을 끌었다. .. |
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