|
|
|
전체
(검색결과 약 11,053개 중 2페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 대사 이상 장애(대사 이상에 의한 열성유전, 선천성 대사이상)
현재는 필요한 효소에 대한 부분보다는 식이요법에 의한 예방이 유일한 예방 및 치료방법이라고 해도 과언이 아니다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
대사 이상 장애는 태어날 매외형적으로 어떠한 이상도 보이지 않기 때문에 반드시 출생 후 일주일 이내에 혈액을 통하여 검사를 하는 것이 필요하다.
현재는 필요한 효소에 .. |
|
 |
알라닌, 효소, 인간, 페닐, 의하다, 대사, 예방, 되어다, 해결, 외, 명, 유전, 치료, 대한, 독소, 발견, 필요하다, 원인, 때문, 몸 |
|
|
|
|
 |
|
| 출원인 또는 대리인
파일 참조번호
국제출원번호
기탁된 미생물 또는 기타 생물학적 물질의 표시사항
(특허협력조약규칙제13조의2)A. 하기의 표시사항은 명세서 ___쪽, ___ 줄에 기재된 기탁된
미생물 또는 기타 생물학적 물질에 관한 것임.
B. 기탁물의 확인 이외의 추가적 기탁물은 다음 별도의 페이지에 기재 □
기탁기관의 명칭
기탁기관의 주소(우편번호 및 국명 포함)
기탁일자
기탁번호
C... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국 종교문화의 특성에 대한 연구
목차
1. 머리말
2. 종교문화의 의미와 유형
3. 한국 종교문화의 특성
1) 포용적 관용주의
2) 열정적 감성주의
3) 현세적 공리주의
4) 조화적 혼합주의
5) 무교적 기복주의
4. 평가 및 제언
5. 맺는 말
참고문헌
1. 머리말
한국인은 매우 종교적인 민족으로 알려져 왔다. 한국인의 적극적이고 열성적인 종교성은 역사적으로 불교가 우리나라에 들어왔을 때,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Registration Number
Graduate School of Sogang University,
35 Baekbeom-ro(Sinsu-dong), Mapo-gu, Seoul 121-742, Korea
Phone: +82‐2‐705‐8168, Fax: +82‐2‐705‐8166
E‐mail: gradsch@sogang.ac.kr *Do not write in this area
학 업 계 획 서
Study Plan
2012학년도 전기 일반전형(2012 Spring Semester)
Please type or print clearly in English or Korean
수험번호
Application No.
과 정
Appl.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아이헨도르프의 문학에 나타난 인식의 의미*
-희극 구혼자들을 중심으로-
Ⅰ
낭만주의 희극의 가장 성숙한 결실이자, 마지막 작품으로 평가1)*이 논문은 1996년도 군산대학교 학술연구비 지원에 의하여 연구되었음.
** 군산대학교
1) Vgl. Gerhard Kluge : Spiel und Witz im romantischen Lustspiel. Köln 1963, S. 132.
되어온 아이헨도르프 Joseph von Eichendorff (1788-1856)의 희극『구혼자들 Die .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 포도막염 (Uveitis)
포도막이란
안구벽은 세 겹의 층*으로 이루어져 있는데, 이 중에서 중간층을 형성하고 있는 막을 혈관막이라 한다. 혈관막에는 멜라닌색소와 혈관이 많이 분포하고 있으며, 포도막이라 불리기도 한다.
빛의 양을 조절하는 사진기의 조리개에 해당하는 홍채, 눈의 압력을 유지하게 방수를 만들어내는 모양체, 필름에 해당하는 망막에 영양을 공급해 주는 맥락막을 통틀어서 포도막이라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [[ 혼자서 하는 일본어 ]]
* 日本語 文字 :
50음도: かな를 모음의 종류에 따라 세로 5段으로, 자음의 종류에 따라 가로 10行으로 배열한 것으로 사전을 찾을 때와 어미활용을 익히는 데도 필요하다.
* 50音図 (일본어 알파벹)
ひらがな : 한자의 초서체에서 따온 것.
ん(덧말:N)
わ(덧말:wa)
ら(덧말:ra)
や(덧말:ya)
ま(덧말:ma)
は(덧말:ha)
な(덧말:na)
た(덧말:ta)
さ(덧말:sa)
か(덧말:ka)
あ(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)영어-6. Can I Have Some Water - 허락을 요청하는 말 사용하기
결재
지도교사
협력교사
(영어)과 교수-학습 과정안
초등학교 6 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. Can I Have Some Water
교과서
78~79 ( 6/6 )차시
학습형태
전체, 소집단, 개별
수업모형
개념형성수업모형
학습주제
허락을 요청하는 말 사용하기
학습자료
[교사]영어교과서CD,ball, ppt화면, [학생]교과서, 필기구
학습목표
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 계면활성제(surface-active agent, surfactant)
용매에 작은 양을 녹였을 때 그 용액의 표면장력을 크게 저하시키는 작용을 하는 물질이다. 물에 녹기 쉬운 친수성 부분과 기름에 녹기 쉬운 소수성 부분을 가지고 있는 화합물이다.
계면이란, 기체와 액체, 액체와 액체, 액체와 고체가 서로 맞닿는 경계면이다. 즉, 계면활성제란 이 계면의 경계를 완화시키는 역할을 한다.
계면활성제의 종류
① 음이온.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소비자들이 제품을 사용한 경험을 바탕으로 콘텐츠를 제작하면, 보다 실용적이고 공감할 수 있는 내용이 될 것입니다.
콘텐츠 제작 시 가장 중요하게 생각하는 요소는 무엇인가요?
콘텐츠 제작에서 가장 중요한 스킬은 무엇인가요?
동국제약 콘텐츠 제작자로서 가장 중요한 목표는 무엇인가요?
동국제약의 헬스케어 브랜드가 소비자에게 신뢰받을 수 있도록, 제품의 가치를 정확히 전달하는 콘텐츠를 제작하.. |
|
|
콘텐츠, 제작, 제품, 중요하다, 경험, 소비자, 동국제약, 전달, 촬영, 브랜드, 과정, 신뢰, 기술, 기획, 데, 가장, 통해, 메시지, 어떻다, 대한 |
|
|
|
|
 |
|
| 신의 기업이라 불리는 2011 하반기 채용에서 제가 직접 작성하고, 면접까지 치룰수 있도록 도와준 자기소개서 3편입니다. 저는 현재 이 3개의 기업 중 한 곳에 입사하여 다니고 있답니다. :)
외국계 영문 자소서는 정확한 문법도 중요하지만 핵심 내용의 전달력이 무엇보다 중요합니다. 문법적인 요소는 외국인 2명을 통해서 첨삭 도움을 받았기도 했습니다. 많이 고생해서 작성했던 자기소개서인 만큼 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중기사용요율표
장비명
규격
기준시간
(월)
사외임대료
사내임대료
비고
일당
월당
일당
월당
Dozer
Po_clain
〃
Shovel-
Dozer
Pay-
Roller
Grader
Crusher
A/PPlant
Disteibu_
tor
Tire Roll-
er 〃
Finishor
〃
진동 Ro-
llor
진동(견인 식)
트렉타
양족식
Roller
마카담
Roller
14-C
B/E 35
OH
Halla
90CH
CAT
977L
125B
CAT
140G
100
〃.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 선박 설계 전문가로서 어떠한 상황에서도 신뢰받는 선박을 만들고 싶습니다.
지난 선박 설계 콘테스트에서 주요
예시. 저는 설계 업무를 수행하는 데 있어서 다음의 두 가지 역량이 가장 필요하다고 생각합니다.
예시. 또한, 선박 설계 전문가로서 어떠한 상황에서도 신뢰받는 선박을 만들고자 노력할 것입니다.
저는 설계업무를 수행하는 데 있어서 다음의 두 가지 역량이 가장 필요하다고 생각합니다.. |
|
|
설계, 능력, 역량, 성, 선박, 대한, 산업, 조사, 과제, 기술, 위해, 크다, 중, 가지, 력, 선정, 수행, 바이트, 되어다, 수업 |
|
|
|
|
 |
|
| 북한의 이해 - 종북세력의 실체
목 차
Ⅰ. 이석기 사건
Ⅱ. 종북이란
1. 유래
2. 종북세력의 정의
3. 종북세력의 주요 활동
4. 사례 - 월남과 월맹
Ⅲ. 우리의 대응 자세
Ⅳ. 마치면서..
Ⅰ. 이석기 사건
2014년 2월 17일, 1심 재판부는 이석기에 대한 내란 음모·내란 선동·국가보안법 위반 혐의를 대부분 유죄로 인정하고, 징역 12년에 자격정지 10년을 선고하고, 나머지 피고에게도 각각 징역 10년.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수교육] 장애아동에 대한 진단과 평가의 과정 및 목적
최초에 이루어지는 평가는 아동의 특수교육 대상자로서의 적격성 판정, 교육적 요구 확인 , 개별 화 교육 프로그램 개발 및 이에 따르는 교육적 배치를 결정하기 위한 자료가 된다.
즉, 평가는 (1) 선별, (2) 진단과 배치, (3) 교육과정과 프로그램 개발, (4) 평가를 위해 사용된다.
달리 말하면 사정은 후속적인 평가가 요구되는 학생을 판별하기 위.. |
|
|
평가, 검사, 학생, 교육, 프로그램, 위, 실시, 결정, 진단, 아동, 정보, 발달, 사정, 장애, 대한, 요구, 선, 사용, 제공, 교사 |
|
|
|
|
|
|
