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| [청소년상담] 청소년상담의 개념(정의)과 역사, 청소년상담의 영역에 대한 레포트 자료.
[청소년상담] 청소년상담의 개념(정의)과 역사, 청소년상담의 영역
CONTENT
청소년 상담
I. 청소년상담의 역사
II. 청소년상담의 정의
1. 상담의 개념
2. 청소년상담의 개념
III. 청소년상담의 영역
1. 청소년상담의 범위
2. 청소년상담의 문제영역
3. 청소년상담의 활동영역
4. 청소년 내담자의 특징
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| [아동-청소년복지] 아동 및 청소년복지의 개념과 대상, 원칙, 실천원리(방법), 아동청소년 복지서비스 유형
목차
아동, 청소년복지의 개념 및 실천원리
Ⅰ. 아동, 청소년복지의 개념
Ⅱ. 아동, 청소년복지의 대상
1. 요보호 아동, 청소년
2. 일반 아동, 청소년
3. 부모(보호자)
Ⅲ. 아동, 청소년복지의 제 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
2. 보편성과 선별성의 원칙
3. 개발성의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5... |
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| ○ 사회복지실천기술론 비행청소년
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비행청소년의 정의
2. 가출청소년의 정의
3. 비행의 유형
1) 음주와 흡연
2) 가출
3) 학교중퇴
4) 폭력
5) 성문제
6) 약물남용
4. 비행청소년을 위한 실질적인 정책
1 )청소년동반자 프로그램
2) 청소년전화 1388
3) 청소년 가출예방 쉼터
4) 소년 교정기관
5. 사례
1) 클라이언트의 인적 사항
2) 클라이언트의 상황
3) 클라이언트의 가.. |
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| 청소년복지 레포트 입니다. 집단사회사업 실천방법을 통한 청소년복지 개입과정의 초기단계, 중기단계, 종결단계별 특성 및 집단실천과업과 사회복지사의 역할에 대해 기술한 내용으로, A+ 받았습니다. (표지포함 총 6매)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 집단적 청소년복지실천의 초기단계
1. 초기단계의 청소년집단의 특성
2. 초기단계의 집단실천 과업 및 고려사항
3. 초기단계에서 사회복지사의 역할
Ⅲ. 집단적 청소년복.. |
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| 청소년기의 개념
청소년기는 사춘기 현상의 출현으로 성적인 성숙이 이루어지면서 시작되고, 그들이 속한 사회의 기대와 기준에 따라 각기 다른 시점에 종결된다. 우리나라의 경우 만 20세를 성인으로 인정하여 성인식을 갖는다. 청소년 보호법에서는 만 19세 미만인 자로 규정하고 있고, UN에서는 청소년을 15세에서 24세로 정하고 있다. 이와 같이 청소년기의 정의에 대한 일반적인 합의는 없지만 공통적.. |
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아동청소년 성보호현황,성보호현황,성보호문제점,아동성범죄,아동성범죄현황,아동성폭력,아동성보호,아동성폭력사례,아동성폭력현황,성폭력,성희롱,성학대,성추행 ( 21Pages ) |
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| 아동청소년 성보호 현황, 문제점 및 대응방안
현황
“아동청소년 성보호에 관한 법률 “최근 개정
2011. 9.15
2011년 8월 23일자 개정안 국회를 통과
2011년 9월 15일 개정 내년부터 시행 될 예정
현황
“아동청소년 성보호에 관한 법률 “최근 개정
성범죄 피해자에 대한 권익 강화
가. 강간의 객체를 남자 아동 청소년까지 확대
개정 전 : 여자만 인정
폭행 또는 협박으로 아동·청소년 을 강간한 사람은 5년 .. |
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| [사회복지실천과정 종결단계] 종결의 유형
목차
[사회복지실천과정 종결단계] 종결의 유형
I. 계획된 종결
1. 일정 기간만 제공되는 계획된 종결
2. 시간 제한적 종결
3. 시간제한이 없는 종결
II. 계획되지 않은 종결
1. 클라이언트에 의한 조기 및 일방적 종결
2. 사회복지사의 사정으로 인한 종결
* 참고문헌
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| 조숙과 만숙
사춘기의 시작 연령은 개인에 따라 큰 차이가 있다. 일찍 성숙하기 시작하여 일찍 성장을 끝내는 청소년이 있는가 하면 늦게 성숙하기 시작하기 때문에 성숙의 종결 시점도 늦은 청소년도 있다.
소위 조숙아(early maturer)와 만숙아(late maturer)들은 그들의 성숙 속도에 따라 서로 다른 심리적 및 사회적 환경을 경험하게 된다. 심리학자들은 신체발달의 조숙과 만숙이 청소년에게 주는 영.. |
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| 집단상담과 정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오
집단 상담의 목표
일반적으로 집단상담의 목표는 집단 구성원의 성장 및 발달을 촉진하여 그들이 가지고 있는 잠재력을 극대화하는 것이라고 할 수 있다.
집단의 행동규범의 설정이다.
상담가는 집단원 간에 원활한 상호관계가 발달되도록 의사소통을 촉진시켜야 한다.
집단상담 가는 각자의 집단 구성원들이 집단에서 성취하고자 하는.. |
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집단, 상담, 원, 가다, 구성원, 단계, 대한, 행동, 원, 갈등, 변화, 저항, 상호, 목표, 기본, 위, 성, 과정, 들이다, 응집 |
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| [사회복지실천과정] 종결단계에서 종결의 유형에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천과정] 종결단계에서 종결의 유형
목차
[사회복지실천과정] 종결단계에서 종결의 유형
1. 일정 기간만 제공되는 계획된 종결
2. 시간제한이 있는 종결
3. 시간제한이 없는 종결
4. 클라이언트에 의한 일방적 조기종결
5. 사회복지사에 의한 조기종결
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 집단사회복지실천 개입의 종결단계
목차
집단사회복지실천 개입의 종결단계
I. 집단 종결의 유형
II. 종결 단계 집단의 특징
III. 종결 단계에서 사회복지사의 역할
* 참고문헌
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| 행동주의 상담이론의 목표와 상담과정에 대한 레포트 자료.
행동주의 상담이론의 목표와 상담과정
목차
행동주의 상담이론의 목표와 상담과정
I. 상담의 목표
II. 상담의 과정
1. 상담관계의 형성
2. 문제행동의 규명
3. 현재의 상태 파악
4. 상담목표의 설정
5. 상담기술의 적용
6. 상담결과의 평가
7. 상담의 종결
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 그러나 클라이언트가 과도하게 사회복지사에게 의존하게 되었을 경우 종결에 따르는 만족도는 낮아지게 된다.
사회복지사는 효과적인 종결이 되기 위해서 클라이언트가 종결을 준비하도록 도와야 한다.
따라서 사회복지사는 서비스의 종결에 대한 판단을 신중하게 해야 한다.
즉 클라이언트의 목표가 성공적으로 달성되었을 경우에는 사회복지사나 클라이언트가 모두 긍지와 만족감을 갖고 종결을 준비하게 .. |
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사회, 종결, 클라이언트, 복지사, 따르다, 복지, 되어다, 실제, 상담, 정도, 이론, 대한, 목표, 판단, 출판사, 외, 경우, 진행, 준비, 지사 |
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| 사회복지실천 과정의 평가 및 종결단계에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지실천 과정의 평가 및 종결단계
목차
사회복지실천 과정의 평가 및 종결단계
I. 평가
1. 평가의 의미와 중요성
2. 평가의 주체
3. 평가의 종류와 방법
1) 결과평가
2) 과정평가
3) 다른 평가 방법들
II. 종결
1. 종결 유형
1) 클라이언트의 일방적 종결
2) 한시적으로 제공되는 서비스의 계획적 종결
3) .. |
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| [청소년리더쉽] 청소년의 리더십 발달단계, 청소년리더십의 구성요소, 청소년지도 리더십론, 청소년의 부정적 리더십
목차
청소년리더십
I. 청소년지도 리더십론의 중요성
II. 청소년의 리더십에 대한 관심
III. 청소년의 부정적 리더십
IV. 청소년의 리더십 발달단계
V. 청소년의 리더십 발달단계의 구성요소
1. 리더십 정보
2. 리더십 태도
3. 커뮤니케이션 기술
4. 의사결정 기술
5. 스트.. |
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