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| 2)수학-7. 시간 알아보기 - 시각 알아보기(세안)
( 수학 )과 교수-학습 과정안
7. 시간 알아보기
- 시각 알아보기 -
일 시
장 소
대 상
2 학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
차 례
Ⅰ. 수업을 준비하며 1
Ⅱ. 수업을 위한 사전 연구 3
1. 학습자 실태 분석 3
2. 개념형성모형 5
Ⅲ. 본시 수업 연구 1
1. 단원 분석 1
2. 본 시 교수학습 과정안 5
3... |
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참이슬마케팅전략,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 15Pages ) |
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| 참이슬
마케팅 분석
목차
STP 분석
4P MIX 분석
결론
1. STP 분석
Segmentation
- 대학생
직업을 기준으로 세분화
1. STP 분석
Targeting 대학생
Why
상대적으로 값이 싸다.
상대적인 도수가 높고, 가장 높은 효용.
인맥네트워크 형성에 소주가 크게 기여함.
대학생은 잠재적인 사회인으로 볼 수 있음.
1. STP 분석
Positioning
저학년과 고학년에 따른 맞춤 Positioning 전략
“대학생과 함께 .. |
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| 시민교육 비전 만들기
1. 현장활동 개요
1) 서울 주요 대학교 학생들에게
설문조사를 통해
현재 대학생들의 대학의 교육과
학교생활에 대한 인식을 조사하고
문제점을 파악하여 어떤 방향으로 개선되면 좋을지 비전을 제시.
2) 학교의 문제점들을 직접 사진으로 파악.
3) 중국인 학우의 타 대학 경험.
2. 현장활동 준비과정
.
-경희대, 외대, 한양대, 시립대, 고려대, 연세대,
이화여대, .. |
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| 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안)
수학과 교수․학습 과정안
Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다.
본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. |
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| 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안)
수학과 교수․학습 과정안
Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다.
본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. |
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| 아낌없이 주는 나무를 읽고나서
도서관에 갔다가 어린 애들이 흐트러놓은 책들이 유난히 지저분해보여서 제자리에 꽂았다. 방학 전 도서위원때 책을 꽂던 솜씨로 책들을 하나 하나 꽂아 넣던 그 때. 우연히도 어렸을적 내가 좋아했던 책 한 권을 발견했다. 제목은 ´아낌없이 주는 나무-.´ 그때는 그림이 재미있어서 줄곧 읽곤 했었는데, 지금은 초등학교 저학년 시절로 다시 돌아가서 첫장부터 다시 읽어나.. |
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| 아동 자원봉사활동의 의의와 필요성, 아동의 자원봉사활동 영역과 내용, 아동자원봉사활동 지도방향에 대한 레포트 자료.
아동 자원봉사활동의 의의와 필요성, 아동의 자원봉사활동 영역과 내용, 아동자원봉사활동 지도방향
CONTENT
아동 자원봉사활동
I. 아동 자원봉사활동의 의의와 필요성
II. 아동 자원봉사활동의 영역과 내용
1. 저학년(1~2학년)
2. 중학년(3~4학년)
3. 고학년(5~6학년)
I.. |
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| 본 자료는 스마트폰 중독자를 위한 프로그램 계획서와 컴퓨터 중독자를 위한 프로그램 계획서를 작성한 것으로 프로그램명 및 서비스 대상, 필요성 그리고
목적, 사업 성과목표 등에 대해 서술한 자료임
1. 프로그램 명 및 서비스 대상, 필요성
2. 목적, 사업 성과목표
3. 세부 프로그램(1), (2)
4. 예상 지원자원
1. 프로그램명 및 서비스 대상, 필요성
* 프로그램명 : 뛰고 놀자! (Play Play Run!)
(.. |
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| 새싹들의 꿈 열매 가꾸기
초등학교 진로교육프로그램
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
1) 역할분담
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
2) 프로그램 개발 절차
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
3) 프로그램 적용 대상자
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
4) 프로그램 적용 기간
2008년 11월 10일 ~ 2008년 11월 22일 (2주간)
5) 프로그램 적용 방법 및 횟수
초등학교의 학년별 차이를 고려하여 저학년(1.. |
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| 6)과학-여러가지 기체-수소를 발생시켜 성질 알아보기
과학과 교수 - 학습 과정안
단 원
6. 여러 가지 기체
학습주제
수소 발생시켜 성질 알아보기
일 시
장 소
대 상
6학년
수 업 자
결재
일/
수업교생
지도교사
부장
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ. 수업자 의도
제7차 과학과 교육과정의 목표는 학습자가 자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고 과학의 지식체계를 이해하며, 탐구방법을 습.. |
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| 취업여성의 긍정적인 직업생활을 위한 정책 방안을 제시하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.취업여성의 일-가정 이중역할부담
2.취업여성의 긍정적인 직업생활을 위한 정책 방안
1)영유아 양육지원 정책방안
2)저학년 자녀돌봄서비스 지원 정책방안
3)육아휴직제도 활성화 정책방안
4)재가노인에 대한 부양 복지 정책방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
취업여성의 긍정적인 직업생활을 위한 정책 방안을 제시하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론.. |
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| 김선우 작가의 [40세에 은퇴하다 (그만두기도 시작하기도 좋은 나이)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 .. |
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| 바둑이 늘고 싶은 분 필독!
프로기사 100인이 말하는 단시간에 놀라운 실력을 키우는 비법은 무었일까
결론은 전투력이라고 결론을 내린다.
정석, 끝내기, 행마, 형세판단 모든게 중요하지만 수읽기에 밀리는데 형세판단, 끝내기
가 대수인가. 전투력이 강하면 두는것이 정석이요 수읽기이다.
그럼 전투력을 키우려면 어떻게 하는가?
상대의 집이건 내집이건 전투력이 강해지면 쉽게 파괴할수 있다.. |
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| 학령기 경계선 지능아동의 사회성숙도와 자존감의 향상을 위한 노력
목 차
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결론
4. 결론
1.서론
본 연구의 목적은 학령기 경계선 지능아동의 사회성숙도와 자존감의 향상을 위하여 학교부적응 아동·청소년집단에 많이 활용되고 있는 멘토링 프로그램을 통해 그 효과와 사회복지실천의 시사점을 제시하는 것이다. 본 연구에 참여한 경계선 지능 아동과 대학생 참여자·교도소 .. |
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| (아동대상프로그램) 맞벌이부부, 소년소녀가정, 저소득가정의 초등학생 대상 프로그램 보고서 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다.
팀회의를 통해 작성하여 내용 완성도가 높아 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다.
- 목 차 -
1. 프로그램명
2. 프로그램 개요
3. 기대효과
4. 프로그램 필요성
5. 프로그램 목적 및 목표
6. 프로그램 진행일정
7. 세부진행 상황 (10ses.. |
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