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 글쓰기 창업지원 협동조합 설립 제안서
<사회적 기대 효과> 1) 노인 • 자존감의 증대 • 지나온 삶에 대한 위로 • 자기치유 2) 여성 • 자기계발, 자존감 회복 • 삶의 활력 회복-가정화목 • 사회적 역할 증대 3) 청소년 및 어린이(대안학교 및 저소득층) • 자기계발, 자아정체성의 확립 • 바람직한 미래설계 4) 공직자 및 직장인 • 자기계발, 직무능력 향상 • 보고서 등 실무적 글쓰기 ※ 자기계발 및 치유(자존감 증대) → 생각 ..
비지니스 > 사업계획서 |
글쓰기협동조합경제적효과, 글쓰기협동조합, 글쓰기협동조합기대효과, 글쓰기사업전략, 일자리창출, 글쓰기지속가능성, 글쓰기사업경쟁력, 글쓰기사업개요, 글쓰기협동조합활용자원, 글쓰기사회적효과
 정신장애, 정신분열병관련 영화감상문 '처음 만나는 자유'을 보고 ( 5Pages )
Ⅰ. 정보수집 Ⅱ. 심리 사회적 사정 Ⅲ. 목표 및 계획 Ⅳ. 결론 Ⅰ. 정보수집 1. 주 문제 1) C`t가 제시한 문제 : ‘난 그저 머리가 아파 잠을 자려고 했을 뿐 자살하려고 했던 것이 아니었 어요. 혼란을 멈추고 싶었어요.’ ‘가끔 소멸을 꿈꾸기도해요.’ ‘난 손에 뼈가 없어요.’ 2) 가족이 제시한 문제 : 대학 진학의 좌절로 자살을 하려고 보드카 1병과 아스피린 1통을 먹었다 고 한다. 3) 치료자가 제시한 ..
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정신질환, 지적장애, 처음만나는자유 영화분석, 처음만나는자유 영화감상문, 처음만나는자유
 [장애인복지서비스 패러다임] 재활패러다임과 독립생활패러다임에 대해 설명하고 그 차이점에 대해 기술하시오 ( 3Pages )
[장애인복지서비스 패러다임] 재활패러다임과 독립생활패러다임에 대해 설명하고 그 차이점에 대해 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 장애인 패러다임 1) 재활패러다임 2) 독립생활패러다임 2. 재활패러다임과 독립생활패러다임의 비교 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 [장애인복지서비스 패러다임] 재활패러다임과 독립생활패러다임에 대해 설명하고 그 차이점에 대해 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 장애인 패러다임 1)..
리포트 > 사회과학 |
장애인패러다임, 독립생활패러다임, 장애인패러다임, 차이점, 비교
 [장애인복지론] 재활 상담에 대해서 ( 12Pages )
장애인복지론 재활 상담 목 차 1. 재활 상담의 의의 1) 재활 상담의 정의 2) 재활 상담의 목표 3) 재활 상담의 특징 2. 재활 상담의 준비 과정 1) 상담사의 태도 2) 재활상담의 방법 3) 재활상담의 테크닉 3.재활사회복지사 1) 재활사회복지사가 되려면 2) 재활사회복지사의 상담 기능 1. 재활 상담의 의의 1) 재활 상담의 정의 선천적 장애인이거나 후천적 장애인이거나 장애인이 되면 신체적인 ..
리포트 > 사회과학 |
 시장점포 임대차계약서 ( 2Pages )
시장점포임대차계약서 제1조 주식회사 ○○시장(이하 임대인이라 명칭한다)은그 소유인 말미기재의 물건을 △△△에게 대하여 임대하고, △△△(이하 임차인이라 칭한다)는 이를 임차했으므로 말미 당사자간에 이하의 계약을 체결한 취지를 쌍방 진술하였다. 제2조 임차인은 본 계약의 임차물건을 임대인으로부터 인도받고 그 실제 점검을 행하여 이를 점유한다. 제3조본 계약의 임대차기간은 임차인이 ○○시장
서식 > 계약서 |
 부조리연극 ( 2Pages )
부조리 연극 니체 신은 죽었다 니체는 신 대신에 슈퍼맨, 진실과 선 대신에 권력에의 의지를 내세웠다. 생의 본질은 권력에의 의지이고, 초인을 미래의 실존적 인간상으로 여겼다. 니체의 인간상은 신으로부터 얻는 즐거움 대신 깊고 깊은 인간의 내재적 삶을 통해 우러나는 기쁨을 얻으려고 노력하는 인간이다. 혼란 속에서 질서를 구하고 자아 형성의 노력으로 부조리에 대처하는 슬기를 모색하려는 노..
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예체능
 수능부정사태와관련한도덕불감증에관한보고 ( 6Pages )
수능 부정사태와 관련한 도덕불감증에 관한 보고 Ⅰ. 총체적 평가 Ⅱ. 수능부정사태의 원인 1. 황금, 물질 만능주의와 한탕주의 2. 출세 지상주의 3. 결과 우선주의 4. 학력(벌)지상주의와 대학 서열화 5. 잘못된 경쟁문화 6. 도덕적 해이 7. 맬더스적 교육환경 8. 사회적 다양성의 부재 Ⅲ. 수능 부정사태의 분석 1. 전국적 현상 2. 조직적이며 범죄적 3. 교육제도의 실패 4. 도덕성의 실추를 보여주는 우리..
리포트 > 사회과학 |
 문학과 인생 ( 3Pages )
*독서의 5단계 1.인지의 단계:시각적,크기,색 등 2.단어의 의미획득:사전적의미 획득 3.단어의 결탁으로 새로운 의미망 생성:부가적 의미 획득 4.충동(격) 받아들임:신체적,자극적,충동 5.정서의 획득:작품의 체질화 <문학과 이데올로기> *이데올로기가 가지고 있는 격앙,긴장,흥분,억제 *외국인이 보는 한국인:자기 중심적이다. -전쟁이후:회복이 아니라 갈등에 의한 egoist *60년대 일제시대와 6.25를 거..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 소학을 읽고나서 ( 7Pages )
[소학]을 읽고 나서. 빠르게 변하는 사회 속에서 시대의 적응을 위한 교육의 책임은 매우 크다. 여기서 우리는 고전속에서 교육의 개념을 다시 찾아보고자 한다. 오랜 시간전에 쓰여진 교육관련 고전은 우리의 교육에 많은 시사점을 준다. 우리가 미처 생각하지 못한것에서 얻을것과 배울 것도 있을 것이고 지금의 상황과는 맞지 않는 점도 있을 것이다. 특히 여기서는 이러한 교육서적중 중국과 우리나..
리포트 > 독후감/서평 |
 시장점포임대차계약서 ( 2Pages )
시장점포임대차계약서 제1조 주식회사 ○○○시장(이하 임대인이라 칭한다)은그 소유인 말미기재의 점포를 ○○○(이하 임차인이라 칭한다)에게 임대하고는 이를 임차했으므로 말미 당사자간에 이하의 계약을 체결한 취지를 쌍방 진술하였다. 제2조 임차인은 본 계약의 임차물건을 임대인으로부터 인도받고 그 실제 점검을 행하여 이를 점유한다. 제3조본 계약의 임대차기간은 임차인이 ○○시장에서 영업하는
서식 > 계약서 |
 시장점포임대차계약서 ( 1Pages )
시장점포임대차계약서 제1조 주식회사 시장(이하 임대인이라 명칭한다)은그 소유인 말미기재의 물건을 에게 대하여 임대하고, (이하 임차인이라 칭한다)는 이를 임차했으므로 말미 당사자간에 이하의 계약을 체결한 취지를 쌍방 진술하였다. 제2조 임차인은 본 계약의 임차물건을 임대인으로부터 인도받고 그 실제 점검을 행하여 이를 점유한다. 제3조본 계약의 임대차기간은 임차인이 시장에서 영업하는 ..
서식 > 계약서 |
 [인간행동과 사회복지실천] 인간의 정신건강에 대하여 ( 3Pages )
인간의 정신건강에 대하여 1. 서 론 정신이란 말은 우리가 일상생활에서 흔히 사용하는 어휘로 그 사전적 의미를 살펴보면 육체나 물질에 대립되는 영혼이나 마음, 사물을 느끼고 생각하며 판단하는 능력 또는 그런 작용으로 정의내리고 있다. 즉 정신은 겉으로 드러나는 육체와는 달리 인간의 내면적인 것으로서 사고하는 작용과 정서적인 작용뿐만 아니라 대인관계에서 나타나는 모든 자질을 뜻하며 정..
리포트 > 생활/환경 |
 양도담보계약서 ( 3Pages )
양도담보계약서 ○○주식회사(이하 갑이라 함)와○○주식회사(이하 을이라 함)와는 ○○년 ○월 ○일자 금전소비대차계약서(이하 원계약서라고 함) 제2 조의 규정에 따라 하기(下記)와 같이 양도담보계약을 체결한다. 제1조1. 을은 원계약에 의하여 부담한 갑에 대한 채무의 담보로서 말미기재의 물건(이하 본 물건이라 함)을 민법 제189조의 규정에 따라 갑에게 양도하고 갑은 이를 양수한다. 2. 을은 원계약 ..
서식 > 계약서 |
 결정적 순간의 대화 ( 3Pages )
[결정적 순간의 대화]를 읽고 우리 주위에 보면 유난히 언변이 좋고, 화술이 능수능란한 사람들이 있다. 이들은 사람들과의 관계, 혹은 영업현장에서의 탁월한 실적을 발휘하는 등 자신의 실력 이상의 결과를 이끌어내며 남들과는 다른 무언가의 무기를 갖고 있는 것이다. 계약체결의 순간에서 상대의 마음을 여는 클로징 멘트를 날리는 본능적인 능력, 이러한 결정적 순간의 대화를 이끌어가는 능력은 매..
리포트 > 독후감/서평 |
 청소년기에 나타나는 주요특징 3가지를 기술하고 각각의 특징을 뒷받침할 수 있는 실제 사례에 대해 기술하시오 ( 4Pages )
3청소년기의 주요 특징 2자 아 정체감 형성과 진로 고민 4청소년기의 주요 특징3또래 관계 중심의 사회화 청소년기에는 급격한 신체 발달, 자아 정체감 형성, 또래 관계 중심의 사회화, 정서적 불안정 등의 특징이 나타난다. 청소년기의 두 번째 특징은 자아 정체감의 형성이다. 이 시기의 세 가지 핵심 특징, 즉 신체적 변화, 자아 정체감 형성, 또래 관계 중심의 사회화는 서로 유기적으로 연결되어 있으..
리포트 > 사회과학 |
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