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 일본 문화 예술에 대하여 나의 소감 및 감상문 과 느낀점 총체적 조사분석 ( 4Pages )
Report ( 일본 문화 예술에 대하여 나의 소감 및 감상문 과 느낀점 총체적 조사분석 ) 이번 학기에 일본문화예술 수업을 듣게 된 이유는 내가 일본 애니메이션을 좋아했기 때문이다. 이 수업을 듣게 되면 애니메이션을 이해하는데 도움이 되지 않을까 라는 생각에 수강하게 된 것이다. 우리 나라에서 제작한 애니메이션도 있고 미국에서 만든 애니메이션도 있지만 특별히 일본에서 만든 애니메이션을 좋..
리포트 > 생활/환경 |
 일사문_-게이샤-게이샤 오이란,일본문화마케팅 ( 31Pages )
게이샤, 목차 주제선정이유 게이샤의 기원과 역사 게이샤의 수련과정 게이샤에 얽힌 사건들 게이샤의 위기와 현재 결론 외국인들이 보통 일본의 상징으로서 생각하는 것 가부키,후지산 사무라이,벚꽃 그리고 게이샤 가장 일본적인 집단 16C 유곽건립 예술 향유 음주 고급 매춘 -]일본내부에서도 일본의 섹스산업은 도요토미 히데요시부터 라고 전해 내려온다. 많은 예능인들과 같은 장소에서 비싼화대를 ..
리포트 > 경영/경제 |
 [독후감] 한국의 정체성 ( 5Pages )
일본음악을 즐겨 듣는 한국인의 정체성에 대한 논의 - 탁석산 『한국의 정체성』을 읽고 Ⅰ. 책을 읽기 전에 나는 한국인이다. 나는 J-POP을 즐겨 듣는다. 한번 쯤 들어본 일본음악의 숫자가 족히 5,000곡은 될 것이며, 수십 번쯤 들어본 곡은 1,000곡정도 될것 같다. 일본가수 중 ZARD, L Arc~en~Ciel, X-JAPAN의 노래는 수백 번씩 들어서 거의 전곡을 따라 부를 수 있을 정도이다. 약 3년 전부터는 작..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
 문학텍스트 읽기와 다문화교육 ( 6Pages )
문학텍스트 읽기와 다문화교육 목차 * 문학텍스트 읽기와 다문화교육 Ⅰ. 문학텍스트 읽기는 하나의 체험이다. Ⅱ. 문학텍스트 읽기에 의한 체험은 간접적이지만 포괄적이며, 현상에 대해 통합적 시각을 제공한다. Ⅲ. 문학텍스트 읽기는 익숙하고 당연해진 일상을 낯설게 만듦으로써, 타자에 대한 이해의 폭을 넓혀 다문화주의의 실천에 기여한다. Ⅳ. 다문화 관련 문학텍스트 읽기는 그 자체로 개인..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 문학적 영화읽기문화 연구적 영화읽기 - 영화 ‘장미의 이름’을 중심으로, 요약본 ( 4Pages )
문학적 영화읽기문화 연구적 영화읽기 - 영화 ‘장미의 이름’을 중심으로, 요약본 Ⅰ.서론 이 글은 문화연구의 발전과정과 한국적 수용을 간단히 알아보고, 문학적 읽기문화연구적 읽기의 차이점과 올바른 관계정립을 영화[장미의 이름]을 통해 분석해 볼 것이다. 큰 의미의 문화연구는 온갖 인간 활동과 그 결과인 문화를 대상으로 하는 학문이다. 정확한 의미의 문화연구는 탈근대주의와 탈구조주의..
리포트 > 사회과학 |
 민속문화읽기 ( 37Pages )
관례(성인식)와 회갑 민속문화읽기 민속문화읽기 목차(Index) 성인식(成人式) 2. 회갑(回甲) 진세 - 들돌들기 관례(冠禮) 계례(禮) 민속문화읽기 1) 진세 - 들돌들기 1) 진세 들돌들기 들돌들기 : 무거운 돌을 들어올리는 거석행위(擧石行爲) 소동(小童)이 두레패에서 온전한 장정(진쇠) 대접을 받게 되는 통과의례 양반의 관례에 대비되는 서민들의 성인식! 1) 진세 들돌들기 소동의 나이 16-20세가 ..
리포트 > 인문/어학 |
 읽기•쓰기 교육 ( 17Pages )
읽기․쓰기 교육 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ △읽기 Ⅰ. 읽기의 정의와 개념 Ⅱ. 읽기의 본질 Ⅲ. 읽기 영역의 목표 Ⅳ. 읽기의 과정 Ⅴ. 읽기 교육의 교수․학습 전략 및 모형 Ⅵ. 읽기 내용 체계 Ⅶ. 읽기 영역 평가의 방법 《독서》 1. 독서의 목표 2. 교수・학습 방법3. 내용체계 △쓰기 Ⅰ.쓰기의 본질 Ⅱ. 쓰기능력의 발달
리포트 > 교육학 |
읽기, 쓰기, 국어교육, 독서, 작문
 2024년 1학기 문콘 기말고사 정리(문화문화콘텐츠_개념과 발전사) ( 17Pages )
문화문화콘텐츠 이론 문화콘텐츠 이론 1: 스토리텔링 문화콘텐츠 이론 3: 체험 문화콘텐츠 이론 4: 공감 문화콘텐츠 이론 5: 미디어 개념 이론 문화콘텐츠 이론 6: 미디어의 전환 문화콘텐츠 이론 6: 미디어의 전환과 연관 있음 문화콘텐츠산업이란? 콘텐츠는 내용물, 정보물을 지칭하는 용어로도 사용 문화문화콘텐츠 이론 문화콘텐츠 이론 1: 스토리텔링 문화콘텐츠 이론 2:원형 이론 원형 이론은..
시험/자격증 > 기타 |
문화, 콘텐츠, 미디어, 스토리텔링, 예술, 한류, 산업, 이론, 사회, 창의성, , 상품, 형성, , 통해, 스토리, 인간, 개념, 사용, 되어다
 [영화로 배우는 자연재해 족보] 2021년~2024년 영화로 배우는 자연재해 중간고사,기말고사 기출 족보 123문항 (정답첨부) ( 29Pages )
2021년~2024년 영화로 배우는 자연재해 중간고사,기말고사 기출 족보 123문항 (정답첨부)입니다. 최근 4년간의 기출 문제를 수록하였고 반복 출제되는 개념 위주로 선별하였습니다. 그리고 혼자 공부할 수 있도록 정확한 정답이 명시 되어 있습니다. <1> 영화로 배우는 자연재해 중간,기말 기출 족보 <2> 정답 <1> 영화로 배우는 자연재해 중간,기말 기출 족보 1. 강의 2강에서 소개된 다큐멘터리에서 20..
리포트 > 사회과학 |
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 일본어 한자 읽기 ( 6Pages )
전래 시기별 분류 音讀에서 日本에 漢字가 傳來된 時期의 差異로 보아 分類하면 다음 세 種 類로 나눈다. 1. 吳音(ごおん) 六朝시대의 중국의 吳나라 지방의 音이 전해진 것. 3~6세기 경 백제를 통해 전래되었으며, 대체로 불교 관계 용어에 많이 쓰인다. 2. 漢音(かんおん) 長安. 洛陽 등 중국의 북쪽에서 사용되던 音이 隨唐이후(7 세기 이후)에 일본에 전해진 것이다. 3. 唐音(とうおん) 唐末부터 宋. ..
시험/자격증 > 어학 |
 [공부-일어] 일본어 한자 읽기 ( 6Pages )
전래 시기별 분류 音讀에서 日本에 漢字가 傳來된 時期의 差異로 보아 分類하면 다음 세 種 類로 나눈다. 1. 吳音(ごおん) 六朝시대의 중국의 吳나라 지방의 音이 전해진 것. 3~6세기 경 백제를 통해 전래되었으며, 대체로 불교 관계 용어에 많이 쓰인다. 2. 漢音(かんおん) 長安. 洛陽 등 중국의 북쪽에서 사용되던 音이 隨唐이후(7 세기 이후)에 일본에 전해진 것이다. 3. 唐音(とうおん) 唐末부터 宋. ..
시험/자격증 > 어학 |
 먼나라이웃나라 일본 ( 5Pages )
읽기 전: 우리나라는 임진왜란을 겪고, 한일합방 이후 식민지 통치를 한 까닭에 일본에 대한 우리민족의 감정이 썩 좋은 편이 못된다. 그러나 과거사에 얽힌 감정적 자세로 인해 세계화에 뒤쳐지지는 말아야할 것이다. 일본을 다른 여러 나라와 마찬가지로 외국으로 바라보는 자세가 필요하다. ‘일본일본인“을 통해 일본의 여러 가지 특징들을 중립적 자세로 바라보자. 단락별로 정리해 보았으며 일본과 ..
리포트 > 인문/어학 |
감상문
 조선은 왜 일본의 식민지가 되었는가를 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ( 3Pages )
Report ( 조선은 왜 일본의 식민지가 되었는가를 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ) 조선은 왜 일본의 식민지가 되었는가 라는 말은 오랜 시간동안 우리나라사람들에게 있어서 정말 예민한 문제가 아닌가 생각이 된다. 나는 지금의 역사와 교양 수업과, 이 책을 읽기 전까지는 조선이 일본의 식민지가 된 것이 일본의 잘못만이 크다고 생각..
리포트 > 독후감/서평 |
 나는 일본친구가 좋다 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 ( 4Pages )
Report ( 나는 일본친구가 좋다 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 ) 흔히들 일본을 ‘가깝고도 먼 나라’라고 한다. 나는 이 책을 읽기 전 사실 이 말이 이해가 가지 않았다. 어떻게 가깝고도 먼 나라가 존재할 수 있겠는가. 고등학교 때 일본어 선생님께서 ‘일본을 이해하는 가장 마지막 단계는 일본인을 이해하는 것이다‘라고 하셨던 말씀이 기억난다. 아마도 ’가깝고도 먼 나라‘라는 말..
리포트 > 독후감/서평 |
 미국은 동아시아를 어떻게 지배했나 독후감 감상문 서평 마고사키 우케루 ( 6Pages )
미국은 동아시아를 어떻게 지배했나를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 미국은 동아시아를 어떻게 지배했나 미국의 입장에서 일본은 아시아의 영국에 해당하는 국가다. 한때는 서로 적국이었지만 2차 대전 이후 일본은 지금까지 미국에 있어 변함없이 버릴 수 없는 동맹국이다. 그러나 전직 외교관이..
리포트 > 독후감/서평 |
미국은동아시아를어떻게지배했나, 독후감, 마고사키 우케루
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