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| ○ 치매와 정신건강
1.치매란
치매란 정상적으로 성숙한 뇌가 후천적인 외상이나 질병 등의 원인에 의해 손상된 것으로 전반적인 지능, 학습, 언어 등의 인지기능과 행동, 정신 기능의 감퇴를 초래하는 대표적인 신경정신계 질환입니다. 이러한 치매는 주로 65세 이후의 노년기에 많이 생기며, 현재 심장병, 암, 뇌졸중에 이어 4대 중요 사망원인으로 불릴 정도로 중요한 질환의 하나입니다.
2.치매의 종류.. |
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| 청소년문제의 범주에 대해 서술하시오
* 청소년문제의 범주
1. 청소년문제의 범주
청소년문제라는 말은 청소년이 내면적으로 갖고 있는 고민이나 가치 의식 같은 '청소년
의 내적 문제를 의미하기도 하고 청소년비행, 범죄 등 청소년일탈과 문제 행동으로 논의
되는'청소년에 의한 일탈행동'이 있을 수 있다. 그러나 청소년실업 문제 등과 같이 청소
년이 내재적으로 가지고 있거나 청소년에 의해 초.. |
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| 이혼이 개인과 가족에게 미치는 영향(이혼이 부부와 자녀에게 미치는 영향)
1. 이혼 당사자에게 미치는 영향
최근 들어 이혼이 일반화되면서 이혼의 긍정적 측면에 관한 논의도 있으나(Price-Bonham & Balswick, 1980), 대부분의 사람들에게 이혼은 가장 고통스러운 인생사건 중의 하나이며, 많은 문제를 유발시키는 것이다. 이혼으로 인하여 겪게 되는 문제들은 심리적 ․ 정서적 영역의 문제, 생활영역의.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 노년기 개념 및 특성
2. 임종과 죽음
3. 노년기의 부적응 행동
4. 사회복지 실천과의 연관성
1. 노년기 개념 및 특성
노년기
- 인생의 마지막 단계로 사회활동의 제한이나 중단과 급격한 건강의 쇠퇴, 죽음을 맞이하는 인생의 황혼기
- 노년기의 시작을 65세로 봄
노화
- 시간에 따라 유기체의 세포, 조직, 전체에 일어나는 점진적.. |
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| 학습(교육)에 영향을 미치는 요인(변인) - 불안, 학습된 무력감, 연습
목차
학습에 영향을 미치는 요인(변인)
I. 불안
1. 불안의 의미
2. 불안의 원인
3. 불안과 학업성취
II. 학습된 무력감
1. 학습된 무력감의 의미
2. 학습된 무력감의 형성
3. 학습된 무력감의 극복
III. 연습
1. 연습의 의미
2. 연습곡선
1) 연습곡선과 망각곡선의 관계
2) 고원현상
3. 연습의 방법
1) 집중연습과.. |
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| 노년기 무력감과 치료(노년기 무력감의 증상과 원인 및 치료)
I. 노년기 무력감의 증상과 원인
성공적인 노화를 이룬 노인과 일반적인 노인의 비교에서 성공적인 노인은 젊은 사람과 비슷한 수준의 건강상태를 유지하며, 기능 면에서도 활동적인 특성을 보인다.
반면에 일반적인 노인은 건강을 상실하거나 기능적으로 약화된 사람들이었다(Rowe & Kahn, 1997). Rowe와 Kahn은 성공적 노화의 세 영역으로 .. |
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| 행동과 학습
행동과 학습
I. 학습성 무력감
셀리그맨(Seligman, M. E. P.)은 개를 피험체로 하여 주어지는 전기충격의 세기와 시간을 동일하게 하고 다만 그 전기충격을 준 후에 전기충격...(이하 생략) |
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| [조작적 조건화] 조작적 조건형성(비보상, 처벌, 지속성, 회피학습, 학습된 무력감, 신경과학과 혐오학습, 조작적 조건화의 응용)에 대한 레포트 자료입니다.
[조작적 조건화] 조작적 조건형성(비보상, 처벌, 지속성, 회피학습, 학습된 무력감, 신경과학과 혐오학습, 조작적 조건화의 응용)
CONTENT
[조작적 조건화] 조작적 조건형성
I. 비보상
II. 처벌
III. 지속성
IV. 회피학습
V. 학습된 무력감.. |
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| [조작적 조건화] 조작적 조건형성의 과정, 강화의 종류, 강화제와 강화계획, 조작적 조건형성의 주요현상, 벌과 학습된 무력감, 조작적 조건화의 응용에 대한 레포트
[조작적 조건화] 조작적 조건형성의 과정, 강화의 종류, 강화제와 강화계획, 조작적 조건형성의 주요현상, 벌과 학습된 무력감, 조작적 조건화의 응용
CONTENTS
조작적 조건화(Operant Conditioning)
I. 조작적 조건형성의 과정
II. .. |
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| 지역사회 문제로 인한 학습자의 무력감과 좌절감
지역사회 문제로 인해 학습자들이 겪는 주요
학습자가 지역사회 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 다양한 교육 프로그램을 제공해야 한다.
지역사회 문제를 해결하고 학습자의 역량을 강화하기 위해서는 정책적인 지원이 필수적이다.
학습자가 거주하고 있는 지역에서의 해결되지 않은 구체적인 지역사회 문제로 인하여 무력감이나 좌절을 느끼.. |
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| 지역사회 문제를 해결하고 무력감을 극복하기 위해서는 주민들의 역량을 강화하는 것이 필수적이다.
다음과 같은 방법들을 통해 주민들이 지역사회 문제 해결에 적극적으로 참여할 수 있도록 도울 수 있다.
지역사회 문제를 해결하는 데 있어서 가장 중요한 요소 중 하나는 주민들의 역량 강화다.
주민들이 지역사회 문제 해결 과정에서 적극적으로 참여할 수 있도록 하는 것이 중요하다.
지역사회복지론-학.. |
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지역, 주민, 사회, 문제, 해결, 무력감, 참여, 정책, 역량, 들다, 활성화, 기업, 방안, 지원, 이러하다, 프로그램, 교육, 적극, 내, 중요하다 |
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| # 우울감과 관련된 무력감 환자를 위한 간호진단과 계획을 체계적으로 정리하였으며 실무에서 필요한 구체적인 사례를 바탕으로 작성되었습니다.
# 환자의 특성에 맞는 진단 항목을 상세히 구분하여, 실제 간호 현장에서 바로 적용할 수 있도록 구성하였습니다.
# 최신 연구와 이론을 바탕으로, 실제 상황에 근거한 유용한 정보들만을 포함하였습니다.
1. 간호사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호.. |
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| 지역사회 문제 해결의 어려움
지역사회 문제 해결을 위해 노력하는 주민들은 여러 가지 어려움을 겪으며, 그 과정에서 무력감을 경험한다.
지역사회 문제를 해결하기 위해서는 주민들이 스스로 역량을 강화할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다.
지역 문제 해결을 위해서는 주민들의 적극적인 참여가 필수적이다.
이에 본토론에서는 지역사회 문제 해결의 어려움, 지역주민들이 겪는 문제와 좌절감, 그리고 .. |
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문제, 주민, 해결, 지역, 사회, 참여, 경우, 위, 과정, 많다, 역량, 강화하다, 무력감, 협력, 지속, 어려움, 이러하다, 의견, 부족, 정책 |
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| 조현병 대상자의 무력감과 관련된 자가간호결핍(자기돌봄결핍) 간호진단 간호과정
최신 연구와 이론을 바탕으로, 실제 상황에 근거한 유용한 정보들만을 포함하였습니다.
간호계획 및 이론적근거는 진단적, 치료적, 교육적 부분으로 나뉘어져 있으며 간호수행에 대한 중재 내용도 구체적이고 자세하게 기록하였습니다.
1. 간호사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호진단
1) 진단명
2) 진단 설명
3).. |
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| 제 1 장 어느 때 무력감이 생기는가
개도 무력감에 빠진다
자신이 처해 있는 <어려운> 상태에서 아무리 노력해 봐도 좋은 쪽으로 상황이 바뀔 가능성은 전혀 없다고 믿고 완전히 의욕을 잃어버린 상태가 바로 무력감이다. 긍정적인 사고는 그 사태가 힘들더라도 개선을 위해 환경에 적극 대응해 갈 것이다. 하지만 부정적 사고는 심한 정서불안을 일으킬 것이다. 셀리그만은 이러한 추측을 실험으로 잘.. |
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