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| Ⅰ. 제7차 교육과정 중학교 국어과 목표
언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어 발전과 민족의 언어 문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
가. 언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상.. |
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| 포스트 모던 페미니즘
포스트모던 페미니즘의 배경
실존주의적 영향 시몬 드 보브아르 저서 제2의성(1949)에서 여성의 타자성을 선포함
해체론적 영향 자끄 라깡 자끄 데리다
서구사상의 가장기본적 가설인 자아정체성, 진리 를 의심
언어가 ‘여성적인 것’을 배제하고 있음을 밝힘
시몬 드 보브아르
“여성은 여성으로 태어나는 것이 아니라 여성으로 만들어진다”
여성의 타자성에 대한 정신분석학적,.. |
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| 듣기 ․ 말하기 교육 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
* 듣기의 본질
* 말하기 본질
* 듣기 과정과 듣기과정의 유형
* 말하기 과정
* 듣기 말하기 영역의 교육 내용 체계
* 듣기교육 교학전략의 필요성
* 듣기의 교학 모형
* 과정 중심의 듣기 지도 방안
* 말하기 교학 모형
* 말하기 전략
* 듣기 말하기 지도의 실제
*.. |
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| 문화의 정의와 구성요소
목차
문화의 정의와 구성요소
Ⅰ. 문화의 본질
Ⅱ. 문화의 구성요소
1. 언어
2. 종교
3. 물질문명
4. 사회조직
5. 교육
6. 가치체계
7. 미적 감각
Ⅲ. 문화적 지식종류
문화의 정의와 구성요소
흔히 21세기의 세계경제를 기술전쟁 ․ 정보전쟁의 시대인 동시에 문화전쟁의 시대라고도 한다. 문화전쟁의 시대라고 함은 21세기에는 국가나 기업의 국제경쟁력이 국가나 그 국가.. |
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| ◎미디어교육이란 무엇인가
아이가 판단 능력이 없을 때는 옆에서 누군가 도와주는 것이 좋다. 만화를 보는 도중에 끼어 들어 옳고 그름을 판단하는 데 도움을 주고 대화를 나누다 보면 나중에는 스스로 판단 할 수 있는 가치관이 생긴다. 이렇게 능동적인 수용태도를 가지기 위해서 미디어교육이 필요하다. 도대체 미디어교육이 뭐 길래 아이의 판단 능력을 길러준다고 하는 걸까 이 궁금증을 풀 기 위해 .. |
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| 르네상스의 본질
새로운 경제 원칙이 역사에 등장하면, 바꾸어 말하면, 특정의 생산 양식이 발흥하여 기존의 생산 양식과 대립하고 따라서 전혀 상이한 사회 조직이 필요하게 되면 근본적인 변혁이 일어나며 새로운 사고방식과 관념의 탄생을 촉진시킨다. 이러한 새로운 경제 원칙의 발흥이 역사의 혁명적인 요소가 되는 것이다.
이러한 격변하는 시대에는 창조적인 것이 위세를 떨치고 모든 계급들의 안.. |
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| Ⅰ. 국어학의 연구 대상과 연구 분야
국어학은 국어를 연구 대상으로 하는 학문이다. 국어는 한국 사람들에게는 한국어를 가리키는데 국어의 성격을 밝히기 위해서는 언어의 일반적인 본질부터 살펴볼 필요가 있다.
1. 언어의 중요한 특질
(1) 두 가지의 말
① 부려쓰인 말. ② 갈무리되어있는 말.
[개별성과 사회성]
① 부려쓰인 말 : 부려쓰인 말의 소리는 목소리 다르고 소리를 내는 방법도 같지 않다. .. |
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| 표현주의
표현주의 쓰기 이론이란, 필자 개인의 자유로운 자기표현을 중요시하는 이론이다. 표현주의 쓰기 이론은 쓰기 교육 실제에 직, 간접적인 많은 영향을 끼쳐왔다.
표현주의 쓰기 이론은 쓰기 행위에 대한 전통적인 관점이라 할 수 있는데 이유는 꽤 오래전부터 형성되어 꽤 많은 사람들에게 오랫동안 받아들여져 왔으며 글쓰기 현장에 표면적으로 나타나지는 않지만 늘 그속에 숨어서 강력한 영향.. |
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| 미디어 교육의 중요성과 교육방향
1. 서론
현대사회에서 미디어가 차지하는 위치는 그 어느 것 보다 막강해지고 있다. 사회적으로 큰 혼란을 일으킬 수 있는 폭력범죄의 원인으로 텔레비전이나 비디오를 비롯한 매스미디어의 부정적 역할을 지적하는 우려의 목소리도 높고, 다매체 다채널, 외국 위성방송 등 매체환경의 변화가 예상되면서 미디어에 대한 올바른 사용과 이해, 또 그 역기능적 폐해에 대한 .. |
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| 연구 프로젝트와 관련된 모든 연구 절차와 윤리적 문제들에 대한 책임은 주 연구자에게 있다.
주 연구자는 연구에 참여하는 모든 사람들에게 자신의 연구윤리를 분명히 알려야 하고, 연구 참여자들에게 연구에 대한 충분한 사전 정보를 제공한 후 이에 대한 동의를 획득한 후 수행하도록 하여 추후 발생할 수 있는 잠재적 문제들이 연구수행 이전에 해결되도록 한다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2.. |
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연구, 사회, 수행, 연구자, 참여자, 모든, 복지, 문제, 대한, 방법, 정보, 발생, 대하, 잠재, 위, 대상, 개인, 되어다, 지역, 절차 |
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| [여성근로자복지] 여성 근로자의 형태와 임금, 승진과 퇴직, 정신건강, 성희롱, 여성근로자복지 역사와 과제
목차
여성 근로자의 복지
Ⅰ. 여성의 노동시장 참여의 현황과 역사
1. 여성의 노동시장 참여의 현황
2. 여성의 노동시장 참여의 역사
Ⅱ. 여성 근로자 복지의 역사
Ⅲ. 여성 근로자의 근무 직종과 형태
1. 성 분절
2. 파트타임 근무
Ⅳ. 여성 근로자의 임금
1. 현황과 영향
2. 임금 격차 .. |
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| 인간과 인간관계의 본질
I. 인간의 본질
인간관계란 사람과 사람과의 상호작용을 통하여 개인과 조직의 목표를 달성하고자 노력하는 일이다. 인간관계를 바르게 이해하기 위해서는 기본적으로 인간의 본질에 대해 진지한 고민을 해야 한다. 왜냐하면 우리가 인간의 본질을 어떻게 보느냐에 따라 인간관계에서 오는 문제해결과 인간관계의 이해가 달라지기 때문이다. 그러나 인간의 본질에 대한 다양한 대.. |
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| [교육의 개념과 본질] 교육개념정의(교육의 어원과 특성), 교육의 본질
목차
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념
가. 교육의 어원과 관점
1) 동양의 어원
2) 서양의 어원
3) 교육을 보는 관점들
나. 교육의 특성
1) 교육의 의도성
2) 교육의 계획성
3) 교육의 가치성
4) 교육과 훈련
5) 교육과 사회화
II. 교육의 본질
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념 |
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| 지능의 본질 및 정의, 지능의 결정요인(지능의 유전 및 환경요인)
목차
지능의 본질 및 정의, 지능의 결정요인
I. 지능의 본질 및 정의
1. 지능의 본질
2. 지능의 정의
1) 요인적 정의
2) 인지이론적 정의
3) 복합지능
(1) 발화/언어적 지능
(2) 논리/수학적 지능
(3) 시각적/공간적 지능
(4) 신체/운동 감각적 지능
II. 지능의 결정요인
1. 지능과 유전(불변관)
2. 지능과 환경(변.. |
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| 학습의 본질(학습과 지도의 정의)에 대한 레포트 자료입니다.
학습의 본질(학습과 지도의 정의)
CONTENT
학습의 본질
I. 학습의 정의
II. 지도의 정의
1. 학습지도
2. 생활지도
3. 수업의 정의
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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