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(검색결과 약 96,373개 중 2페이지)
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| [시민참여의 방법] 국민 및 주민(투표, 발안, 소환) 및 시민단체의 활동
목차
* 시민참여 방법
Ⅰ. 국민(주민)투표
Ⅱ. 국민(주민)발안
Ⅲ. 국민(주민)소환
Ⅳ. 시민단체의 활동
* 참고문헌
* 시민참여 방법
시민참여는 정책결정권이 없는 개인이 자신의 의견을 정책결정자에게
전달하여 정책으로 반영될 수 있도록 건의하거나 압력을 행사하는 것이
다. 따라서 시민.. |
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| [세계화와 시민사회] 시민사회의 의미(개념정의)와 변천, 시민사회의 주요특성(특징), 세계화가 시민사회에 미치는 영향
목차
세계화와 시민사회
I. 시민사회의 의미
1. 시민사회의 의의
2. 시민사회의 변천
1) 근대적 의미의 시민사회
2) 현대적 의미의 시민사회
II. 시민사회의 주요 특성과 영향
1. 시민사회의 특성
2. 세계화가 시민사회에 미치는 영향
1) 글로벌 자본주의
2) NGO의 .. |
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| 주민참여(시민참여) - 주민참여의 의의(개념) 및 필요성, 기능, 유형분류, 주민의 행정참여방법, 우리나라 주민참여의 문제점 및 개선방향
목차
주민(시민)참여
Ⅰ. 주민참여의 의의 및 필요성
1. 주민참여의 개념
2. 주민참여의 필요성
Ⅱ. 주민참여의 기능
1. 순기능
2. 역기능
Ⅲ. 주민참여의 유형
1. 참여의 제도화에 의한 분류
2. 이니셔터브의 소재에 의한 분류
3. 자생적 참여의 의도적 .. |
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| [시민참여] 행정참여의 의의, 시민참여의 대두와 필요성, 참여방식의 유형, 시민참여의 실제적 수단, 참여의 문제점 및 제고방안
목차
시민참여
Ⅰ. 행정참여의 의의
Ⅱ. 시민참여의 대두와 필요성
1. 시민참여의 대두
2. 시민참여의 필요성
3. 숙의민주주의체제에서의 시민참여
Ⅲ. 참여방식의 유형
1. 제도화 정도에 따른 분류
2. 행정과정에 따른 분류
3. 주도권소재에 의한 분류
4. 정치, 행정과.. |
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| [서양교육역사] 서양교육의 역사적 기초(서양교육 발전과정) - 그리스-로마의 교육, 중세교육, 문예부흥과 종교개혁기의 교육, 17세기 실학주의교육, 18세기 계몽운동과 교육, 19세기교육, 현대의 교육
목차
서양교육의 역사
I. 그리스, 로마의 교육
1. 그리스의 교육
1) 스타르타의 교육
2) 아테네의 교육
2. 로마의 교육
II. 중세의 교육
1. 기독교교육
1) 문답학교
2) 고급문답학교
3) .. |
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| WINTER
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시민사회의 다원적 의미
-시민사회와 NGO-
WINTER
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Index
시민사회란 무엇인가
1. 시민사회의 다원적 의미
1) 시민사회의 역사적 의미
2) 시민사회의 현대적 의미
3) 시민사회 용어들의 혼용
4) 이 책의 시민사회탐구
WINTER
시작하며
시민사회의 대두
국가와 시장의 조정기능 부하
동구 사회주의의 붕괴
IT 혁명
세계화
시민사회의 역사적 의미
정치공동체
아리스토텔레스
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| 시민사회(NGO)의 기능
목차
*시민사회(NGO)의 기능
Ⅰ. 사회 공론의 장
Ⅱ. 국가 · 시장 견제
Ⅲ. 사회문제 해결
Ⅳ. 사회자본 생산
Ⅴ. 사회적 서비스 기능
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 국가와 시민사회의 관계
목차
* 국가와 시민사회 관계
Ⅰ. 국가로부터의 독립영역
Ⅱ. 개인과 국가의 중개조직
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 글로벌 시민사회의 등장과 NGO의 역할
목차
Ⅰ. 글로벌 시민사회의 등장
Ⅱ. 글로벌 시민사회에서 NGO의 역할
1. 글로벌 시민사회의 등장
시민사회는 원래 일국적 개념으로 등장했다. 근대국가의 발달과
함께 등장한 시민사회는 국가로부터 개인의 자유와 권리를 보장하는
것이 주요 과제였기 때문에 시민사회는 국가의 대척지점에 위치했다.
그러나 19세기 후반에 이르러 시민사회는 국가의 경계를.. |
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| 지역사회 및 시민단체의 특성, 지역주민 및 시민의 욕구
목차
* 지역사회 및 시민단체의 이해
Ⅰ. 지역사회 및 시민단체의 특성
1. 지역사회의 의미
1) 지리적인 의미의 지역사회
2) 사회적인 동질성을 띤 지역으로서의 지역사회
2. 시민단체의 의미
Ⅱ. 지역주민 및 시민의 욕구
1. 건강하고 안전한 지역사회 건설
2. 교육 및 문화 환경이 쾌적한 지역사회 건설
3. 편리한 생활과 인간미 넘치는 지.. |
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| 민주주의와 참여민주주의의 의미 및 시민참여의 중요성과 NGO의 역할
목차
Ⅰ. 민주주의의 의미
Ⅱ. 참여민주주의의 의미
Ⅲ. 시민참여의 중요성
Ⅳ. NGO의 역할
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 시민사회연구
이집트, 사우디 아라비아를 중심으로
중동지역의 시민사회에 대한 소고
시민사회연구
목차
Ⅰ. 문제의 제기: 중동의 시민사회 척도
Ⅱ. 중동이슬람의 시민사회
1. 정통 이슬람세계의 시민사회 단체: 울라마, 부족, 상인
2. 현대중동과 시민사회
Ⅲ. 시민사회와 국가관계
1. 이집트의 형성과 시민사회
2. 사우디 아라비아의 형성과 시민사회
Ⅳ. 결론:
이집트와 사우디 아라비아의 시민사회 .. |
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| 시민사회단체
우리 사회가 점점 다원화되어 가고 시민사회가 활성화되어 감에 따라 시민사회단체의 역할과 활동도 매우 다양해지고 있다. 아울러 국내의 다양한 시민사회단체들은 정부 및 기업 활동의 감시자로서 사회책임성 수행에 많은 관심을 가지고 지켜보고 있으며 그 목소리가 점점 커지고 있는 실정이다. 그러나 국내 시민사회단체들에 대한 일반 시민의 참여는 매우 저조한 편이며 일반 시민의 시.. |
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| 자원봉사활동의 철학-종교적 윤리, 박애정신, 상호부조, 시민참여 정신, 자발적 참여주의
목차
* 자원봉사활동의 철학
Ⅰ. 종교적 윤리
Ⅱ. 박애정신
Ⅲ. 상호부조의 정신
Ⅳ. 시민참여의 정신
Ⅴ. 자발적 참여주의
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교과목명: 시민교육론
<과제명>
시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시민교육사례
1) 한신대학교-오산시
(1) 개요
(2) 오산역사 바로알기
(3) 시민교육적 가치
(4) 개선점
Ⅲ. 총평
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
‘시민교육’ 말로만 들으면 상당히 접근하기 어려워 보인다. 사실, 의미 자체는 굉장히 쉬운 단.. |
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