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 외교제도의 형성 ( 3Pages )
외교제도의 형성 현제 국제사회에서 시행되고 있는 외교제도나 관습은 국가들이 독립적인 정치단위로 등장하면서 서서히 형성되었다. 씨족국가로 시작해서 부족국가, 그리고 오늘날의 민족국가에 이르기까지 독립된 정치체제 상호간 의사소통이 필요했으며, 이러한 의사소통을 원활하게 해주기 위한 도구로 외교제도가 출현한 것이다. 고대 그리스 도시국가시대에는 오늘날과 같은 상설적 외교관습이 정착..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 한 마디의 말과 글이 미치는 효과와 올바른 자세 ( 5Pages )
말 한 마디가 천 냥 빚을 갚는다는 속담이 있듯이 말이 주는 의미는 매우 중요해서 때로는 그의 말 한마디가 사람을 감동시키기도 하거니와 때로는 그의 말 한마디 때문에 생명을 앗아가는 것이 말과 글의 힘이다. 한 자루의 펜이 서슬 퍼런 칼 보다 더욱더 강력한 힘을 나타내는 것을 볼 때 얼마나 말과 글의 위력이 중요한지를 알아야 할 것이다. 또한 역사를 바꾸고 위기의 순간에 조직을 구한 위대한 말..
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말과 글, 올바른 말하기, 말의 위력, 말의 효과, 글의 위력, 글의효과
 5영유아 읽기 발달의 내용 중 이영자와 이종숙 ( 3Pages )
영유아 읽기 발달의 내용 중 이영자와 이종숙(1985)이 제시한 우리나라 3~5세 유아의 책읽기 행동에 나타나는 읽기 발달 단계를 자세히 적고 각 단계(7단계)에 해당하는 3~5세 유아의 읽기 행동을 사례를 들어 설명하시오. 각 단계마다의 사례를 구체적으로 적고 자신의 생각을 더불어 설명하세요.. 우리는 언어를 통하여 생각과 감정을 전달하고, 언어를 통하여 우리 사회나 개인에게 중요한 이해, 태도,..
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 [보육과정] 의사소통 영역 연령별 비교 ( 6Pages )
의사소통 영역 연령별 보육 목표 내용범주 만 2세 미만 만 2세 만 3~5세 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․경험과 관련된 말의 의미 알기 ․운율이 있는 말 듣기 ․말소리 구분하여 듣기 ․말소리 듣고 의미 알기 ․운율이 있는 말 듣고 즐기기 ․낱말의 발음 경청하기 ․낱말과 문장을 듣고 이해하기 ․이야기 듣고 이해하기 ․동요, 동시, 동화 듣기 ․바른 태도로 듣기 말하기 ․발성과 발음으로 소리내기 ․친숙한
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 [보육과정] 의사소통 영역 연령별 비교 ( 6Pages )
의사소통 영역 연령별 보육 목표 내용범주 만 2세 미만 만 2세 만 3~5세 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․경험과 관련된 말의 의미 알기 ․운율이 있는 말 듣기 ․말소리 구분하여 듣기 ․말소리 듣고 의미 알기 ․운율이 있는 말 듣고 즐기기 ․낱말의 발음 경청하기 ․낱말과 문장을 듣고 이해하기 ․이야기 듣고 이해하기 ․동요, 동시, 동화 듣기 ․바른 태도로 듣기 말하기 ․발성과 발음으로 소리내기 ․친숙한
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 만2세 1학기 영아 발달평가 (모든계절 사용가능,아주 자세합니다) ( 4Pages )
만2세 1학기 3월에서 8월 행동발달평가 자료입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하여 작성한 발달평가입니다. 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 될거라 생각합니다 영아 발달평가 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 다양한 끼적이기 도구로 종이에 표현하여 자신이 그린 그림을 교사와 친구..
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 [사회과학] 교육심리학 요약 ( 4Pages )
교육심리학 요약 1. Vygotsky의 인지발달이론 1.사회적 기원 Vygotsky의 사회 문화 이론에 의하면 인지는 하나의 심오한 사회적 현상. 사회적 경험은 개인들로 하여금 자신이 접하고 있는 세계에 대해 사고하고 해석하는 방식들을 형성한다. 언어는 다른 사람들과의 의사 소통과 정신적 접촉의 일차적 수단이기 때문에 사회적으로 형성되는 정신에 결정적 역할을 하고, 사회적 경험을 심리적으로 표현하..
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 만1세 1년 관찰일지+총평 10명 20쪽 분량 ( 20Pages )
만1세 1년 관찰일지와 총평입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 총평 OO는 도구를 이용해 식사하는 것이 아직 익숙하지 않고, 처음 먹어보는 음식은 대부분 뱉어내는데 음식의 크기를 작게 주며 다양한 음식을 ..
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 트위터와싸이월드비교,싸이월드,싸이월드마케팅,싸이월드커뮤니케이션,싸이월드장점,싸이월드단점,트위터장점,트위터단점,트위터마케팅,싸이월드vs트위터 ( 28Pages )
싸이월드와 트위터 커뮤니케이션 방식의 차이 목차 싸이월드 소개 트위터 소개 커뮤니케이션 방식의 차이 싸이월드 vs 트위터 결론 싸이월드 사이 좋은 사람들이라는 슬로건을 내건 국내 최대의 소셜 네트워크 서비스 싸이월드를 통해 사진, 동영상, 게시물 등을 업데이트 미니룸, 미니미, 스킨 등의 서비스를 이용해서 개성을 표현 사회적 관계 형성 유지 및 기존의 인간 관계를 강화 기능 일촌평 ..
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 미디어와 학교복지, 청소년 문화와 미디어에 관한 청소년 권리 ( 26Pages )
미디어와 학교복지, 청소년 문화와 미디어에 관한 청소년 권리 파워포인트 PPT. ★원본 한글보고서도 함께 올렸습니다. Ⅰ. 청소년에게 미디어는 무엇인가 1. 욕구 해소의 도구 2. 소비 촉매제 3. 놀이 4. 관계 유지 5. 사회참여와 소통 Ⅱ. 미디어에 관한 청소년의 권리 1. 안전할 권리 2. 자기 성장에 필요한 다양한 정보를 공급받을 권리 3. 교육받을 권리 4. 자기의사를 표현할 권리 5. 미디어 소비에 ..
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학교복지, 미디어, 청소년과 미디어, PPT, 청소년
 국어교육론_국어_0 ( 7Pages )
쓰기 교육 1. 쓰기는 왜 가르쳐야 할까 1) 쓰기 교육의 필요성 -성공적인 사회인으로 살아가는 데 필요한 실제적인 의사소통적 글쓰기 능력을 갖게 해 주기 위해서 -효율적인 방법으로 체계적으로 훈련을 시켜 일정 수준 이상의 글쓰기 능력을 누구에게나 배양하기 위해 2) 쓰기 능력의 중요성 -의사 소통도구 -사회적 경쟁력 -사고력 증진 도구 -범교과적인 학습 도구 -긍정적 정서 강화 수단..
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 만5세 1학기 유아 발달평가 5명입니다 ( 5Pages )
만5세 1학기 유아 발달평가 5명분량입니다. 6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다. 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. 만5세 1학기 유아 발달평가 5명입니다 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술활동 - 자연탐구 기본생활 혼자서 옷을 벗거나, 놀잇감을 정리 정돈 할 수 있으며, 자리에 앉아서 식사 도구를 사용..
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발달평가, 행동발달평가, 만5세발달평가, 만5세아동발달, 아동발달, 만5세행동발달, 만5세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 우리는 마이크로소사이어티로 간다를읽고 ( 6Pages )
우리는 마이크로 소사이어티로 간다를 읽고 우리네 요즘 인생을 살펴보면, 인터넷과 휴대전화로 친구나 가족과 소통하는 양이 많이 늘었다는데, 그럼 그만큼 친해진걸까 인터넷 덕분에 연애 기간이 짧아졌을까 세컨드 라이프에서 아바타끼리 결혼한 유부남 이야기는 무척 흥미로워, 우리의 정체성이 하나가 아니라 더 많을 수 있는지 궁금해. 인터넷을 많이 쓰면 정보량도 늘어나고 더 똑똑해질까 또 현명..
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 만5세 2학기 관찰일지 5명 분량 10페이지 (관찰내용 및 해석과 평가) 자세합니다 ( 11Pages )
6개 영역별로 관찰이 이루어졌으며 영역별 평가가 기록되어있습니다. 만5세 영아 5명을 대상으로 하였고 표지제외 10페이지로 구성되어있으며 자세하게 기술되어있습니다. 1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 2. 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 숟가락, 젓가락, 도구를 잘 사용할 줄 알며, 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 모습을 볼 수 있다...
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 언어지도 - 언어발달 요인[언어적, 외적] 생각기술 ( 15Pages )
언어지도 - 언어발달 요인[언어적, 외적] 생각기술 1. 개요 1) 언어의 정의 * 기능에 따른 분류 ⌜사회적 기능- 타인과 의사소통 ⌞개인적 기능- 개인내적 사고, 지적 활동 및 감정 표현의 도구 * 종류에 따른 분류 ⌜소리언어- 듣기. 말하기 ⌞문지언어- 읽기. 쓰기 * 언어의 특징: 규칙성(문법, grammar), 리듬성(음운론, phonics), 상징성(representation), 의미성(의미론, semantics), 활용성 혹..
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