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 만3세,만4세 혼합반 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 75Page ( 75Pages )
만3세,만4세 혼합반 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 75Page 분량입니다. 가격은 저렴하지 않지만 관찰내용이 깔끔하고 평가가 매우 구체적입니다! 만3세,만4세 혼합반 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 75Page 일상생활 공원에서 그림그리기를 하면서 “나는 꽃이랑 햇님이랑 나무도 그리고 개미도 그리고 지렁이도 그리고 그러면 흙도 그릴 거예요. 그러면 비도 와야 꽃도 좋아하고 지렁이도 좋아 하지요. 그..
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 3영아나 유아교실에서 소집단으로 운영할수 있는 활동 계획안을 작성하시오 ( 5Pages )
영아나 유아교실에서 소집단으로 운영할수 있는 활동 계획안을 작성하시오 어린이집에서 실제 실현가능한 활동계획안이어야 합니다. 종이접기와 빵가게 놀이를 통한 사회성형성 지도안 1. 목표 모든 유아는 나름대로 독특한 창의적 능력을 가지고 있으나 창의적인 표현능력의 발달은 단지 자유롭게 표현할 기회를 주는 것만으로는 부족하다. 유아들의 창의적인 표현 능력을 함양시킬 수 있도록 민감성, ..
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 만1세반 1년 (3월~2월) 관찰일지와 발달평가 10명 20page ( 20Pages )
만1세반 1년 (3월~2월) 관찰일지와 발달평가 10명 20page 분량입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 발달종합평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 발달종합평가 교실 여기저기를 돌아다니며 탐색 후 친구와 함께 공을 들고 와 ‘어이~’ 라고 하며 기합 소리와 함께 공을 던져..
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 만2세 9월-2월 (2학기) 관찰일지 및 2학기 총평 (평가인증 통과) ( 6Pages )
만2세 9월-2월 (2학기) 관찰일지 및 2학기 총평 입니다. 놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 음식을 먹지 않고 젓가락으로 장난을 하고 있자 교사가 “OO야! 젓가락으로 장난하지 않고 부지런히 먹어요” 라고 말하자 움직이..
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 만2세 일상,놀이영역 관찰일지 및 발달평가 60명 (아주 자세합니다) ( 61Pages )
만2세 일상,놀이영역 관찰일지 및 발달평가 60명 분량입니다. 모든계절 사용가능하며 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 일상생활 OO는 기저귀갈이를 할 때 스스로 바지를 내리는 모습을 보인다. 교사가 새로운 기저귀를 꺼내주니 스스로 입으려고 하며 ’OO가 할래‘라고 이야기하는 모습을 보인다. 기저귀갈이를 할 때 스스로 바지를 내리는 모습을 보인다. 교사가 새로운 기저..
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 만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 100Page (표준보육과정/평가제) ( 100Pages )
만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 100페이지 분량입니다. 평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 기본생활습관 OO가 이 닦기를 한 후 컵을 이용하여 가글한다. 컵을 제자리에 놓고 “세수도 잘 해요” 하고 말한다. 물에 손을 비벼 닦고 손을 톡톡 턴 후 얼굴을 닦는다. 몇 번 한 후 수건에 얼굴을 닦고 “이제 반짝 반짝 해요?”하고 물어본다. 신체운동 신체활동 시간에..
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 만3세 2학기 관찰일지 ( 11Pages )
만3세 영아 5명을 대상으로 9월, 10월, 11월, 12월, 1월, 2월 하반기 2학기동안 6개영역으로 나누어 관찰한 내용을 기록하였으며 6개영역의 영역별 평가도 첨부되어 있습니다. 5명 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 발달평가 - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 자유..
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 만3세 2학기 유아 발달평가 / 2학기 총평 5명 ( 5Pages )
만3세 2학기 유아 발달평가 / 2학기 총평 5명 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 만3세 2학기 유아 발달평가 / 2학기 총평 5명 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 기본생활 자주 코를 파는 모습을 보인다. 자신의 신체를 청결히 해야하는 이유에 대해 이야기 나누며, 실천할 수 있도록 격려해야겠다. 그리고 바깥놀이 시 뛰어다녀 넘어지는 경우..
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 만4세 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 20Pages )
만4세 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 발달평가 OO,OO와 곤충책을 보며 곤충을 따라 그리고 오려서 서로 서로 비교를 하며 놀이를 한다. OO는 색종이로 곤충을 접어서 친구들에게 나누어 주기도 한다. 과학영역에 제시되어있는 풍선과 ..
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 부모상담일지 - 만3세 1년 3월-2월 5명 10Page (개별면담일지) ( 10Pages )
부모상담일지 - 만3세 1년 3월-2월 5명 10Page (개별면담일지) 영역별 어린이집과 집에서의 행동을 통해 상담지를 기록하였습니다. 교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다. - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 생활습관 선을 따라 걷고 달리기 등 이동운동을 할 수 있으며, 수저를 바르..
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 만5세 1년 관찰일지 20페이지 (평가제 통과 관찰일지) ( 20Pages )
(1) 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 (2) 1학기 발달종합평가 (3) 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 (4) 2학기 발달종합평가 기본생활 OO는 가방을 남자아이와 장난을 치다 사물함을 열고, 자신의 가방을 넣으며 “나 가방 넣을래” 라고 말한 뒤, 돌아다니다 모여있는 책상과 의자를 옮겨 자리를 넓힌다. OO는 “빨..
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 어린이집 4주간 보육실습일지(보육실습기관현황, 주간보육계획안, 보육실습일지) ( 45Pages )
직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 실습기간 2. 실습기관현황 3. 보육활동 시간 4. 주간학습계획 5. 보육수업일지 바르게 먹어요 좋은 음식, 해로운 음식 골고루 먹어요 유아와 반갑게 인사를 나누며 무엇을 먹고 왔는지 물어 본다.바르게 먹어요 주사위의 육 면에 음식을 먹는 모습을 그려 붙인다. 주사위를 던져 바르게 먹는 그림이 나오면 숫자만큼 바 둑 알을 ..
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 [일일보육안] 만 3세를 대상으로 일일 보육계획안 작성하기 ( 3Pages )
제목: 만 3세를 대상으로 일일 보육계획안 작성하기 날 짜 0000년 0월 0일 (0요일) 소주제 모양은 모두 달라요 목표 기본 모양의 특징에 관심을 갖는다. 모양이 다르다는 것을 안다. 시간 및 활동명 활동내용 유의점 및 준비물 활동평가 등원(09:00 ~ 09:20) - 자신이 하고 싶은 자유선택활동을 계획한다. - 사물함에 가방을 정리하고, 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다. - 교실에 들어오는 순서대로..
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 보육과정 - 만 3세를 대상으로 일일 보육계획안 작성하기 ( 3Pages )
보육과정 제목: 만 3세를 대상으로 일일 보육계획안 작성하기 날 짜 0000년 00월 00일 (0요일) 소주제 모양은 모두 달라요 목표 기본 모양의 특징에 관심을 갖는다. 모양이 다르다는 것을 안다. 시간 및 활동명 활동내용 유의점 및 준비물 활동평가 등원(09:00 ~ 09:20) - 자신이 하고 싶은 자유선택활동을 계획한다. - 사물함에 가방을 정리하고, 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다. - 교실에 들어오..
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 [학습 지도안] 3)미술-디자인과 생활-색종이로 연속무늬 꾸미기(약안) ( 3Pages )
3)미술-디자인과 생활-색종이로 연속무늬 꾸미기(약안) 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 10. 디자인과 생활 10-1. 무늬를 꾸며 봐요 교과서/차시 미술 87-88쪽 2/6 차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 창의적 문제 해결 모형 학습주제 색종이로 연속무늬 꾸미기(1/2) 학습자료 교사: 색종이, 풀, 도화지 학생: 가위 학습목표 색종이로 연속무늬를..
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