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(검색결과 약 15,874개 중 2페이지)
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| 브룸의 기대이론의 운영
동기부여에 관한 가장 포괄적인 설명은 브룸(Victer Vroom)의 기대이론(expectancy theory)에서 이루어지고 있다 비판적인 면이 있기는 하지만 대부분의 연구에서 나타난 결론은 기대이론을 뒷받침해주고 있다.
기대이론은 개인이 어떠한 행동을 함으로써 정해진 결과가 얻어질 것이라는 기대와 그러한 결과가 개인에게 얼마나 매력적인 것인가를 보여주는 유인 정도에 따라 행동하.. |
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| 프랑크푸르트학파의 비판이론
1. 비판의 의미
프랑크푸르트학파의 사회비판이론은 인식론적으로 독특한 비판정신에 입각한 것이다. 비판이론에 있어서 비판이라고 하는 개념은 독일철학 특히 칸트, 헤겔 및 마르크스의 인식론에 흐르는 비판정신을 계승한 것이다. 구체적으로 비판이론은 독일철학에서 발전된 비판의 두 가지 개념을 창조적으로 종합한 독특한 비판정신에 근거하고 있다. 한가지는 선험철.. |
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| 사회복지실천에서 사용되는 전문지식이란 어떠한 것들이 있는지 토론하시오
사회복지실천은 각기 다른 상황에 적용되는 다양한 종류의 기술을 필요로 하므로 특정 상황에 적절한 기술을 선택하고 활용하는 능력이 요구된다. 그래서 실천기술을 사회복지실천의 예술적 측면으로 이해하기도 한다. 사회복지사는 다양한 이론과 지식을 바탕으로 사회복지실천의 목표달성 과정을 촉진하기 위한 실천기술을 활용.. |
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| 언론의 도구주의적 합리성에 대한 비판적 고찰
--차 례--
1. 머리말
2. 언론학 이론의 도구주의적 특성
3. 현대사회의 언론양식
4. 대안적 언론활동은 무엇인가
5. 진정한 대안은 없는가
1. 머리말
현대사회는 이미 산업혁명을 거쳐 두 차례의 세계대전을 겪으면서 냉전으로 인한 사회적 변화와 과학의 발전으로 인한 사회구조의 분업화 현상이 가속되어 오면서 인간가치의 획일화와 가치관의 상실.. |
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| 다문화주의와문화혼종화현대문화와 현대사회
다문화주의란
세계 속의 다문화주의
한국의 다문화주의
한국의 다문화 정책
다문화주의와 문화혼종화
요약 및 정리
목차
다문화주의란
다문화주의 (多文化主義, Multiculturalism)
세계화가 진행 됨에 따라
단일한 민족 국가들이 가지고 있던 다양한 문화를
서로 인정하고 교류하기 위해
여러 문화를 존중하고자 하는 이론.
하나의 국가 내지 사회 속에서 .. |
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| 북한 체제운영 원리에 대한 비판적 검토
* 체제운영 원리에 대한 비판적 검토
북한의 사회주의, 공산주의 건설이론 및 노선과 연관해서 북한의 사회주의 건
설과정을 소련과 비교하여 그 차이점을 요약, 검토해보면 다음과 같다
북한에서도 시인하고 있는 것처럼, 자본주의가 미발달한 식민지 사회의 역사
적 경험과 한국전쟁으로 인한 열악한 조건에서 생산관계의 사회주의적 소유에
의해 생산력을 증.. |
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| 비판적 합리주의자 칼 포퍼의 생애와 사상
금세기의 가장 위대한 철학자 중의 한 사람이라는 찬사를 받았으며, 우리에게는 ‘열린 사회’라는 유행어를 가져다주었던 영국의 철학자 칼 포퍼(Karl Popper)는 92세의 나이로 지난 9월 16일 세상을 떠났다. 포퍼가 우리 사회에 널리 알려지게 된 것은 그의 주요 저작인 열린 사회와 그 적들(1945)이 번역되어 읽혀지고, 같은 제목의 소설이 등장하면서 ‘열린 사.. |
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| 프로이트의 정신분석학
1. 프로이트의 생애
2. 프로이트의 정신 분석 이론
1) 의식구조
(1) 의식 (2) 전의식 (3) 무의식
2) 성격의 구조
(1) 원초아 (2) 자아 (3) 초자아
3) 방어기제
3. 성격발달의 5단계
(1) 구강기 (2) 항문기 (3) 남근기 (4) 잠복기 (5) 생식기
4. 외디프스 컴플렉스
5. 리비도와 유아성욕론
(1) 리비도 (2) 유아성욕론
6. 성격의 역동성
(1) 삶의 본능 (2) 죽음의 본능 (3) 불.. |
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| 매스 미디어의 이념적 기능
1. 이념적 기능의 개요
매스 미디어의 이념적 기능이란 “매스 커뮤니케이션은 권력의지의 이익에 봉사하는 도구 또는 권력의 자기보존 및 확대를 위한 유용한 수단으로서, 지배권력의 이데올로기적 도구로 기능한다”고 보는 관점이다.
여기서 문제가 되는 것이 ‘이념’, ‘이데올로기’라는 부분인데, 여기에 대한 정의는 매우 다양하다. 쉽게 “기득권이 정당성을 확보하기 위해 |
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| 읽기 교육과정 분석
1. 2007 개정 국어과 교육과정의‘읽기’영역
가. [7학년]
1) 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 안다.
가) 내용영역체계 : 지식
나) 고등학교『독서』적용 : 지식 - 독서의 특성, 독서의 과정과 방법
다) 이론 : 해독과 해석
라) 이유 : 독서는 읽기 영역을 심화한 과정으로 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 아는 것은 독서의 특성과 방법을 아는 것으로『독서』과목 내용체계 중에서 지.. |
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| 개인대상 실천의 발달과정(역사)
19세기 후반의 자선조직협회에서 발전해 온 개인수준실천 즉, 개별사회사업은 1957년 이전까지는 진단적 접근과 기능적 접근의 전통적인 두 가지 접근법만이 존재했었는데, 이 후 이 두 가지 방법의 종합을 시도하는 문제해결접근법이 나타났다(Germain, 1979, P. 26). 이어 1960년대에 들어오면서 빈곤의 재발견에 의한 비판적 인식의 증가와 새로운 이론의 개발 등에 의.. |
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| - 교육 사회학 Report -
교육사회학의 관점
(기능주의, 갈등주의, 해석학적 이론으로 나누어 조사)
- 교육 사회학 -
교육 사회학 이론
(기능주의, 갈등주의, 해석학적 이론)
어느 학문에나 여러 이론이 있고 그 이론들이 서로 경쟁하듯이 교육사회학도 크게 관점에 따라 개인의 의지와 타협을 중시하는 미시적 이론학파와 사회적 행동결정에 있어서의 억압구조의 역할을 강조하는 거시적 이론 학파로 나.. |
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| 본 자료는 프로이드의 정신분석 이론과 성격발달이론에 대해 서술한 자료로 프로이드의 정신분석 이론(이론의 중심 개념, 발달 단계별 특성, 프로이드 이론의 비판적 검토),
프로이드의 성격발달이론(심리성적 발달이론)(성격이론의 기본, 주요개념, 프로이드의 성격발달단계(구강기, 항문기, 성기기, 잠복기, 생식기), 프로이드성격발달 이론(심리성적 발달론)에 대한 견해, 성격발달 이론(심리성적 발달론.. |
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정신분석이론, 성격발달이론, 심리성적발달이론, 심리성적발달론, 전위, 승화, 반동형성, 항문기, 생식기, 오이디푸스콤플렉스, 엘렉트라콤플렉스 |
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| 인간행동 이해를 위한 프로이드의 정신분석이론
목차
1. 정신분석이론 개요
2. 정신분석이론의 기본가정
3. 정신분석이론의 주요 개념
1) 의식구조 (지형학적 모델)
가) 의식(consciousness)
나) 전의식(preconsciousness)
다) 무의식(unconsciousness)
2) 성격의 구조
가) 원초아
나) 자아
다) 초자아
3) 정신 에너지(리비도와 성감대)
4) 자아방어기제
4. 성격발달단계와 단계별 특성
1) 구강기(0-1.. |
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| 이 자료는 프로이트의 정신분석이론과 방어기제에 대하여 분석하고 그의 이론에 대한 나의 의견을 제시한 A+ 레포트입니다.
1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 생애 (1856-1939)
(2) 핵심 개념
(3) 심리성적 발달단계: 연속적 체계
1) 구순기(구강기:Oral Stage:출생-1세)
2) 항문기(1세,1세반-3세)
3) 남근기(3세-6세)
4) 잠복기(6세-12세경, 사춘기)
5) 청년기(12세경 사춘기-성인기 이.. |
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