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 만1세 1년 3월~2월 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 (일상생활,놀이활동) ( 10Pages )
만1세 1년 3월~2월 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 자료입니다. 만1세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기,2학기 구분하여 총평도 첨부하였습니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 총평 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 2학기 총평 일상생활 변기에 앉아서 쉬를 하는데..
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 만5세반 1학기 관찰일지와 1학기 종합발달평가 ( 3Pages )
만5세반 1학기 관찰일지와 종합발달평가 입니다. 평가인증 A 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 1학기 종합발달평가 OO는 색연필을 잘 사용하며 동그라미를 잘 그리는 것과, 색연필을 돌려서 빼는 것, 연필꽂이 제일 아래에 들어가 있는 지우개를 꺼내 지우는 것을 보아 소근육도 잘 발달되어 있음을 알 수 있다.
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 2025 LG에너지솔루션 [CPO] 설비기술(파우치) 자기소개서 자소서 면접 ( 5Pages )
저는 이 설비 기술 직무에서 LG에너지 솔루션의 품질 혁신과 생산성 향상에 기여하고 싶습니다. 이런 경험은 곧 제가 LG에너지 솔루션의 파우치 설비 기술 직무에서 빠르게 적응하고 기여 할 수 있는 기반이 될 것입니다. 설비 기술은 데이터 기반의 반복 개선 과정이라는 점입니다. 데이터 기반 설비 관리입니다. 왜 LG에너지 솔루션의 설비 기술(파우치 직무를 선택했나요? LG에너지솔루션의 설비 기술 ..
서식 > 자기소개서 |
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 1학기 만4세 일상놀이 관찰일지기록 ( 6Pages )
1학기 만4세 일상놀이 관찰일지기록 입니다. 1학기 총평도 첨부되어 있습니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 찰흙으로 도자기를 만드는 활동을 한다. “난 컵 만들어야지.” 라고 말한다. 찰흙을 반절 뜯은 OO는 두 손바닥에 찰흙을 두고 문지르기 시작한다. 동그라미 모양으로 찰흙이 되자 손으로 바닥에 두고 꾹 누른다. 바닥이 완성되자 그 위..
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 관찰일지 2학기 (9-2월) 만3세 5명
관찰일지 2학기(9-2월) 만3세 5명 분량입니다. 놀이활동과 일상생활 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. OO반 이름 : OOO 나이 : 만1세 관련영역 관찰내용 일상생활 OO가 과자를 먹는다. OO가 옆에 앉아 있는 OO를 바라보며, 과자 통 속에서 과자를 꺼내서 OO 입에 과자를 넣어 준다. OO가 OO에게‘고마워’라고 말하자 OO가 다시 과자를 꺼내서 입에 넣어 준다. 놀이활동 OO가 점토를..
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 만2세 1년 (3월~2월) 관찰일지 236Page (놀이활동,일상생활 관찰일지) ( 236Pages )
만2세 1년 (3월~2월) 관찰일지 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 총 236페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 만2세 1년 (3월~2월) 관찰일지 236Page (놀이활동,일상생활 관찰일지) 3월 일상생활 낮잠시간이 되자 이불에 눕지 않고 눈에 눈물이 고인채로 장난감을 가리키며 “이거 뭐야”라고 물으며 돌아다닌다. 교사가 안아서 흔들자 10분 정도 내에 잠든다. 낮잠시간이 되자 엄마..
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 [학습 지도안] 4)수학-3.원-원의 반지름과 지름의 성질 ( 14Pages )
4)수학-3.원-원의 반지름과 지름의 성질 ▶ 단원(제재) : 3. 원 ▶ 주 제 : 원의 반지름과 지름의 성질 알아보기 일 시 : 장 소 : 학 반 : 발 표 자 : 연 락 처 : 1. 수업을 설계하며 1. 우리 아이들의 특징 가. 동그라미가 아닌 원 1학년에서 입체도형의 둥근기둥모양을 생활에서 찾아 학습하고 2학년에서는 기본적인 평면 도형과 입체도형의 구성을 학습하기 위해 쟁반이나 동전과 같은 적..
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 만0세 관찰일지와 발달평가 30페이지 ( 30Pages )
만0세 관찰일지와 발달평가 입니다. 만0세 영아들의 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰내용을 핵심적인 내용을 요약하여 기술하였고, 시안성이 매우 높아 요지를 파악하기에 매우 편리한 자료입니다. 감각적으로 단순한 미술놀이를 경험하며 미술 놀이에 적극적으로 참여하며, 신체를 사용해서 모양을 나타낸다. 의도적으로 그리지는 않았지만 여러 번 끼적이기를 하다가 ..
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 관찰일지 만 4세 1학기 21명 ( 21Pages )
블록이 무너지자 "아이쿠, 다시 쌓아야지"라고 말했다. 놀이 중 블록이 무너지자 "아이쿠, 다시 해야지"라고 말하며 다시 쌓았다. 또래에게 블록을 건네며 "같이 하자"라고 말했다. 놀이 중 블록이 무너지자 "아이쿠, 다시 쌓아야지"라고 말했다. 놀이 중 블록이 쓰러지자 "아이쿠, 다시 해야지"라고 말했다. 블록이 쓰러지자 "아이쿠, 다시 해야지"라고 말하며 다시 쌓았다. 놀이 중 블록이 쓰러지자 "아이..
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 만3세 2학기 유아 발달평가 / 2학기 총평 5명 ( 5Pages )
만3세 2학기 유아 발달평가 / 2학기 총평 5명 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 만3세 2학기 유아 발달평가 / 2학기 총평 5명 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 기본생활 자주 코를 파는 모습을 보인다. 자신의 신체를 청결히 해야하는 이유에 대해 이야기 나누며, 실천할 수 있도록 격려해야겠다. 그리고 바깥놀이 시 뛰어다녀 넘어지는 경우..
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 글로벌기업 (SM엔터테인먼트,이케아.현대자동차)들의 해외진출 글로벌마케팅전략분석및 경영성과분석 ( 29Pages )
글로벌기업들의 국제경영 마케팅 사례분석 1. IKEA 이케아 가. 이케아 기업 선정 이유 IKEA는 조립식 가구 및 인테리어를 판매하는 기업이다. 다른 가구 기업들이 세계 경제 불황의 영향을 직접적으로 받지만, IKEA는 다양한 영업 전략을 통해서 위기를 극복해 나가고 있다. 예를 들면, 국가들의 다른 문화에 대한 현지화 영업 전략과 IKEA 매장의 구조가 영업 이익에 큰 역할을 하고 있다. 이와 같이 ..
리포트 > 경영/경제 |
 관상어 해수어 분석 ( 18Pages )
관상어 해수어 구라미-농어목의 열대성 민물고기 ★최대 성장크기 : 약 12~15cm ★적정 수질 : 약산성~중성 ★적정 수온 : 25~28 °C ★유영 영역 : 주로 중층 ★사육 난이도 : 보통 ★합사 난이도 : 보통-온순한 대부분의 열대어(네온, 구피, 플레티, 코리도라스, 구라미 종류와 합사가 가능) ★번식 난이도 : 어려움 ☞ 사육 방법 비교적 기르기 쉽고 비교적 튼튼한 종류로, 인공사료, 냉동짱구등 가리지 않고 ..
리포트 > 농/수산학 |
 미술치료기법의 활용 - 진단도구 및 치료도구로서의 미술, 미술진단기법 및 미술치료방법 ( 12Pages )
미술치료기법의 활용 - 진단도구 및 치료도구로서의 미술, 미술진단기법 및 미술치료방법 - CONTENTS - 미술치료기법의 활용 I. 진단도구로서의 미술 1. 과제화법 2. 심상화 3. 열매가 되는 나무 그리기법 4. 집, 나무, 사람 검사 5. 인물화 검사(DAP) 6. 가족화, 동적가족화와 동그라미 중심가족화 II. 치료도구로서의 미술 1. 테두리기법 2. 그림 완성하기 - Starter sheet 3. 난화 그리기..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 만2세 6개영역 16명 관찰일지 입니다 (발달평가 포함) ( 16Pages )
만2세 6개영역 1년 관찰일지 16명 분량입니다. 발달평가 포함되어 있는 1년 관찰일지 입니다. - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 발달평가 OO가 그림책을 가져오며 “선생님, 이거 읽어 주세요.”라고 이야기 한다. 교사는 “읽어줄게요, 앉아볼까요?” 라고 이야기 한다. OO는 자리에 앉아 교사가 읽어주는 책을 보며 “이거는 세모예요, 빨간색 세모예요”라고 이야기 한다..
리포트 > 교육학 |
만2세 관찰일지, 영아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 [독후감] 천개의 찬란한 태양 을 읽고나서 ( 3Pages )
천개의 찬란한 태양 ‘천개의 찬란한 태양’은 아프간의 두 여자 마리암과 라일라가 등장해서 그들의 삶에 대해 다룬다. 두 여자는 당시 전형적인 아프간의 여성을 대변하고 사회적 약자를 대변한다. 이 두 여자를 통해 우리는 아프간에서의 여성들의 비합리적이고 부당한 삶 그리고 그들의 슬픔을 알 수 있다. 이들은 아무 이유 없이 부당한 대우를 받는다. 그리고 전쟁은 사랑하는 사람과 집을 앗아가고, ..
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