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 청소년기 심리적 발달 및 도덕성 발달 ( 3Pages )
청소년기 심리적 발달 및 도덕성 발달 루이스(Lewis)는 청소년기의 심리적 발달을 3단계로 나누어 설명하였다. 청소년 초기(11-13세)에는 생리학적 변화에 따라 자신의 새로운 이미지 형성에 관심을 가친다. 청소년 중기(14-15세)에는 부모와의 연계가 약해지고, 감성적 ․ 지적 능력이 배양되어 모험적이 되고 다양한 생각들을 실험해 보는 것을 즐기게 된다. 이때 청소년은 다른 사람과의 관계, 집단 및 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 창의성과 학업성취와의 관계 ( 8Pages )
창의성과 학업성취와의 관계 목차 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 문제찾기 능력과 창의성과의 관계 3. 연구가설 Ⅱ. 연구방법 및 절차 1. 대상 2. 도구 3. 절차 4. 자료처리 및 방법 Ⅲ. 연구결과 및 논의 1. 문제찾기 능력과 창의성과의 관계 2. 문제찾기 능력과 학업성취도와의 관계 3. 문제찾기 능력과 창의성 및 학업성취도와의 관계 Ⅳ. 결론 및 제언 1. 결론 2. 제언 참 고 문 헌 Ⅰ...
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교육학
 [사회복지] 클라이언트 선정 - 초등 4학년의 남자 아이(C.T)와 그 어머니 ( 4Pages )
1. 클라이언트 선정 : 초등 4학년의 남자 아이(C.T)와 그 어머니 2. 시급한 문제 선정 : 분노조절과 다른 아이들과 관계 적응, 학습능력 기르기, 가정에서의 관계 회복 3. 과제중심모델적용 + 심리사회모델 이 클라이언트의 경우는 지적 능력이 다른 아이들에 비해 떨어지고 말이 부정확하며 어릴때 부터 폭력적인 성향의 부모 밑에서 자라다 보니 폭력적인 성향을 심하게 드러내는 유형이었다. 조금만 ..
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 남성 위주의 사회와 여성에 대한 편견 ( 2Pages )
남성 위주의 사회에서의 여성에 대한 편견 1. 들어가며 정확히 언제부터 여성의 지능을 무시하기 시작했는지 오늘날에도 명확히 규정하긴 힘들다. 원시시대부터 아이의 탄생과 양육에는 여성의 손길이 필요했고 그래서 집안일은 여성의 몫이 되었다. 상대적으로 남자들은 사냥이나 외부의 공격에 대한 방어 같은 대외적 과제들을 떠맡았다. 이런 역할 분배는 고대문명 사회에서도 유지되었다. 시대가 흐르..
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 정신병리 - 치매dementia ( 3Pages )
[치매dementia] 정상적으로 성숙한 뇌가 후천적인 외상이 아닌 질병 등에 의해 기질적으로 손상되거나 파괴되어 전반적으로 지능, 학습, 언어 등의 인지기능과 고도정신기능이 감퇴하는 복합적인 임상증후군 1.임상양상 (1)일반적 증상 거의 만성이며 대부분 비가역성 직업적 일이나 통상의 사회활동 또는 대인관계에서 유의한 장애가 있을 정도의 인지기능 및 지적 능력의 감소(DSM-Ⅳ) 인지기능장애 - 점..
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 정신지체 ( 5Pages )
정신지체 1. 정의 - 정신지체의 정의는 여러 기관이나 국가에 따라 약간씩 다를 수 있으나 공통점으로는, ① 발생원인이 다양 ② 정신발육이 항구적 지진 ③ 지적 능력 열악 ④ 사회생활의 적응이 곤란한 증후군 - 가장 최근에는 미국정신지체협회에서 새로운 개념정의를 내놓았다. 「정신지체란 현재의 기능의 현저한 제한을 뜻한다. 정신지체는 의사소통, 자기보호, 가 내 생활, 사회적 기술, 지역사..
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의학, 약학
 지식사회에서 지식의 정의 ( 2Pages )
지식사회에서 지식의 정의 미래사회에서는 모든 자원이 지식으로 대체된다고 하는데 과연 무슨 의미인가? 이것은 간단히 말하면 오늘날 국가와 기업의 경쟁력과 생산력은 토지와 공장, 설비 등 하드웨어 자산보다 지적 능력과 서비스 능력 등 소프트웨어에 달려있다는 것이다. 특히 대부분의 제품과 서비스의 가치는 지식을 바탕으로 하는 보이지 않는 자원, 예를 들면 기술노하우, 제품설계, 마케팅기법, ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동발달] 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면과 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력 등에 대해서 ( 6Pages )
[아동발달] 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면과 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력 등에 대해서 목 차 1. 아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들 1) 인지능력 2) 성별 3) 주변사람들 4) 의사소통모델 5) 상호작용 6) 가족의사소통 2. 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면 1) 가정의 사회 경제적 지위 2) 형제자매 3) 부모 3. 아동의 언어발달을 위한 학습적인 측면 4. 아동의 언어발달을 ..
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 [아동발달] 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면과 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력 등에 대해서 ( 6Pages )
[아동발달] 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면과 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력 등에 대해서 목 차 1. 아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들 1) 인지능력 2) 성별 3) 주변사람들 4) 의사소통모델 5) 상호작용 6) 가족의사소통 2. 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면 1) 가정의 사회 경제적 지위 2) 형제자매 3) 부모 3. 아동의 언어발달을 위한 학습적인 측면 4. 아동의 언어발달을 ..
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 직원근무성적평정표 ( 1Pages )
직원 근무성적평정표 (적용대상 - 팀장) 평정기간 :년월일~년월일 평정일자 :년월일 ▶ 성실한 자세로 객관적이고 공정한 평정을 부탁드립니다. 평정대상자 근무처 : 직급 : 사번 : 성명 : ( 평정기준 ⇒A: 탁월 B: 우수 C: 보통 D: 미흡 E: 아주 미흡 ) 평정요소 평정기준 1차 평정점수 2차 평정점수 ABCDEABCDE 능력 평정 (50) ① 업무지식 및 수행능력 충분한 이론지식과 실무지식을 가지고 있는가 ..
서식 > 회사서식 |
 일상생활 훈련 자기관리 프로그램 계획서 30회기 ( 11Pages )
일상행활 훈련 자기관리 프로그램 계획서 30회기 1. 사업명 2. 사업개요 3. 사업의 필요성 4. 사업목적 5. 실시방법 6. 사업내용 --- 1회기~30회기(동일 양식)--- - 프로그램명 - 목적 - 장소 - 대상 - 진행방법 : 도입/활동/마무리 - 기대효과 자기관리 프로그램 계획서 30회기 1. 사업명 지적장애인의 일상생활 능력 향상을 위한 자기관리 프로그램 “좋은 느낌, 깨끗한 우리 몸” 2. 사업개요 성..
리포트 > 생활/환경 |
일상생활, 훈련, 자기관리, 프로그램, 일상생활 훈련 프로그램, 회기, 30회기, 프로그램, 자기관리 프로그램
 [치매] 치매의 유형과 증상, 진단과 치료, 치매노인케어의 원칙 ( 6Pages )
[치매] 치매의 유형과 증상, 진단과 치료, 치매노인케어의 원칙 목차 치매 Ⅰ. 치매의 유형과 증상 Ⅱ. 치매의 진단과 치료 Ⅲ. 치매노인 케어의 기본 원칙 Ⅳ. 가족의 부담 치매 1) 치매의 유형과 증상 노인의 질환 증 가장 대표적인 것이 치매(dementia)이다. 우리나라 노인복지법은 치매를 "퇴행성 뇌질환 또는 뇌혈관계 질환 등으로 인하여 기억력, 언어능력, 지남력, 판단력 및 수행능력 ..
리포트 > 의/약학 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 유아기와 학령기(아동기)의 발달단계 및 특징 ( 13Pages )
유아기와 학령기(아동기)의 발달단계 및 특징에 대한 레포트 자료입니다. 유아기와 학령기(아동기)의 발달단계 및 특징 목차 유아기와 학령기(아동기)의 발달단계 및 특징 #1 유아기 발달 I. 신체와 운동의 발달 II. 지적 발달 III. 정서의 발달 IV. 성격의 기초 형성과 사회성의 발달 V. 발달과 행동의 장애 #2 아동기 발달 I. 신체와 운동능력의 발달 II. 지적 발달 III. 정서의 발달 IV. 사회성..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 대중문화와_윤리,위키피디아와 집단지성,포스트 모더니즘과 알랭 바디우 ( 22Pages )
위키피디아와 집단지성 1. 집단지성이란 2. 위키피디아 3. 집단지성의 사례 4. 포스트 모더니즘과 알랭 바디우 5. 한계와 나아갈 방향 목차 1 집단지성이란 1-1. 집단지성의 어원 CH2buildingby Mick Pearce 1-1. 집단지성의 어원 - William Morton Wheeler (1865~1937) 1-2. 집단지성의 정의 집단지성 ‘다수의 개체들이 경쟁과 협력의 과정을 통해 전체 집단의 지적 능력이 개개의 개체들이 갖는 지..
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 [정신지체아 교육] 정신지체아(지체장애 아동) 교수학습 방법의 원리 ( 5Pages )
정신지체 학생의 건강을 고려하는 것이 무엇보다도 중요하다. 정신지체 학생을 위한 최상의 교수학습 방법은 존재한다고 할 수 없다. 정신지체 학생이 스스로 선택할 수 있는 기회를 가급적 모든 수업에서 제공하도록 하는 것이 필요하다. 정신지체 학생들은 지적 능력이나 경험의 부족으로 인해 학습력이 떨어질 수 있다. 따라서 교사가 고려해야 할 중요한 교육변인으로 정신지체 학생의 건강에 대한 정도..
리포트 > 사회과학 |
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