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(검색결과 약 33,980개 중 19페이지)
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| 사이버 교육에서 학습자 간 상호작용 증진을 위한 수업전략
[[[차례]]]
Ⅰ. 사이버 교육에서 학습자간 상호작용의 중요성 37
Ⅱ. 한국 원격교육의 현실과 문제점 42
Ⅲ. 학습자간 상호작용을 유발하는 수업전략의 실제 43
Ⅳ. 결론 및 제언 53
Ⅰ. 사이버 교육에서 학습자간 상호작용의 중요성
1. 원격교육에서의 상호작용 이론
원격상황에서의 교수자와 학습자 사이의 상호작용, 의사소통, 혹은 대화의 측.. |
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| 위성인터넷의 모든것...
그림과같이 설명됨
위성 멀티미디어 개요
위성멀티미디어 시스템 구성
망구성
고속인터넷
다지점인터넷
다지점 영상.오디오
서비스 종류
원격 교육
사이버 학습교육
멀티미디어 700 서비스
멀티미디어 신문
위성 홈 쇼핑
Pay Per View
소프트웨어 공급
웹 캐스팅 /웹 TV
원격 출판
방송 프로그램 전송
결론
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| 사회교육방법론 1차 과제
원격수업의 필요성과 여러 형태
Ⅰ. 원격수업의 필요성
다가오는 21C에는 급격한 정보 통신 기술 발전에 의한 정보화의 심화․확산으로 정치․경제․사회․문화등 각 분야에서 급속한 변화가 나타날 것이다. 그 가운데서 두드러진 변화 양산은 노동중심의 산업사회에서 정보와 지식중심의 정보화사회로 전환되고 있다는 것이다. 이는 결국 국부의 창출과 국가의 경쟁력이 물질적 자원.. |
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| 대기업용
안녕하십니까
인재개발에 실질적으로 도움이 되는 각종 지표를 제공하기 위해 엑스퍼트컨설팅에서 시작한 ‘대한민국 인재개발 실태조사’가 올해로 7회 차를 맞이하게 되었습니다. 그 동안 가져주신 많은 관심에 감사 드립니다. 바쁘시더라도 빠짐없이 성실하게 응답해 주시면 교육과 관련된 의사결정에 도움이 되는 자료로 보답하겠습니다.
응답하신 내용은 통계처리용으로만 사용할 것을 약속 .. |
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| 원격평생교육원에서 시행하는 특성화 추진계획입니다
1. 교육목적
2. 교육목표
3. 교육목표의 체계성
4. 교육원의 특성화 요강
5. 교육원의 특성화전략
6. 교육과정 특성화 체계도
7. 과정별 특성화 지원조직(기구)
8. 특성화추진을 위한 수강서비스 프로그램
9. 교육과정별 특성화 프로그램
10.행정사항
다향선원격평생교육원은 실정에 맞는 특성계획의 수립·시행 및 수준높은 직업인력 양성을 목.. |
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| 과학교과와 e-Learning
목차
1. 들어가며
2. 과학교과와 세계의 e-Learning
2.1 이가 빠졌어요 프로젝트
2.2 단풍이 드는 이유가 뭐예요’ 프로젝트
2.3‘태양 에너지 실험’ 프로젝트
2.4 캐나다 Eastview 중학교 프로젝트
2.5 핀란드 에노 초등학교의 GLOBE 프로그램
2.6 일본의 정오의 태양연구
3. 우리나라의 과학 교과와 e-Learning
3.1 웹사이트
3.1.1 웹기반 과학수업 필요성
3.1.2 웹기반 e.. |
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| 한국 원격교육 사례
고속인터넷 서비스와 고성능 PC가 대중화되면서 인터넷에 기반을 둔 각종 온라인 교육 서비스가 쏟아지고 있다. 인터넷은 CD-ROM과는 달리 실시간 자료 업데이트가 가능하고, 양방향 지도까지 가능하기 때문에 어학교육, 초-중-고 과외, 유아교육 등에 광범위하게 응용되고 있다.
이에 따라 동영상 소프트웨어나 VOD(Video On Demand) 시스템 등 가상학교 구축에 필요한 소프트웨.. |
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| 교수자-학습자 간 상호작용이 학업성취도에 미치는 영향
[[[차례]]]
Ⅰ.서론3
Ⅱ. 변인설명 6
Ⅲ. 분석방법 9
Ⅳ. 분석결과 10
Ⅴ. 맺음말 22
I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
최근 정보통신공학의 발달과 더불어 새로운 교육 형태로 나타난 온라인 교육은 사이버대학의 설립과 함께 급진전하고 있다. 이러한 시대적 동향과 더불어 사이버대학을 통한 온라인 교육의 질적인 효율성을 평가하기 위해 다양한 .. |
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| 에듀윌 기업사례연구 보고서
CONTENTS
1. 에듀윌 기업소개
(1) 에듀윌 사업모델
(2) 에듀윌 기업이념
2. 에듀윌 주요 경영활동 사례
3. 직원 인터뷰 내용
4. 에듀윌 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
5. 에듀윌 성공요인 분석
6. 에듀윌 CSR전략 효과연구
7. 에듀윌 기업전략의 보완점
8. 결론 및 느낀점
1. 에듀윌 기업소개
회사명: 주식회사 에듀윌
대표이사: .. |
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| 1.풍부한 경험과 전문성을 갖춘 방과후학교 지도교사 양성, 엄정한 검증절차 및 자격심사 과정을 거쳐 품질있는 전문인력 공급
2.원격시스템을 활용하여 자격연수과정 연중 개설·운영, 지역적 수요에 부응하는 실무형 방과후 지도인력 육성
Ⅰ. 방과후학교 개요2.방과후학교 지도사 자격연수Ⅲ. 방과후학교지도교사 자격검정Ⅳ. 진행일정Ⅴ. 소요예산 Ⅴ. 행정사항
1. 교사로서의 기본적 소양·자질향상 및 |
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| 정부자료입니다.
학점은행제 교육훈련기관 및 학습과목 현황
서울지역 1
경기․강원 지역 31
충청지역 46
전라․제주지역 52
경상지역 58
중요무형문화재 72
원격교육 74
학점은행제 평가인정 학습과목
평가인정 차수
유효기간
8
2001. 9. 1～ 2005. 8. 31
9
2002. 3. 1～ 2006. 2. 28
2002. 4. 1～ 2006. 2. 28
10
2002. 9. 1～ 2006. 8. 31
11
2003. 3. 1～ 2007. 2. 28
12
2004. 3. 1～ 2008. 2. 28
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| 초․중․고등 논술지도사 양성과정입니다
Ⅰ. 계획 개요
Ⅱ. 추진중점
Ⅲ. 사업주체
Ⅳ. 연수과정별 모집인원 및 이수단위
Ⅴ. 자격요건
Ⅵ. 수강신청
Ⅶ. 수강료(추후확정)
Ⅷ. 연수기간(과제학습 별도)
Ⅸ. 교육방법
Ⅹ. 과정편성
Ⅺ. 행정과정
초․중․고등 논술지도사 양성과정입니다
□ 충분한 온라인 수업 경험과 전문지식을 갖춘 평생교육시설의 원격교육 시스템을 활용하여 연중 개설
□ 초․중․고등학교 |
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| 기존 강의실의 문제점을 해결하기 위한 노력의 일환으로 개발된 시스템으로
제안목적,시스템개요,시스템특징,시스템 장점,Cyber Lecture 기반 가상교육모델
기대효과,강의소개,구축사례 등이 설명되어 있다.
Cyber Lecture 구축에 대하여 다음과 같은 내용을 포함하고 있는 제안서
- 기존 강의실에서 이루어지는 강의 내용을 컨텐츠화
- 기존 강의의 일회성 한계를 극복
-폭 넓은 원격교육 강의형태 수.. |
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| 사회복지 정보체계의 필요성
정보사회에서 사회복지 정보체계가 필요한 이유를 들자면 다음과 같다.
첫째, 사회복지 정보체계는 정보사회에서 제공될 수 있는 다양한 복지서비스(원격진료, 상담, 교육, 쇼핑, 뱅킹, 재택근무 등)를 모든 사람들에게 제공함으로써 사회참여의 기회를 넓혀준다.
둘째, 사회복지 정보체계는 정보사회에서 다양한 사회복지기관 및 자원을 상호 연계시켜 줌으로써 서비스전달.. |
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| 학점은행제교육과정을 수업하는 원격평생교육원에서 행하는 교강사강의평가위원회운영‧관리규정입니다
제1조(목적) 이 규정은 다향선원격평생교육원 소속 교직원이 교강사에 대하여 행하는 교강사강의평가위원회(이하 “위원회”라 한다)의 구성 및 운영‧관리에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다.
제2조(기능) 위원회는 다음 각 호의 사항을 심의·결정한다.
1. 수강생의 교강사 강의평가에 대한 공정성 판 |
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