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(검색결과 약 13,823개 중 19페이지)
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| 교사가 갖추어야 할 조건에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 교사는 이해와 사랑과 봉사심에 철저해야 한다.
2. 교사는 인간을 존중하는 태도를 지녀야 한다
3. 교사는 넓고 신성한 교육관을 가져야 한다.
4. 교사는 행동으로 옮기는 사람이 되어야 한다.
5. 교사는 학생들에게 희망을 주는 사람이 되어야 한다.
6. 교사는 학생들에게 희망을 주는 사람이 되어야 한다
7. 참고자료 |
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| 학생활동역임 실적증명서
접수번호
※
수험번호
※
지원자
성명
지원
모집단위
출신
고교
학생활동 유형
(1)총학생회 임원 [],
학급반(실)장[],
(2)동아리 및 클럽 책임자 []
학생활동 명칭
(1) 총학생회 임원 유형※ 선택자 기재
:
(2) 동아리 및 클럽 책임자※※ 기재
:
학교생활기록부 특별활동상황에 근거한 학생활동 역임 내역조서
학년
학생활동 유형
활동 학기수
활.. |
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| [사회복지실천 종결단계] 사후지도
사후지도는 클라이언트와 사회복지사의 공식적 관계가 종료되고, 일정 기간이 지나서 클라이언트가 원조과정에서 획득한 변화를 유지하고 있는지를 확인하는 과정이다.
사후지도는 (1) 클라이언트가 종결 시와 같은 수준에서 잘 기능하고 있는지를 알아보기 위해서, (2) 만약 클라이언트가 어려움을 겪고 있다면 필요한 도움을 제공하기 위해서 수행된다.
따라서 사후지.. |
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| [청소년지도방법론] 청소년지도 방법의 기본원리
목차
청소년지도 방법의 기본원리
I. 청소년중심의 원리
II. 동기유발 및 유지의 원리
III. 다양성과 융통성의 원리
IV. 상호학습의 원리
V. 경험중심과 활동중심의 원리
VI. 전인성의 원리
청소년지도 방법의 기본원리
청소년지도 활동을 실제로 전개해 나아갈 때, 즉 어떠한 종류의 프로그램을 실행하든지, 어떤 청소년집단을 대상으로 .. |
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| 교사와 학생의 인간관계 개선방안
교사-학생 간의 인간관계를 개선하기 위한 처방은 어떤 것이 있을까? 먼저 교사-학생 간의 인간관계가 원만하지 못한 원인을 잘 파악해야 할 것이다. 만약 교사 자신에게 원인이 있는 경우라면 그 원인을 제거하기 위해서 스스로 노력을 끼지 말아야 할 것이다.
교사가 학생과의 인간관계를 저해하는 요인이 자신에게 있음을 알면서도 그것을 제거하기에 노력을 게을리 하.. |
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| 학위논문 지도 확인서(제차)
전공
성명
학번
지도일시
논문제목
지도내용
비고
위와 같이 지도하였음을 확인함.
년월일
지도교수 : (인)
OO대학교 교육대학원장 귀하
※ 유의사항
1. 학위논문 작성 계획서를 제출한 자는 월 1회이상 학습 및 논문지도를 받고 3차에 걸쳐 논문지도 확인서를 행정과에 제출하여야 한다.
2. 학위논문 지도 확인서의 행정과 제출시기는 다음과 같다.
(가) 전기 졸업.. |
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| 행정지도 전반에 대한 법적 검토
I. 들어가며
1. 의의
행정법상 행정지도란 행정주체가 조언․권고 등의 방법으로 국민이나 기타 관계자의 행동을 유도하여 그 의도하는 바를 실현하기 위하여 행하는 비권력적 사실행위를 의미한다.
2. 특징
이러한 행정지도는 사실행위성․비권력행위성․상대방과의 협력성․행정객체에 대한 행위라는 특징을 지닌다.
3. 행정과정과 행정지도
행정지도가 행정과정의 일부를 .. |
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| 교사지향 학습환경과 학생지향 학습환경
1) 교사지향 학습환경
교사지향 학습환경에서는 수업조직에 관한 모든 결정이 교사에 의해서 이루어진다. 학습자들은 교사의 지시에 따라 행동하게 되며 교사가 모든 학습활동의 중심이 된다. 교사가 출석하지 않은 수업은 기대할 수 없다.
- 장점 : 교사와 학생의 역할이 분명하게 정의된다는 것이다. 학생들이 지시에 순종하는 법을 배우게 된다. 교사지향 .. |
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| 사회복지행정의 지도이념에 대한 레포트 자료.
사회복지행정의 지도이념
목차
사회복지행정의 지도이념
I. 인간적 가치의 존중
1. 최저생활의 보장
2. 삶의 질 향상
II. 합법성
III. 능률성
IV. 민주성
V. 효과성
VI. 사회적 형평
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 청소년지도 의미의 변천과정
목차
* 청소년지도 의미의 변천과정
Ⅰ. 보충적 사회교육의 성격
Ⅱ. 자기통제력 및 사회성 강조
Ⅲ. 사회적 예민성 강조
Ⅳ. 지역사회 참여경험 확대
...이하 생략(미리보기 참조) |
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「 학교와 대학의 학술교류에 관한 협정서」에 따른 학생교류를 다음과 같이 실시하기로 한다.
1. 교류 학생수 및 기간
(1) 교류 학생수는 연간 2명 이내로 한다.
(2) 교류 학생이 수용대학에서 재학하는 기간은 원칙적으로 1년 이내로 한다.
2. 선발, 교육, 신분
(1) 교류 학생은 수용대학의 필요조건을 고려하여, 파견대학이 선발한다.
(2) 교류 학생의 개별적인 교육계획은 수용 대학의 교류담당부서.. |
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| 학생교류에 관한 각서
「○○○○학교와 □□□□대학의 학술교류에 관한 협정서」에 따른 학생교류를 다음과 같이 실시하기로 한다.
1. 교류 학생수 및 기간
(1) 교류 학생수는 연간 2명 이내로 한다.
(2) 교류 학생이 수용대학에서 재학하는 기간은 원칙적으로 1년 이내로 한다.
2. 서발, 교육, 신분
(1) 교류 학생은 수용대학의 필요조건을 고려하여, 파견대학이 선발한다.
(2) 교류 학생의 개별적.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
기념일 초대 / 1page
제목
초등학생 친구를 생일에 초대
요약
자신의 생일에 친구를 초대하는 내용입니다.(초등학생 저학년용)
내용
TO. ○○○에게.
안녕, ●●●이야.
.
.
.
이하생략 |
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| 생각의 지도 목차별 내용요약,책 내용비판,가장 인상깊었던 내용 / 생각의 지도 읽고 느낀점과 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 생각의 지도 책 소개
2. 생각의 지도에서 가장 인상깊었던 내용
3. 목차별 내용요약
(1) 1장 요약
(2) 2장 요약
(3) 3장 요약
(4) 4장 요약
(5) 5장 요약
(6) 6장 요약
(7) 7장 요약
(.. |
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| 생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오
목차
생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오
I. 기초의 원리
II. 계획/조직의 원리
III. 실시상의 원리
* 참고문헌
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