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 대인관계이론 정리 ( 8Pages )
생리적 욕구는 긴장의 원천입니다. 불안은 설리반의 대인관계 이론에서 핵심 개념입니다. 성격의 양상에 대해서 설리반은 개인의 성격을 정의하는 대인관계 상호작용에서 관찰되는 주요한 세 가지 양상을 역동성, 인간상형성, 경험 양식이라고 하였습니다. 그가 제안한 세 가지 경험 양식은 원형적, 병렬적, 통합적 경험에 대한 것입니다. 원형적 경험입니다. 병렬적 경험입니다. 통합적 경험입니다. 설리반..
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이다, 경험, 성격, 불안, 설리반, 대인관계, 행동, 개인, 욕구, 관계, 형성, 유아, 안전, 이러하다, 대한, 긴장, 사회, 발달, 가지,
 청소년기 부모의 역할에 대해서 설명하세요 ( 3Pages )
청소년기 부모의 역할에 대해서 설명하세요. 청소년-부모 관계청소년 발달에 있어서 부모의 역할은 매우 중요하다. 청소년은 부모에게 다음과 같은 것들을 원한다. 첫째, 부모의 관심과 도움이다. 청소년은 부모가 많은 관심을 보이고, 충분한 시간을 함께 보내며, 필요할 때는 기꺼이 자신을 돕고 지원하려 할 때 부모가 자신을 들보고 있다고 느낀다. 부모의 긍정적인 지지는 부모, 형제자매와의 가..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [청소년기 성행동] 청소년 성 행동의 특징 ( 6Pages )
[청소년기 성행동] 청소년 성 행동의 특징 1. 자위행위와 기타 성 행동 청소년기는 성적으로 성숙하고 강한 성적 욕구를 느끼게 되지만, 결혼하지 않은 미성년 남녀가 성 관계를 통해 성 욕구를 충족시키기는 어려운 일이다. 따라서 많은 청소년들이 자위행위를 통해 그들의 성 욕구를 해결하고자 한다. 일반적으로 자위행위란 생식기의 자기 자극에 의해 오르가즘에 도달하는 방법을 말한다. 자위는 80%..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년기의 사회인지(인상형성, 역할수용) ( 3Pages )
청소년기의 사회인지(인상형성, 역할수용) 사회인지는 사회적 관계를 이해하는 능력이다. 즉, 다른 사람의 감정, 생각, 의도, 사회적 행동들을 이해하는 능력을 말한다. 사회인지는 모든 인간관계의 기본이다. 다른 사람이 무슨 생각을 하는지, 어떻게 느끼는지를 아는 것은 다른 사람과 원만한 관계를 유지하고, 그들을 이해하는 데 필수적이다. 청년기의 사회 인지에 관한 연구는 주로 도덕성 발달에 관..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년기 자녀를 둔 부모의 역할 ( 4Pages )
청소년기 자녀를 둔 부모의 역할 청소년-부모 관계청소년 발달에 있어서 부모의 역할은 매우 중요하다. 청소년은 부모에게 다음과 같은 것들을 원한다. 첫째, 부모의 관심과 도움이다. 청소년은 부모가 많은 관심을 보이고 충분한 시간을 함께 보내며, 필요할 때는 기꺼이 자신을 돕고 지원하려 할 때 부모가 자신을 돌보고 있다고 느낀다(Amato, 1990; Gecas & Seff, 1990; Northman, 1985). 긍정적인 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년기의 특성과 발달과업에 대해 간략하게 정리하고 최근 사회문제가 되고 있는 청소년 간의 폭행문제를 해결하기 위한 방안은 무엇이라고 생각하는지 학습자의 의견을 한 가지 이상 제시하시오. ( 4Pages )
청소년기의 특성과 발달과업에 대해 간략하게 정리하고 최근 사회문제가 되고 있는 청소년 간의 폭행문제를 해결하기 위한 방안은 무엇이라고 생각하는지 학습자의 의견을 한 가지 이상 제시하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 청소년기의 특성 2. 청소년기의 발달과업 3. 내가 생각하는 청소년 간의 폭행문제 해결방안 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 청소년기의 특성과 발달과업에 대해 간략하게 정리하고 최근 사..
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청소년기, 청소년기 특성, 발달과업, 폭행문제, 해결방안
 청소년기 정조의 발달에 대해 간단히 서술하시오 ( 2Pages )
청소년시 정조의 발달에 대해 간단히 서술하시오 * 청소년기 정조의 발달 청소년기 정서의 특징은 정서적 격정(passion)과 정조(sentiment)의 심화라고 할 수 있다. 이 가운데 청소년기의 정조는 다양한 형태로 나타나는데, 인생의 의미를 추구하고 종교적 신앙에 몰입하거나 회의를 느끼며, 자신의 능력과 장래의 문제에 대해 심사숙고하는 등 관념과 사색의 세계를 추구하게 된다. 정조는 정서 가운데..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 청소년복지복,청소년의성문화,성윤리,청소년문제,사회문제 ( 41Pages )
청소년의성문화 1. 왜곡된 청소년의 성의식과 성행동 1) 청소년의 성의식 청소년기는 신체적으로나 정신적으로 성숙해 가면서 자신의 세계를 마련하고 아울러 사회에 적응해 나가는 준비를 하는 시기이다. 청소년기에 이르면 이성적 행동을 하게 되고 사회적 관계를 확대시켜 나간다. 또 청소년기에는 신체적 성장, 인간관계를 확대시켜 자신에 대한 자각 등 사고의 범위가 넓어진다. 그러나 청소년기의..
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 청소년 자살의 원인과 예방 ( 5Pages )
1. 청소년 자살의 원인 1) 개인적 요인 2) 가정적 요인 3) 학교 및 사회ㆍ환경적 요인 2. 청소년 자살의 예방책 1. 국가적인 자살예방정책이 수립되어야 한다. 2. 가정에서의 예방대책이 마련되어야 한다. 3. 학교에 대한 개입이 이루어져야 한다. 4. 지역사회에서 자살예방을 위한 캠페인과 지지체계가 형성되어야 한다. 5. 주변 사람들과 의미있는 관계가 형성되도록 해야 한다. 1. 청소년 자살의 원인 ..
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청소년자살, 청소년자살예방, 청소년자살원인, 청소년자살대책
 청년기 신체발달 ( 2Pages )
청년기 신체발달 청년기는 청소년기를 거쳐 신체적으로나 심리적으로 성숙해지는 20대 중후반에서 40세 전후의 시기이다. 에릭슨은 청년기를 초기 성인기로 명명하면서 중요한 발달과업 중의 하나로 친밀감 또는 소외감을 들었다. 청년기는 사회적 ․ 경제적인 역할이 중요하며 사회가 기대하는 바를 어떻게 수행하느냐 하는 것이 중요한 과업이다. 그리고 이 시기는 다른 사람을 사랑하고 보살피는 능력이 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 부모양육태도 및 사랑유형 ( 19Pages )
대학생이 지각한 부모양육태도 및 사랑유형에 관한 연구 목 차 INTRODUCTION - 연구의 필요성과 연구문제 LITERATURE REVIEW - 개념 정의 와 문헌고찰 METHOD 연구 방법 4. DISCUSSION 연구 결과, 결론 및 논의 연구의 필요성과 연구문제 4 | 19 01 이성 간 사랑은 청년기의 발달 과업 청년기 사랑 유형 파악이 왜 중요한가 - 무엇보다 생애 설계를 해야 하는 청년기인 대학생들은 평생의 반려자를 ..
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 정신건강론 - 학교폭력과 정신건강의 심리적요인 ( 3Pages )
요즈음 사회문제인 학교폭력과 정신건강의 심리적요인들을 대입하여 정리해 주세요 1. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 특성 첫째, 단순한 탈선의 차원을 넘어서 심각한 범죄의 단계에 이르고 있다. 둘째, 급격한 산업화 과정에서 야기된 가치관의 혼란으로 청소년이 자신의 폭력행위에 대해 죄의식이나 책임감을 느끼지 못한다. 셋째, 폭력행위가 비행청소년에 의해서만 자행되는 것이 아니라 보통 ..
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 흡연과 음주와 자아존중감 최종본 ( 14Pages )
< 목 차 > Ⅰ. 문제제기 및 연구 목적 Ⅱ. 이론적 배경 1. 청소년기의 특징 2. 청소년의 흡연과 음주 1) 청소년의 흡연과 음주의 정의 2) 청소년의 흡연과 음주의 실태 3) 청소년의 흡연과 음주의 원인 4) 청소년의 흡연과 음주의 심각성 3. 자아존중감 4. 청소년의 흡연․음주과 자아존중감의 관계 Ⅲ. 결론 ▶ 참고 문헌 학교청소년의 자아존중감과 흡연․음주의 관계 연구 Ⅰ. 문제제기 및 연구의 ..
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사회과학
 [청소년복지론] 청소년 자살 원인과 실태 그리고 해결 방안 ( 9Pages )
청소년 자살 원인과 실태 그리고 해결 방안 요즈음 청소년 문제는 다양한 형태로 우리 사회의 한 부분으로 대두되고 있다. 과거에 비해 청소년 범죄가 꾸준히 증가하고 있고 이제는 의식의 개선과 올바른 안내만으로는 문제를 막을 방법이 되지 않는다. 그러나 또한 해결방안이 없다고 볼 수 있을 지도 모른다. 왜냐하면 청소년문제는 그 발생요인이 심리적, 사회적, 교육적 등의 요인이 복합적일뿐더러 가..
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 청소년기 자아정체감 발달 - 에릭슨의 정체성 위기이론, 마르샤의 정체성 위기이론 ( 5Pages )
청소년기 자아정체감 발달 - 에릭슨의 정체성 위기이론, 마르샤의 정체성 위기이론 청소년기가 되면 스스로의 인격적 실존의 의미에 대하여 심각한 고민을 갖기 시작한다. 나는 누구인가, 나는 무엇을 느끼고 있는가, 나는 무엇이 되기를 원하는가? 같은 질문과 고민으로 심각해진다. 그러나 현실은 학업에 시달리고 지쳐 자아확립에 대한 시간적 여유를 주지 않는다. 그러나 청소년은 아동기와 성인기의 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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