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| 아동복지의 기본 전제조건 7가지에 대한 레포트 자료.
아동복지의 기본 전제조건 7가지
목차
아동복지의 기본 전제조건 7가지
I. 경제적 안정
II. 안정된 부모와 가정
III. 보건 및 의료보호
IV. 교육
V. 놀이 및 문화
VI. 노동
VII. 특수한 욕구를 가진 아동에 대한 보호
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 아동의 다툼 장면과 성인의 개입
유아들의 놀이 장면에서 흔히 일어나는 다들에도 연령에 따라 서로 다른 유형이 발견된다. 처음에는 유아들의 싸움이 장난감과 같은 물건에 대한 소유권 쟁탈에 관한 것이 많다가 그 다음으로 의견의 대립이 많아지는 것이 그것이다. 이러한 의견대립은 유아의 규칙개념의 발달의 첫 단계라고 보아야 한다. 이전까지 유아는 타인과 관련되어 있는 듯 보여도 실상은 타인이 .. |
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| 우리나라 아동복지서비스의 다양성과 전문성 강화방안 토론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지의 개념
1. 좁은 의미의 아동복지
2. 넓은 의미의 아동복지
Ⅲ. 대상
1. 일반아동
2. 아동문제에 따른 대상
Ⅳ. 아동복지의 전제조건
1. 부모의 계몽 및 교육
2. 가정생활의 강화
3. 심신건강의 증진
4. 경제적 안정
5. 교육
6. 놀이 및 오락
7. 노동으로부터의 보호
8. 특수보호
Ⅴ. 아동복지의 원칙
1. 권리와 책임의 원칙.. |
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| 아동의권리
1.아동복지의 개념과 의의
(1)아동의 개념과 권리
교 육법에서는 만 6~만12세까지를 초등의무교육을 받아야 할 학령아동으로 규정하고 있다. 아동기는 신체적 사회적 정서적 지적발달의 속도가 매우 현저하므로, 이를 다시 아동정기와 하동후기로 나누기도 한다.즉 6~8세를 아동전기, 9~12세를 아동 후기로보며 3~5세를 유아기 아동기 이후인 12~14세를 청소년전기라한다.
아 동에 대한 견해는 .. |
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| [아동상담기술] 아동상담의 질문기법
때때로 질문(questions)하는 것은 상담자가 아동과의 관계형성과 아동의 입장을 이해하기 시작할 때 필요한 정보를 얻는 데 가장 효과적인 최선의 방법이다. 질문은 호기심으로 갑작스럽게 해서는 안 되고, 그 단계에서 일어날 것과 관련된 것으로 자연스럽게 아동과 함께 대화하거나 놀이를 하면서 시도되어야 한다. 상담자 자신의 자연적인 호기심을 통제하기 위해 K.. |
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| 사회 정서발달에 적신호를 보이는 아동에게 적합한 생활지도 방법
1. 발달에 문제가 생기는 원인에 대해 작성한다.
1) ADHD
ADHD 의심 아동은 주의가 산만하고, 과잉행동을 나타내며, 친구나 교사에게 직접적인 피해를 주므로 주변사람들도 이들에게 부정적인 말과 행동을 하게된다. 또한 ADHD 의심 아동의 주요 증상은 행동을 조절하고 유지하지를 못하는 것이다. 이러한 아동들은 행동을 조절하는데 문.. |
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| 아동심리평가(아동심리검사) - 아동심리평가의 과정(아동심리검사과정)
CONTENTS
아동심리평가
I. 놀이관찰 및 평가
II. 부모면담
III. 심리검사
1. 검사 선택 시 고려사항
- 아동의 문제와 관련성
- 표준화, 타당도, 신뢰도
- 실용성
2. 아동 심리검사
- 한국 웩슬러 아동지능검사
- 한국 웩슬러 유아지능검사
- 집-나무-사람 그림검사
- 동작성 가족화
- 아동용 주제통각검사
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| [아동상담치료 사례분석] 자폐증 아동 접촉치료 사례에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
[아동상담치료 사례분석] 자폐증 아동 접촉치료 사례
I. 제1회
II. 제11회
III. 제20회
IV. 제23회
V. 제25회
VI. 상담사례 분석
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| ADHD 아동 부모교육
아동의 행동은 아동의 생활에 중요한 영향을 미치는 타인(예를 들면, 부모) 과의 상호작용과 관련이 있다.
따라서 아동의 행동을 변화시키기 위해서는 아동의 생활에 중요한 영향을 미치는 타인의 행동, 즉 부모의 행동을 먼저 변화시켜야 한다.
부모 훈련 프로그램을 실시할 때 임상가는 ADHD 아동에게 직접 중재를 제공하는 것이 아니라, 부모가 아동의 문제 행동을 잘 다를 수 있는 .. |
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행동, 아동, 부모, 문제, 기술, adhd, 훈련, 프로그램, 위, 긍정, 습득, 경우, 나타나다, 보이다, 중재, 결과, 외, 가족, 주의, 상황 |
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| 전조작기 유아의 특징
1. 도덕적 실재론(moral realism)
Piaget의 연구에 의하면 놀이의 규칙과 도덕적 문제에서 전조작기 아동은 도덕적 실재론을 가지고 있음을 알 수 있다. 놀이규칙에 관한 연구에서 Piaget는 아동들이 즐겨하는 공기놀이의 규칙에 대해 그 규칙이 변경될 수 있는가 없는가에 관하여 물어 보았다. 전조작기 아동은 규칙이란 지키지 않으면 벌을 받기 때문에 절대적으로 지켜야 한다고 .. |
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| [ 관찰아동의 일화기록 ]
관찰 아동
이OO
생년 월일
2009년 3월 31일 (만 3세)
관 찰 자
양OO
관찰 일시
2011년 5월 30일 (19:30~20:30)
관찰 장면
미술활동 영역에서 색칠공부 놀이를 하고 있다.
관찰의 초점
관찰아동의 기본생활 습관.
[기 록]
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| 아동청소년의 참여권
목 차
참여의 개념
참여(participation)
: 일반적으로 활동에의 개입 즉, 어떤 활동에 참가하는 것을 말하거나 특별하게는 의사결정에 참여하는 것 말한다.
▶ 실질적 참여
아동청소년참여를 아동과 청소년들이 자신들의삶과 지역공동체, 넓게는 사회생활에 영향을 끼치는 결정에 참여하는 의미로 정의한다. 단순히 일반적 활동에 참가하거나, 행사에 동원되는 것은 실질적 의미의 참.. |
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| 지역아동센터의 발달 과정에 대하여 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 법제화 이전 공부방 시대
2. 법제화 이후 지역아동센터
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
지역아동센터의 발달 과정에 대하여 논하시오
Ⅰ 서론
지역아동센터는 아동복지법 제52조 제1항 제8호에 근거한 아동복지시설로 18세미만의 학령기 아동을 대상으로 방과후 돌봄이 필요한 지역사회 아동의 건전육성을 위하여 보호·교육, 건전한 놀이와 오락.. |
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| 아동복지의 전제조건 및 제 원칙에 대한 레포트 자료입니다.
아동복지
아동복지의 전제조건 및 제 원칙
목차
아동복지의 전제조건 및 제 원칙
I. 아동복지의 전제조건
1. 가정과 부모
2. 경제적 안정
3. 교육
4. 보건 및 의료
5. 놀이와 여가
6. 유해노동으로부터의 보호
7. 특별보호
II. 아동복지의 제 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
2. 보편성과 선정성의 원칙
3. 개발적 기능의 원칙
4. .. |
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| 아동복지의 전제조건과 제 원칙
목차
Ⅰ. 아동복지의 전제 조건
1. 가정의 안정화
2. 경제적 안정
3. 교육받을 권리
4. 건강
5. 놀이와 여가
6. 노동으로부터 보호
7. 특수한 욕구를 가진 아동 보호
8. 종교와 도덕
Ⅱ. 아동복지의 제 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
2. 보편성과 선별성의 원칙
3. 개발성의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5. 전문성의 원칙
Ⅲ. 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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