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 1학기 부모상담일지 영아 만2세 5명 - 만2세 개별면담일지 ( 5Pages )
이름 OOO 연령 만2세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 기본생활습관 자신의 소지품과 생활공간을 깨끗이 정리 정돈한다. 편식하지 않고 음식을 골고루 잘 먹으며 몸에 좋은 음식에 대해 관심을 갖는다. 신체운동건강 신체 각 부분의 명칭을 알고 팔, 다리, 목, 허리 등 움직임을 조절할 수 있다. 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 할 수 있으며 눈과 손을 협응하..
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 만3세 부모상담일지 1학기 5명 (아주 자세합니다) ( 5Pages )
만3세 부모상담일지 1학기 5명 분량입니다. 아주 자세하게 작성하였으며 상담일지 작성 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 만3세 부모상담일지 1학기 5명 (아주 자세합니다) 기본생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 이름 OOO 연령 만3세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 기본생활습관 스스..
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 만2세 1학기 부모상담일지 및 종합의견 5명 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) ( 5Pages )
만2세 1학기 부모상담일지 및 종합의견 5명 분량입니다. 만2세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 평가인증/평가제 준비에 도움되시길 바랍니다. 생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 유아이름 OOO 연령 만2세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구분 상담내용 생활습관 식사를 할 때 바르게 앉아서 스스..
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 만2세 1년 개별면담일지 (부모상담일지,부모면담일지,개별상담일지) ( 10Pages )
만2세 1년 개별면담일지 (부모상담일지,부모면담일지,개별상담일지) 아주 자세하게 작성하였습니다. 기본생활습관 음식은 편식 없이 골고루 먹는 편이다. 밥을 먹을 때 밥을 먹은 후 반찬을 먹으며 아직 밥과 반찬을 함께 먹기에는 어려운 시기이다. 대인관계 친구엄마들이 오면 가까이 다가가서 무릎에 앉아서 애교를 잘 부린다. 친구들을 자주 때리는 모습을 보이는데 손에 든 장난감으로 바로 때린 경우..
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 만0세 1학기 부모상담일지 20명 - 평가제 (교사 종합의견 첨부) ( 20Pages )
만0세 1학기 부모상담일지 20명 분량입니다. 아이들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다. 만0세 1학기 부모상담일지 20명 - 평가제 (교사 종합의견 첨부) 생활습관 소매를 스스로 올리려고 하며 교사의 도움을 받아 손을 씻을 수 있다. 양치시간에 자발적으로 이를 닦는 것을 시도하려고 한다. 음식을 먹을 때 골고..
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 만0세 1년치 부모상담일지,개별면담일지 10Page ( 10Pages )
만0세 1년치 부모상담일지,개별면담일지 10Page 평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 상담일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다. 믿고 다운받아 주세요. - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 유아이름 OOO 연령 만0세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 생활습관 스..
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 만2세 1학기 개별면담일지 (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지) ( 5Pages )
만2세 1학기 개별면담일지 (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지) 아주 자세하게 작성하였습니다. 기본생활습관 신체 부분은 대근육의 힘을 조절하여 놀이기구나 달리기, 점프하기 등을 할 수 있고 안전한 상황에서 놀이할 수 있다. 소근육의 힘 조절을 어려워하여 소근육을 사용하는 놀이에 적극적으로 참여할 수 있도록 격려해주고 있다. 대인관계 혼자 놀이하고 있다가도 친구를 찾으며 함께 놀이..
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 만3세반 1학기 부모상담일지 (아주 자세합니다) ( 5Pages )
만3세반 1학기 부모상담일지 입니다. 만3세 유아 특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 생활습관 배변활동을 온전히 할 수 있게 되었고 낮잠 시에만 기저귀를 하는 수준이다. 식사시간 밥을 먹다 일어나서 놀잇감을 만지거나 돌아다니는 경우가 있다. 낮잠 자기 전 목 주변 옷을 끌어당겨 입을 덮..
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 장애인복지의 접근모델 ( 8Pages )
장애인복지의 접근모델에 대한 레포트 자료. 장애인복지의 접근모델 목차 장애인복지의 접근모델 I. 강점중심 접근 II. 임파워먼트 접근 III. 사례관리 접근 IV. 재활접근 V. 자립생활 접근 1. 활동보조서비스 2. 교통편의 제공 3. 자립생활기술훈련 4. 정보제공과 의뢰 5. 권익옹호 6. 동료상담 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 1학기 영아 부모 상담일지 만1세 5명 ( 5Pages )
1학기 영아 부모 상담일지 만1세 5명 분량입니다. 교사 종합의견 첨부되어 있으며 중복되는 내용 없고 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 1학기 영아 부모 상담일지 만1세 5명 - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 이름 OOO 연령 만1세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분..
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 만1세 2학기 (9월-2월) 부모상담일지 및 교사종합의견 (개별면담일지/부모면담일지) ( 5Pages )
만1세 2학기 (9월-2월) 부모상담일지 및 교사종합의견 입니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운받아주세요! - 생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 유아이름 OOO 연령 만1세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 ..
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 [노인복지론] 노인주거복지시설의 종류와 특성을 설명하시오 ( 6Pages )
[노인복지론] 노인주거복지시설의 종류와 특성을 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 노인주거복지시설의 종류 1) 노인복지주택 2) 양로시설 3) 노인공동생활가정 2. 노인주거복지시설의 특성 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 [노인복지론] 노인주거복지시설의 종류와 특성을 설명하시오 Ⅰ 서론 노인복지법 제 31조에는 노인복지시설을 노인복지시설과 기타 노인관련시설로 나누며, 기능면에서 입소시..
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노인주거복지시설, 양로시설, 노인복지주택, 노인공동생활가정, 특성
 만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다) ( 10Pages )
만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다) 만3세 유아 특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다) 생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 유아이름 OOO 연령 만3세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 생활습관 스스로 손 씻기와 이 닦기를 ..
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 만1세 1학기 (3월-8월) 부모상담일지 및 교사종합의견 (개별면담일지/부모면담일지) ( 5Pages )
만1세 1학기 (3월-8월) 부모상담일지 및 교사종합의견 입니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운받아주세요! - 생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 유아이름 OOO 연령 만1세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 ..
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 1학기 부모상담일지-만1세 7명 부모 상담일지 ( 7Pages )
집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를 착용하고 생활합니다. 집에서도 잘 때도 손을 기저귀 안에 넣기도 합니다. 집에서도 그렇게 못하게는 하고 있지만 잘 고쳐지지 않습니다. 집에서는 전혀 먹으려 하지를 않습니다. 집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다. 여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다. 보니 집에서도 다치는 경우가 많습니다..
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표현, 친구, , 관심, 자다, 보이다, 경우, 모습, 행동, 먹다, 활동, 자주, 많다, 놀이, 보다, 여러, 잇다, 가지, , 좋다
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