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(검색결과 약 26,650개 중 19페이지)
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| 북한에 대한 우리의 일반적 인식 및 북한주민의 일반적 대남인식
1. 우리의 북한에 대한 인식
우리가 북한을 바라볼 때 군사적으로 대결 상태에 있는 경계대상이라는 점과 민족공동체 형성을 위해서 함께 협력해야 할 동포라는 이중적인 측면이 있음을 인식하여야 한다. 이러한 인식 하에 우리는 북한이 대결적 자세를 버리고 민족 공동번영의 동반자가 되도록 유도해야 하며, 객관적 현실에 기초하여 북.. |
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| 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 소개하기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 함께 사는 우리
교과서
슬생 64-65쪽 (6/6)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습, 개별학습
수업모형
자기주도 탐구학습
학습주제
우리 마을 소개하기
학습자료
교사] 실물화상기,색지
학생] 크레파스, 싸인펜
학습목표
여러 가.. |
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| 글로벌 경제에서의 미국발 금융위기의 원인 및 중요성과 우리의 대책
Ⅰ. 현대경제체제로서의 글로벌 경제의 특징
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| 우리 사회에서 빈곤가족을 발생시키는 원인이 무엇인지를 생각하여 토론해 봅시다.
목차
우리 사회에서 빈곤가족을 발생시키는 원인이 무엇인지를 생각하여 토론해 봅시다.
I. 개인적 요인
II. 자연환경적 요인
III. 사회구조적 요인
* 참고문헌
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| '하늘에 계신 우리 아버지'란 뜻이 무엇인가?
1) ‘하늘에 계신 우리 아버지‘의 뜻
2) ‘하늘에 계신’의 뜻
3) ‘우리’의 뜻
4) ‘아버지’의 뜻
[참고문헌]
'하늘에 계신 우리아버지'란 뜻이 무엇인가?
1) ‘하늘에 계신 우리 아버지‘의 뜻
결국 ‘하늘에 계신 우리 아버지’라는 표현에 담겨 있는 요점은 하늘에서 세상을 다스리시는 하나님이 예수의 구원사역과 더불어, 땅에 있는 인간에 대한 아버지로서의 권리 |
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| [우리파이낸셜합격자기소개서 ]
[우리파이낸셜-최신공채합격자기소개서]우리파이낸셜자소서,우리파이낸셜자기소개서,우리파이낸셜자소서,우리파이낸셜자기소개서,우리파이넨셜자소서,우리파이낸셜
목 차
* 성격의 장단점
* 입사지원동기
* 희망업무 및 이유
* 입사 후 계획
* 人生에 있어 자신이 생각하는 최선의 가치는 무엇 인가요
[ 우리파이낸셜 비전 및 경영방침 ]
[ 우리파이낸셜 기업문화 및.. |
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| 우리들의 일그러진 영웅.
영화 '우리들의 일그러진 영웅'은 정말 대단한 영화였다. 서편제의 그림자에 가려져 빛을 보지는 못했지만 역시 여러 영화제에서 상을 탄것이 우연은 아니였었다.원작에서 희미하게 보여주는 시대적 비유가 영화에서는 확연히 다가왔고 끝 마무리에서도 원작과는 다르게 더 강렬한 이미지를 심어주었다. 그런데 서편제를 보고 괜찮은 영화라고 생각했었는데 '우리들의 일그러진 .. |
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| 우리 시대 혐오를 읽다 줄거리 요약과 책을 읽고 얻은 교훈 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 우리 시대 혐오를 읽다 책 소개
2. 핵심 줄거리 요약
3. 혐오에 대한 나의생각
4. 성매매 합법화에 대한 나의생각
5. 이 .. |
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| 우리의 전통 민속놀이
확인
주제
민속놀이
(의) 이름( )
▣ 민속놀이에 관심을 가져 보세요.
그리고 그 놀이의 종류를 나누어 보세요.
< 실내에서 하는 놀이 >
< 실외에서 하는 놀이 > |
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| ○ 대순사상과 이해 우리 민족의 최고 발명품인 된장
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 대순사상과 이해 우리 민족의 최고 발명품인 된장
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| 4)사회-더불어살아가는우리지역-우리 지역과 다른 지역이 교류하는 물자
‘인천에서 세계로, 다른 지역과의 교류 이해하기’
사회과
교수학습 과정안
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
주 제
(차시)
우리 지역과 다른 지역이 교류하는 물자
알아보기 (5/17)
일 시
장 소
4학년
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
2
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| 4)사회-교류하며 발전하는 지역-다른 지역에서 생산된 물건들을 우리 지역에 들여오는 이유 알아보기
4학년 (사회과)
교수-학습 과정안
단 원
본시
3-(2)교류하며 발전하는 지역
학습주제
다른 지역에서 생산된 물건들을 우리 지역에 들여오는 이유 알아보기
일 시
대 상
장 소
수업자
담임
부장
교감
교장
1. 단원명
3. 더불어 살아가는 우리 지역-(2) 교류하며 발전하는 우리 지역
2. 단원의 개.. |
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| ‘독도와 대마도’ 영유권 갈등과 우리의 대응
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독도
1. 독도의 지명과 현황
2. 독도의 중요성
3. 일본이 독도를 거론하는 이유와 행위
4. 독도가 우리영토인 이유
Ⅲ. 대마도
1. 대마도의 지명
2. 왜 대마도가 분쟁의 대상이 되었나
Ⅳ. 우리의 대응
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서론
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