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| 인간의 정서
정서란 유기체가 외적인 자극이나 내적인 자극을 받을 때 갖는 희로애락 등과 같은 쾌 ․ 불쾌를 수반하는 의식 상태를 의미한다. 정서와 유사한 개념으로는 감정, 기분이 있다. 정서와 동기는 매우 밀접한 관계를 가지고 있다. 정서와 동기의 유사점으로는 첫째로 정서는 동기와 같이 행동을 활성화시킬 수도 있으며, 둘째로 어떤 행동의 방향을 결정지어 주기도 한다. 셋째로 정서는 동기화된.. |
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| [동기부여이론] 맥클리랜드의 성취-동기 이론
맥클랜드와 그 동료들이 제안한 현대적인 동기유발이론으로서 세 가지 욕구 이론 즉. 작업 상황에서는 세 가지 중요한 동기 또는 욕구가 존재한다고 주장했다.
첫째. 성취에 대한 욕구로 뛰어나고, 일련의 기준이상 성취하고자 하고, 그리고 성공하려고 노력하는 충동이다.
둘째. 권력에 대한 욕구이다. 다른 사람들로 하여금 자기가 원하는 방식으로 행동하도.. |
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| 스포츠 경영관리의 지휘
목차
* 스포츠 경영관리의 지휘
Ⅰ. 스포츠 경영에 있어서의 지휘 개념
Ⅱ. 지휘 활동에 있어서 인적요소
1. 역할의 다양성
2. 인간의 개인적 특성
3. 인간 존엄성의 중요성
4. 완전한 인간으로 보는 사고
Ⅲ. 스포츠 경영에 필요한 동기 유발과 동기 유발 요인
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 허츠버그의 동기부여-위생이론(2요인 이론)과 직무만족도의 관계
허츠버그(Herzberg)는 실험연구에서 일에 대한 만족감을 느낌으로써 동기 유발 정도를 높이는 요인들과 일에 대해 불만족을 느꼈을 때 동기유발 정도가 낮아진다는 요인들을 찾아내었다.
동기요인은 내재적(intrinsic)요인으로서 주로 일 자체와 관련된 것들이다. 이것이 갖추어지면 동기유발 정도를 높이는 효과를 갖는다.
위생요인은 외재.. |
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| 매슬로우의 욕구계층이론(욕구5단계 이론)의 경영조직에의 적용
미국의 심리학자인 매슬로우(Maslow)에 의해 주장되었다. 인간은 무엇인가를 항상 갈구하는 동물로서 여러 가지 욕구들을 만족시키기 위해 동기유발되는데, 그러한 욕구들은 중요도에 따라 계층을 이루고 있다. 사람들은 우선 낮은 단계의 욕구를 충족시키려 하고 그 욕구가 충족되고 나면 다음 단계의 욕구를 충족시키기 위해 동기유발된다... |
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| 리더십의 구성요소에 대한 레포트 자료.
리더십의 구성요소
목차
리더십의 구성요소
I. 카리스마
II. 비전
III. 개인에 대한 고려
IV. 지적동기유발
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 3)재량-정보-복사하여 붙이기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
재량
14. 복사하여 붙이기
복사하여 붙이기
반복되는 내용을 복사하여 봅시다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
동기유발 및 학습문제 확인
◉ 동기유발
- 우리가 같은 내용을 여러 번 쓰려고 할 때 어떠한 방법을 이용하면 더 빠른 시간 안에 해결할 수 있는지 말해 봅시.. |
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| 머슬로의 욕구계층이론과
허즈버그의 욕구충족요인이원론 간의
공통점 및 차이점
[차 례]
Ⅰ.서론
1.서론
2.정의와 분류
(1)동기부여이론
Ⅱ.본론
1.욕구계층이론과 욕구충족요인 이원론
(1)머슬로(A. H. Maslow)의 욕구계층이론
(2)허즈버그(F. Herzberg)의 욕구충족요인 이원론
2.두 이론의 공통점
3.두 이론의 차이점
Ⅲ.결론
1.결론
2.참고문헌
Ⅰ.서론
1.서론
사회가 발전할수록 사회와 조직체에.. |
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| 동기화 설계모형(A Model of Motivational Design)
John Keller는 동기화를 이해하고 동기와 수업을 관련지우는 통합된 모형을 개발하고 검증했다. 그는 동기를 유발하는 데 있어서 수업전략과 관련되는 다양한 투입변인을 설정하여 다음과 같은 동기화의 모형을 개발하였다. 이 모형에서 보는 바와 같이 Keller(1983, 1984)는 학생들의 동기(또는 가치)는 기대(효능감과 결과기대)와 함께 주의와 노력의 .. |
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| 허츠버그의 2요인 이론(허즈버그의 동기-위생 이론)
허츠버그(F. Herzberg)의 2요인 이론(two-factor theory)은 위생-동기 이론이라고도 하며, 인간에게 불만족을 주는 요인과 만족을 주는 요인은 별개의 군(群)을 형성하고 있으며, 만족과 불만족은 양극단에 있는 것이 아니라 전혀 별개의 차원에 있다는 이론이다.
즉 종업원에게 만족을 주는 요인(동기요인)이 아무리 없다 하더라도 그것은 불만족을 유.. |
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| 국내 진출 외국브랜드 패밀리레스토랑의 인터널 마케팅이
종업원 동기유발에 관한 연구
-서울 강남 지역을 중심으로-
최 웅1* 경인여자대학 관광학부 전임강사
** 세종대학교 호텔관광경영학과 대학원 박사과정
* 이 준 혁**
차 례
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경 및 현황
Ⅲ. 실증조사
Ⅳ. 결과분석
Ⅴ. 결 론
< 참고문헌 >
Ⅰ. 서 론
우리 나라에서 외식업이 하나의 산업으로 자리.. |
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| 동기부여이론이 사회복지조직에 미친 영향
맥그리거(Douglas McGregor)는 X이론과 Y이론을 제시함으로써 일에 대한 태도와 조직의 동력에 대해 설명했다. X이론 모형의 사람은 일하기를 싫어하고, 책임지려고도 하지 않고, 지시받기를 좋아하며, 문제 해결을 위한 창조적 능력을 가지고 있지도 않고, 생리적 욕구와 안정적 욕구 충족이 동기 유발 요인으로 작용하며, 사람에 대한 통제가 관리의 핵심이 되.. |
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| 4)정보-정보검색하기(중안)
정 보 과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
6.정보검색과 이메일
차 시
교과서
주 제(제 재)
정보검색하기
수업 전략
집단 조직
전체 학습
학습 목표
필요한 정보를 검색할 수 있다.
수업 모형
일반 수업 모형
교수 자료
학습지, 동기유발 PPT자료
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동
시간
( ′)
자료(▶)및
유의점(♡)
도입
동기.. |
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| 허츠버그의 2요인이론(동기-위생이론)
허츠버그(E. Herzberg)는 만족한 인간이 더 열심히 일을 한다는 전제하에 실증 조사를 통해 인간의 불만족 요인과 만족요인은 차원이 다르다고 주장하였다.
그는 불만족요인을 가리켜 '위생요인(hygiene factor or dissatisfies)'이라 하고, 만족요인을 가리켜 '동기유발요인(motivators or satisfiers)'이라 했다. 위생요인은 주로 임금(봉급), 안정된 직업, 작업조.. |
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| 6)실과-햄스터 기르기(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
실과
5. 동물과 함께하는 생활
▶햄스터 기르기
햄스터를 관리하는 데 필요한 지식을 알 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
도입
전개
정리
▶ 동기유발
◦ 3대 악마견 강아지 PPT를 보면서 흥미를 유발한다.
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