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(검색결과 약 53,064개 중 19페이지)
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| 임상심리학은 단순한 이론학습에 그치지 않고, 실제 내담자와의 만남, 심리평가, 상담, 치료, 연구 등 다양한 실무경험이 반드시 요구됩니다.
임상심리대학원에서 의 학업과 연구를 마친 뒤, 저는 임상 현장과 연구, 그리고 사회적 실천을 모두 아우르는 임상심리 전문가로 성장하고자 합니다.
졸업 후 가장 먼저 실무 현장에서 실제 내담자를 만나, 다양한 심리적 어려움을 직접 다루며 임상가로서의 전문 .. |
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심리, 임, 상, 상담, 연구, 현장, 실제, 다양하다, 내, 담, 경험, 평가, 실습, 이론, 싶다, 이다, 집단, 사례, 치료, 프로그램 |
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| 아동상담을 하는데 있어 아동의 발달적 지식을 갖추는 이유에 대한 의견을 교환하세요.
발달은 아동에 대한 논의에서 빠질 수 없는 주제이며 아동을 이해하기 위해서는 아동발달에 대한 이해가 선행되어야 한다. 아동기는 발달 속도가 빠르며 이러한 빠른 발달 속도는 빠른 변화를 초래한다. 이에 성인은 아동이 지속적으로 발달하며 발달에 따라 특별한 욕구와 행동이 수반되고 변화한다는 것을 기억해야 .. |
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| 피해 아동 : 박00(여.만 5세)
피해 아동 : 김00(여.15세)
아동을 학대하는 부모는 정신이상이기보다는 불안 수준이 높거나, 부적절한 부모역할 등의 문제를 가지고 있다.
발달론적 관점은 학대 부모에 초점을 두기보다 아동 개인의 기질적 ․ 성격적 특징과 신체질환 등 아동의 부정적인 특성이 양육자의 아동학대를 유발한다고 보는 입장이다.
아동학대에 대한 신고의무자 및 지원체계에 대해 살펴보고, 아.. |
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| 아동의 정서발달(불안과 공포증, 주의력 결핍 ADHD) 프로그램 및 사례 보고서. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
1. 불안장애
2. 불안장애의 유형.
1) 분리불안장애
2) 과잉불안장애(Overanxious Disorder)
3) 공포장애(Phobias)
4) 강박장애
3. 불안장애의 치료
1) 행동치료
2) 인지.. |
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| 부적응 행동을 보이는 아동
부적응 행동의 원인과 분류
부적응 행동의 원인
부적응 행동의 분류
부적응 행동이해의 중요성
부적응 행동에 대한 올바른 이해
부적응 행동에 대한 보편적인 부모교육
부적응 행동을 나타내는 자녀를 둔 부모를 위한 부모교육은 다음과 같은 내용을 보편적으로 다루고 있다.
부적응 행동의 원인과 분류
부적응 행동의 원인
부적응 행동의 분류
부적응 행동이해의 중요성
적응에 .. |
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| 아동학대 및 아동 방임, 학대아동 보호사업 보고서
1.아동방임․학대의 개념
1)좁은 의미의 학대
2)넓은 의미의 학대
2.방임 학대 아동의 종류
1)방임아동
2)학대아동
3.아동학대의 원인
1) 정신병리적 관점
2)발달론적 관점
3) 사회문화적 관점
4)생태학적 관점
5)개인적인 요인으로서 부모와 아동의 특성
6)아동학대의 관련요인
4.아동학대의 증상과 부작용
5.아동학대 현황
1)아동학대 신고현황
2)신고자.. |
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| 가정폭력 유형
가정폭력의 특징
가정폭력 가해자 특징
가정폭력이 미치는 영향
가정폭력 문제 해결방안
가정폭력에 피해자는 폭력으로 받는 정신적 스트레스를 해소하지 못하여 다른 범죄로서 이를 해결하려고 한다.
가정폭력 희생자의 대다수가 여성이기는 하지만, 아내로부터 폭력을 당하는 남성들이 있다.
최근 들어 각종 매체를 통하여 폭력이 우리 집만의 일이 아니라는 것을 알게 된 피해자들이 신고.. |
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| [설리반의 대인관계이론] 설리반의 생애와 대인관계이론, 불안과 대인관계, 자아상 형성, 설리반의 성격발달이론에 대한 레포트
[설리반의 대인관계이론] 설리반의 생애와 대인관계이론, 불안과 대인관계, 자아상 형성, 설리반의 성격발달이론
CONTENT
설리반(Sullivan)의 대인관계이론
I. 설리반의 생애
II. 대인관계 이론
III. 불안과 대인관계
1. 안전의 추구
2. 자기체제
3. 역동성
4. 인간.. |
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| 대인관계 향상을 위한 기술 및 방법(대인관계를 발전시키는 요인)
목차
대인관계를 발전시키는 요인
I. 호감, 존경 및 신뢰
II. 유사한 태도
III. 친밀감
IV. 신체적 근접
V. 신체적 매력
VI. 보상획득
* 참고문헌
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| 내가 대인관계를 맺을 때 가장 중요한 심리적 요인은 **자아존중감**과 **신뢰**입니다.
대인관계 심리학 이론 중**자아존중감 이론**과**신뢰 이론 **은 내가 대인관계를 맺는 과정에서 매우 중요한 역할을 합니다.
대인관계를 맺는 과정에서 나는 자아존중감과 신뢰가 중요한 역할을 한다고 느낀다.
사람들이 대인관계를 맺는 과정에서는 자신만의 중요한 심리적 요인들의 영향을 받게 됩니다
자신의 대인.. |
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대인관계, 신뢰, 자아존중감, 관계, 중요하다, 내, 이론, 맺다, 과정, 사람, 심리, 영향, 요인, 심리학, 요소, 어떻다, 이해, 상호작용, 이러하다, 더 |
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| 대인관계의 유형
목차
대인관계의 유형
1. 지배형
2. 보복변명형(실리형)
3. 냉정형
4. 사회회피형(고립형)
5. 비주장형(복종형)
6. 이용당하는 형(순박형)
7. 과잉친절형(친화형)
8. 참견형(사교형)
* 참고문헌
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| 대인관계 형성 및 향상의 기술(대인관계 개선방법)에 대한 레포트 자료입니다.
대인관계 형성 및 향상의 기술(대인관계 개선방법)
목차
대인관계 형성 및 향상의 기술(대인관계 개선방법)
A. 대화기회 포착
I. 상대에 대한 관심표현
II. 적절한 대화 기회의 조성
III. 적절한 만남의 장소 선택
IV. 편안한 대화를 위한 적절한 화제 준비
V. 대화 차단 요인 인식
B. 적절한 자기노출
I. 자기노.. |
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| [자아개방] 조하리창 - 조하리창의 영역과 대인관계 형성방법(조하리창의 설명과 대인관계 역량개발에 활용)에 대한 레포트 자료입니다.
[자아개방] 조하리창 - 조하리창의 영역과 대인관계 형성방법(조하리창의 설명과 대인관계 역량개발에 활용)
목차
[자아개방] 조하리창
I. 조하리의 창
II. 조하리 창의 네 가지 영역
III. 대인관계 형성
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 인간관계와 정신건강
인간관계는 그것 자체가 긍정적인 방향으로 형성될 수도 있고 부정적으로 형성될 수도 있다. 여기서 긍정적이란 기본적으로 조력적인 차원에서 이루어지는 바람직하고 관계를 맺는 서로에게 도움이 되는 것을 말한다. 부정적이란 조력적이지 못하며 서로에게 피해가 되고 스트레스나 고통의 원인이 되는 관계를 말한다. 그렇기에 전자는 조력적인 관계, 생산적인 관계, 치료적인 관계,.. |
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| 아동기, 청소년기의 가족관계 및 정신건강문제
목차
아동기, 청소년기의 가족관계 및 정신건강문제
I. 아동기의 가족관계
1. 아동기
2. 주요 정신건강문제
II. 청소년기의 가족관계
1. 청소년기
2. 주요 정신건강문제
* 참고문헌
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