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(검색결과 약 117,055개 중 19페이지)
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| [교육의 정의] 교육의 기능과 구성요소 및 형태, 교육의 한계와 가능성
목차
Ⅰ. 교육의 정의
Ⅱ. 교육의 기능
1. 사회발전의 기능
2. 전통의 유지 기능
3. 현실에의 적응 기능
Ⅲ. 교육의 한계와 가능성
1. 환경만능론
2. 교육부정론
3. 유전과 환경의 상호작용
Ⅳ. 교육의 구성요소
1. 교육의 주체
2. 교육의 객체
3. 매개체
Ⅴ. 교육의 형태
1. 의도적 교육과 무의도적 교육
2. 가정교육
3. 사회교.. |
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| [교육의 목적과 기능] 교육목적, 교육의 기능과 역할
목차
교육의 목적과 기능
I. 교육의 목적
1. 민주주의 교육의 목적
2. 우리나라 교육의 이념
3. 우리나라의 학교단계별 교육목적
II. 교육의 기능과 역할
1. 교육의 기능
1) 교육의 본질적 면에서 본 교육의 기능
2) 사상적 배경을 달리하는 입장에서 본 교육의 기능
2. 교육의 역할
1) 개인발전을 위한 교육의 역할
2) 경제발전을 .. |
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| [소비자교육] 소비자교육의 의의와 목표 및 유형(종류)
목차
소비자교육의 의의와 유형
Ⅰ. 소비자교육의 의의와 목표
1. 소비자교육의 의의
1) 소비자교육의 의의
2) 소비자교육과 소비자능력
2. 소비자교육의 목표
Ⅱ. 소비자교육의 유형
1. 교육주체별 유형
1) 가정 소비자교육
2) 학교 소비자교육
3) 사회 소비자교육
2. 교육내용별 유형
1) 환경 소비자교육
2) 안전 소.. |
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| [문화 무역] 문화와 문화산업, 문화무역의 의의와 특징 및 분류
목차
문화 무역
Ⅰ. 문화와 문화산업
1. 경제와 문화
2. 문화산업의 의의
3. 문화산업의 특성과 효과
1) 문화산업의 특성
(1) 창구 효과
(2) OSMU-"One Source Multi-Use"
(3) OBMU0"One-Brand Multi-Use"
(4) 시장적 특징
2) 문화산업의 효과
(1) 문화적 파급 효과
(2) 경제적 파급 효과
4. 문화산업의 분류
Ⅱ. 문화 무역
1. 문화무역.. |
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| 국제기업의 문화적 환경(기업문화, 국제기업과 문화)
목차
국제기업의 문화적 환경
Ⅰ. 문화의 정의
Ⅱ. 기업문화
Ⅲ. 국제기업과 문화
1. 문화적 다양성
2. 문화적 복합성
3. 문화적 적대성
4. 문화적 이질성
5. 문화적 상호의존성
국제기업의 문화적 환경
1. 문화의 정의
텁스트라와 데이비드(V. Terpstra & K. David)는 문화를 사회의 구성원들에게 일련의 행동지침이나 규범을 제공하는 학습.. |
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| 교육행정의 개념
목차
* 교육행정의 개념
Ⅰ. 교육행정을 보는 관점
1. 공권력의 작용으로서 교육행정(공권설)
2. 교육조건정비로서의 교육행정(기능설)
Ⅱ. 현대교육행정의 개념
Ⅲ. 교육행정과 유사개념
1. 교육행정과 교육경영
2. 교육행정과 학교행정
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 퀸과 킴벌리의 조직문화(기업문화) 유형
목차
퀸과 킴벌리의 조직문화(기업문화) 유형
I. 집단문화
II. 개발문화
III. 계층문화
IV. 합리적 문화
* 참고문헌
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| [문화와 경제] 문화의 정의와 경제 및 의의, 문화 순환구조
목차
* 문화와 경제
Ⅰ. 문화의 정의의 어려움
Ⅱ. 문화의 정의
Ⅲ. 문화와 경제
Ⅳ. 문화가 갖는 개인적 · 사회적 의의
1. 문화의 기본적(개인적) 의의
2. 문화의 사회적 의의
Ⅴ. 문화의 순환구조
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교육의 목적] 교육목적의 개념(교육목적의 정의와 가치체제), 교육목적의 설정과 진술
목차
교육의 목적
I. 교육목적의 개념
1. 교육목적의 정의
2. 교육의 가치체제
가) 교육의 이념
나) 교육의 목적
다) 교육목표
II. 교육목적의 설정과 진술
1. 학습자에의 타당성
2. 교육철학에의 타당성
3. 개인-사회에의 타당성
4. 교과에의 타당성
5. 학습심리의 타당성
교육의 목적
1. 교육.. |
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| [전통문화] 문화와 전통, 전통문화의 개념과 범위 및 보존, 발굴, 진흥
목차
* 전통문화
Ⅰ. 문화와 전통
Ⅱ. 전통문화의 개념과 범위
1. 전통문화의 개념과 성격
2. 전통문화의 범위
Ⅲ. 전통문화의 보존 · 발굴
1. 전통문화 보존의 필요성
2. 전통문화의 보존 · 발굴
3. 보존되어야 하는 전통문화 유형
1) 종교문화
2) 생업문화
3) 세시풍속과 축제
4) 전통문화의 재창조
Ⅳ. 전통문화의 진흥
* 참.. |
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| [유아교과교육] 교과와 교육, 교과와 유아교육
목차
* 유아교과교육
Ⅰ. 교과와 교육
1. 교과와 교육의 관계
2. 교과의 정의 및 이해
3. 현대사회에서 교과에 대한 이해
1) 학교교육과 교과
2) 대학교육에서 교과와 교육학
4. 교과와 교수학습
Ⅱ. 교과와 유아교육
1. 유아교육에서 교과교육의 특징
2. 유치원과 초등학교 교과교육의 차이
3. 유아교육에서 교과교육의 이해와 실.. |
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| [남북문화통합] 남북한 문화통합의 방향(남북문화 공동체형성을 위한 문화인식전환, 통일문화와 문화통합)
목차
남북한 문화통합의 방향
I. 남북문화 공동체 형성을 위한 문화 인식의 전환
II. 통일문화와 문화통합
1. 통일문화의 개념
2. 남북한 문화통합의 방향
1) 전통문화의 계승, 발전
2) 공동체 문화의 재조명
3) 민족주의의 정립
남북한 문화통합의 방향
1) 남북 문화공동체 형성을 .. |
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| 문화의 형태, 문화와 사회복지실천의 연관성(관련성)
목차
문화의 형태, 문화와 사회복지실천의 연관성
I. 문화의 형태
1. 민속문화
2. 하위문화
3. 주변문화
4. 은둔문화
II. 문화와 사회복지실천의 연관성
1. 문화체계와 인간행동
2. 사회복지실천 윤리와 문화
3. 사회체계로서의 문화
* 참고문헌
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| [문화체계] 문화의 개념과 기능, 문화의 특성 및 유형, 문화와 사회복지실천에 대한 레포트 자료.
[문화체계] 문화의 개념과 기능, 문화의 특성 및 유형, 문화와 사회복지실천
목차
문화체계
I. 문화의 개념과 기능
II. 문화의 특성 및 유형
III. 문화와 사회복지실천
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [소비자교육] 소비자교육의 의의와 목표 및 유형(종류)
목차
소비자교육의 의의와 유형
Ⅰ. 소비자교육의 의의와 목표
1. 소비자교육의 의의
1) 소비자교육의 의의
2) 소비자교육과 소비자능력
2. 소비자교육의 목표
Ⅱ. 소비자교육의 유형
1. 교육주체별 유형
1) 가정 소비자교육
2) 학교 소비자교육
3) 사회 소비자교육
2. 교육내용별 유형
1) 환경 소비자교육
2) 안전 소비자교육
3) 재무 소비자.. |
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