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(검색결과 약 2,623개 중 19페이지)
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| 김예슬 선언 서평
그녀의 말을 빌려 저자 ‘김예슬’의 이야기를 시작하겠다.
그녀는 대학에 들어오기까지 자신의 20년 인생을 정리하는 것은 생각보다 간단했다고 한다. 초등학교 때부터 혹은 그 이전부터 좋은 대학에 가기 위해 살아왔는지도 모른다고 한다. 그녀는 남들 다 가니까, 대학 안 나오면 인간 취급도 못 받으니까. 그것 말고는 다른 건 생각해보지 않았으니까, 대학을 향해 달렸다. 자나 깨나.. |
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| 아동권리협약의 역사를 살펴보고, 아동권리의 4대 원칙과 아동권리의 4가지 기본 권리를 설명하시오
A4 3매, 폰트 10
아동권리협약의 역사를 살펴보고, 아동권리의 4대 원칙과 아동권리의 4가지 기본 권리를 설명하시오.
1. 아동권리협약의 역사
1)아동의 권리에 관한 제네바 선언
2)세계 인권 선언
3)아동의 권리선언
4)국제인권규약
5)UN 아동권리협약
2. 아동권리의 4대 원칙
1)무차별의 원칙
2)아동의.. |
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| 서론
한반도가 강대국 이데올로기에 의해 남북으로 분열되고 6.25를 거치면서 불과 분단 60년이 지나고 있는 지금 분단은 내면화 되어 끝없는 평행선을 달리고 있다.
휴전 후에도 끊임없는 도발과 교전 속에서도 남북이 교류, 평화, 통일 논의는 계속 되었는데 그 대표적인 3가지가 1972년 7월 4일 남북 공동성명과 1991년 12월 13일 남북 기본합의서, 그리고 역사적인 2000년 6월 15일 남북 공동선언이 있.. |
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남북한 분단정부 수립 및 남북협상에 관한 연구
정 해 구*
Ⅰ. 머 리 말
1945년 8월 15일 일제로부터 해방이 되었을 때 대다수의 한국인들은 이제 우리 스스로의 힘에 의해 자주 독립국가를 수립하게 될 수 있을 것이라는 점을 믿어 의심치 않았다. 그러나 해방의 기쁨 속에서 너무나 당연했던 이같은 기대에도 불구하고 해방 이후 3년여에 걸쳐 미소 및 좌우 사이에서 심각한 분열과 갈등이 전개되었고 .. |
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| 己未獨立宣言書(기미독립선언서)
宣言書(선언서)
吾等(오등)은玆(자)에我(아) 朝鮮(조선)의獨立國(독립국)임과 朝鮮人(조선인)의自主民(자주민)임을 宣言(선언)하노라. 此(차)로써 世界萬邦(세계만방)에告(고)하야 人類平等(인류평등)의大義(대의)를克明(극명)하며, 此(차)로써 子孫萬代(자손만대)에誥(고)하야 民族自存(민족자존)의正權(정권)을永有(영유)케 하노라.
半萬年(반 만년) 歷史(역사).. |
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| 아동권리와 아동권리 이념의 발달과정,아동권리국제협약
1. 아동의 권리란 무엇인가
아동의 권리란 아동의 욕구와 관심을 인정하고 충족시켜 주는 사회적 표명이다. 아동에 관한 연구를 통해 아동의 기본적인 제반 욕구나 관심을 파악하고 이에 부응하여 아동의 권리를 체계적으로 서술하여 표명한 것이 아동권리선언이나 헌장이다.
2. 외국의 아동권리의 이념은 어떤 과정을 거쳐 발달하게 되었는.. |
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이태준의 해방 전후’
그날이 오면, 그날이 오면은/삼각산이 일어나 더덩실 춤이라도 추고/한강물이 뒤집혀 용솟음칠 그날이/이 목숨이 끊기기 전에 와주기만 할 양이면,/나는 밤하늘에 날으는 까마귀와 같이/종로의 인경(人磬)을 머리로 들이받아 울리오리다,/두개골은 깨어져 산산조각이 나도/기뻐서 죽사오매 오히려 무슨 한이 남으오리까
(심훈, 그날이 오면' 첫연).
소설 <상록수>의 저자이기도 한 .. |
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| (한국 현대사) 해방 후 친일파 처리를 위한 반민특위의 성립 활동과 와해 과정
1. 들어가며
우리나라의 해방 후 무엇보다도 친일파 처리 문제가 커다란 이슈로 재기되었다 이 처리를 위해 발족된 반민 특위의 구성 및 활동은 역사적으로도 매우 큰 의미를 지니는데 이하에서는 이러한 반민 특위의 전반적 활동 내용 및 결국 친일파 청산을 성공하지 못하게 되는 이유등을 살펴보고자 한다.
2. 반민 특위.. |
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| 해방후 좌우익 갈등과
단독정부 수립
목차
1. 해방과 분단의 정치사적 인식
1)해방의 의미
<누구에 의해 어떻게 해방되었는가>
a.주어진 해방론 (타율적 해방론)
b.자주적 기여론 (주체적 해방준비론)
c.전취한 해방론 (자율적 해방론)
2)38선 확정문제
3)분단의 원인
<분단의 책임은 누구에게 있는가>
a.외인론
b.전통주의적 주장
c.내부적 관점
2. 미군정 통치와 좌우익의 갈등
1)미군정 .. |
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| #include[stdio.h]
#include[stdlib.h]
void inputele(int set[],int set2[],int set3[]); //집합의 입력함수 선언
void ascending(int set[],int num); //집합의 오름차순함수 선언
void overlap(int set[],int num);//집합의 중복원소제거함수 선언
void outputele(int set[],int num); //집합의 출력함수 선언
int main()
{
int set[20] = {0}; //set2와 set3의 합,교,차집합등을 구하고 저장되는 공.. |
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| 1959년 UN아동권리선언이 채택되고 각 국가에서 인권 관련법이 제정되었음에도 불구하고 세계 도처에서 아동문제는 줄지 않았다. 이에 UN은 아동 권리선언이 선포된지 20주년을 맞이하는 1979년을 ‘국제 아동의 해’로 선포하고 ‘UN 아동권리에 관한 국제협약’을 채택하였다. 이 협약에는 크게 4가지의 원칙이 있다. 이 4대 원칙을 서술하시오.
1 유엔아동권리협약
유엔아동권리협약은 1989년 11월 20일 유.. |
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| 여성해방주의로 본 대중문화 속 여성
[목차]
1. 페미니즘
2. 페미니즘 이론
1) 자유주의 페미니즘
2) 마르크스주의 페미니즘
3) 급진주의 페미니즘
4) 사회주의 페미니즘
3. 대중 문화 속의 여성
1) 대중 문화 속의 여성의 이미지에 대한 연구 - 자유주의 페미니즘
[사례] “광고와 성” (한은경, 2003): 광고 속의 여성과 남성이 어떻게 묘사되고 있는가
2) 문화적 재현을 통해 만들어 내는 여성,.. |
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| 해방기 민족문학의 건설방향 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 한국 문학과 8․15 해방
(1) 해방의 의미
(2) 해방 직후의 문단
2. 민족 문학의 건설 방향
(1) 식민지 문화 청산과 자기 비판
(2) 좌익 문단의 민족 문학론
(3) 민족문학과 순수문학론
【해방기 문단에 대한 다른 견해】
1. 좌익․우익 문단의 정치와의 관련성.. |
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| 식민지 문화 청산과 자기비판 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 내용 요약
1. 한국문학과 8. 15 해방
(1)해방의 의미
(2)해방 직후의 문단
2. 민족문학의 건설방향
(1) 식민지 문화 청산과 자기비판
Ⅱ. 문제점 비판
1. 우익문단의 독자성과 자율성
Ⅰ. 내용 요약
1. 한국문학과 8. 15 해방
(1)해방의 의미
한국은 일.. |
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| 문학작품 한여름밤의 꿈에 대해서
A Midsummer Night's Dream
1. 주제 : 연인들의 사랑이 관습이나 전통과 같은 현실적인 장애를 만나 어려움을 겪으나, 결국 이를 극복하고 행복한 결합에 이른다는 내용으로서, 우리에게 알려져있지 않은 세계와 또는 우리안에 있지만 우리가 의식하지 못하는 세계를 해방시키고 이들에 새로운 의미를 부여한다.
2. 주요인물 : 테세우스(Theseus)- 히폴리타(Hippoly.. |
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