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(검색결과 약 28,826개 중 19페이지)
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| 직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 실습기간
2. 실습기관 현황
3. 보육활동 시간
4. 실습일지
5. 실습평가보고서
10:10-10:30
- 유아가 도착하면 반갑게 맞이하며 건강상태를 확인 한다.
- 가방을 열어 약이나 통신문을 확인한다.
- 사물함에 옷과 가방을 정리 하도록 도와준다.
- 자유롭게 선택하여 활동한다.
*소꼽놀이를 하며 역할 놀이를 한다.
*레고를 이용.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
선거(문) / 1page
제목
보통선거 연설문7
요약
시의원 선거 - 후보 연설문입니다.
내용
친애하는 ○○동민 여러분, 안녕하십니까 기호 1번 ○○○입니다.
저는 오늘 아침 ‘각 개인이 자아를 완성하는 유일한 길은 국가에
봉사하고, 자기와 국가가 일체가 되는 것이다. 개인은 조국애를 가지고
국가에 헌신할 수 있어야 한다.라고 말한 독일의 철학자 피히테 |
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| 해신(海神) (KBS드라마)장보고에 대한 소고
천출로 태어나 일약 중국에서 해상왕의 칭호로 일컬어지는 장보고의 파란만장한 일대기는 그야말로 감동 그 자체이다. 우리 모두가 꿈꾸는 그런 삶을 살았기 때문이며 우리의 못다 한 삶에 대리만족을 주는 것으로도 충분히 감동적인 한편의 파노라마 같은 역정이라고 할 것이다.
성도 이름도 없는 일개 천민의 신분은 바로 오늘을 사는 우리의 자화상은 아닐는.. |
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| `사람은 무엇으로 성장하는가`를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
오타제로 독후감은 오타가 없습니다.
오타제로 독후감은 한글 맞춤법을 준수합니다.
오타제로 독후감은 인터넷 서점 등의 글로 짜깁기하지 않습니다.
오타제로 독후감은 페이지 수를 늘이려고 글자 크기나 줄 간격을 조정하지 않습니다.
오타제로 독후감은 저자의 프로필은 생략하고, 그 자리을 더 중요한 내용으로 채웁니다... |
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| 한글 맞춤법을 알기 위한 조사 보고서
-두음법칙, 사이시옷, 부사이/히, 띄어쓰기를 중심으로-
-차 례-
1. 두음법칙
2. 사이시옷
3. 부사 이/히
4. 띄어쓰기
※ 참고자료
❒ 두음법칙
국어에서 말의 첫머리에 오는 자음(子音)이 본래의 음가(音價)를 잃고 다른 음으로 발음 되는 일. 두음규칙이라고도 한다.
❍ 대표유형
유음 ‘’이 어두에 올 수 없다. [i]나 [j] 앞에서 ‘’은 (零)이 되며,
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| 일상생활에서 얻는 교훈
- 법정스님의 『무소유』를 읽고
[복원 불국사] 법정스님이 초가을에 경주에 있는 불국사에 갔다가 느낀 점을 적은 것이다. 현대의 과학으로 다시 복원된 불국사를 보며 천년 묵은 가람의 그 분위기가 어디론지 자치를 감추고 말았다며 서운해 하고 있다.
[나의 취미는] ‘골프’라는 취미는 우리 모두가 함께 즐길 수 없는 특수 계층만의 취미며 오락이라고 말하고 있다. 바람직한 .. |
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| 벼랑에 선 소나무
1. MY WAY
° 이십년 만에 내한전문전설협회 서울시회 회장에 당선.
그가 다른 사람들을 따라잡을 수 있는 방법은 다른 사람보다 더 노력하고 다른 사람보다 더 땀 흘리는 것이 전부이다. 이렇게 개혁을 시작하는 것이다. 누구나 다 알고 있지만 행동하지 못할 뿐인 것이다.
항상 부드럽게(soft)
바라보며(see)
웃는 얼굴(smile)로
업무를 신속하게(speed) 처리
고객은 만족(satisfactio.. |
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| 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일 그림일기 쓰기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 아, 재미있구나!
교과서
p.50-55 ( 3 /4 )차시
학습형태
모둠- 개별- 개별
수업모형
창의성 계발 학습 모형
학습주제
내가 겪은 일 그림일기 쓰기
학습자료
교사] 그림일기 순서 카드, PPT (그림일기), 뽀로로 편지
학생] 교과서
학습.. |
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| 그래서 진화 자체가 클루지인 것이다.
저자는 우리의 마음도 클루지라고 했다.
왜냐하면 우리의 기억도 클루지이기 때문이고 결국 뇌도 땜질을 거치고 거쳤기 때문이다.
일단 뇌에 의존한다면 클루지를 벗어나기가 힘들다.
우리의 합리화도 클루지에 해당한다.
그만큼 우리의 마음은 클루지다.
키워드가 단순해서 너무 많은 정보가 매칭되면 제대로 된 결과를 기억에서 얻어내기가 쉽지 않다.
왜냐하면 우리.. |
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기억, 때문, 사람, 결과, 클루지, 뇌, 진화, 워드, 키, 살다, 살아가다, 메모, 느끼다, 거, 문제, 미래, 생각, 미루다, 정보, 질문 |
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| - 자기소개서 최우수 예문 -
링네트 자기소개서
링네트
1. 자기소개를 400자 이내로 적어 주세요.
“나는 오늘 무엇인가 했다고 말할 수 있어야 한다.”
아버지께서는 사람에게 주어진 하루하루가 얼마나 중요한지 가르쳐주셨고, 그 하루를 좀 더 효율적으로 사용하는 방법을 가르쳐주셨습니다. 그래서 아버지께서는 매일 자기 전에 다음 날 해야 할 일에 대한 계획을 세우게 함으로써 이를 실천하게 만.. |
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| 6)미술-5. 즐거운 상상 - 상상하여 그리기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 즐거운 상상
교과서/차시
미술 48-49 5~6/6 차시
학습형태
개인학습, 전체학습
수업모형
창의성 학습 모형
학습주제
상상하여 그림 그리기.
학습자료
교사] 교과서, PPT자료
학생] 싸인펜, 교과서
학습목표
상상력을 발휘하여 미래의 물건을 그릴 .. |
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| 만0세 신입원아 적응일지 8명 (총평첨부) 분량입니다.
만0세 신입원아들이 새로운 환경에 적응하는 과정을 세심하게 기록하였고, 아이들의 감정, 행동 변화를 확인하며 더 나은 지원 방법을 찾는 데 큰 도움이 될거라 생각합니다.
입소후 첫 일주일동안의 아이들의 적응 상황을 기록하고, 그 변화를 쉽게 추적할 수 있도록 구성되어 있습니다.
1. 적응활동 및 관찰내용
(1) 1일차 적응일지
(2) 2일차 적응.. |
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| 6)체육-체조활동-철봉에서 내리기(중안)
결재
지도교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
1. 체조활동
교과서
체육 p.19 (4/4)차시
학습형태
전체활동 모둠활동 전체활동
수업모형
기능 수업 모형
학습주제
철봉에서 내리기
학습문제
철봉에서 내릴 때의 유의점 알고, 여러 가지 방법으로 내리기
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반.. |
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| 교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다.
교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다.
나중에 말을 안 걸어주는 친구**를 좋아한다고 교사에게 이야기하며 어두운 표정을 짓는다.
교사가 "뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 싫어하.. |
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말, 교사, 친구, oo, 보다, 하자, 거, 선생님, 묻다, 활동, 먹다, 가다, 그렇다, 그림, 손, 들다, 이름, 싶다, 이야기, 만들다 |
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| 5)국어-상상의 날개-생활 체험을 나타낸 시(중안)
( 국어_읽기 ) 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
5학년 6반
장소
교실
교생
단 원
7. 상상의 날개
차 시
3/6
교과서
148~149
주 제(제 재)
생활 체험을 나타낸 시
수업 전략
집단 조직
개별 -] 모둠
학습 목표
• 시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 서로 비교할 수 있다.
수업 모형
교수 자료
우산, 운동화, 예시 시화 사진자료, .. |
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