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(검색결과 약 39,519개 중 19페이지)
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| 논문지도교수 선정서
구분
학생명
지도교수명
직위
지도교수확인(印)
비고
200 학년도 제 학기 석박사 학기생에 대한 논문지도교수를 추천합니다
200 년월일
학과 주임교수 (인)
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| 교수이론
1. 교수의 기초
1) 교수의 개념
-]교수(teaching)
-]수업(instruction)
=] 교수란, 학습자의 모든 능력을 극대화하기 위해 의도적으로 학습자의 내적 조건과 환경을 체계적으로 형성하는 일체의 활동.
1. 교수의 기초
2) 교수의 변인
2-1) Glaser의 교수이론
Glaser의 교수 이론
학습 내용을 정보로 간주하여 수업 과정을 막대한 양의 정보가 신속하고 정확하게 처리되는 컴퓨터의 구조와 기.. |
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| 설계입력목록표
(DESIGN INPUT LIST)
REV NO.
작성
검토
승인
설계번호
발주처
사업명
설계팀
번호
설계입력
비고
자료명
발행일
입력일
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| [생산시스템 설계] 수요예측, 제품설계, 공정설계, 설비배치에 대한 레포트 자료입니다.
[생산시스템 설계] 수요예측, 제품설계, 공정설계, 설비배치
목차
생산시스템 설계
I. 수요예측
II. 제품설계
III. 공정설계
1. 주문생산공정
2. 묶음생산공정
3. 조립생산공정
4. 프로젝트공정
5. 연속생산공정
IV. 설비배치
1. 미래수요의 예측
2. 설비계획의 대안수립 및 선정
3. 설비배치를 위한 .. |
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| 단일사례설계의 유형
가. AB설계(기본단일설계 : 기초선 -> 개입단계)
AB설계를 기본단일설계라고도 하며 AB설계는 기초선(A) 설정 후 개입)이 뒤따르는 것을 말한다. 장점으로는 여러 유형의 문제와 장소에서 적용 가능하며 단점으로는 다른 변수의 영향을 통제할 수 없으므로 개입의 효과 파악이 곤란하며 표적행동의 변화에 미치는 효과의 신뢰도는 낮다.
나. ABA설계(기초선 -> 개입단계 -> 제2기초.. |
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| 단일사례조사 설계에서 사례를 들어 AB유형을 설명하시오에 대한 레포트 자료.
단일사례조사 설계에서 사례를 들어 AB유형을 설명하시오
목차
단일사례조사 설계에서 사례를 들어 AB유형을 설명하시오
1. AB 설계
2. ABAB 설계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 조직구조설계에 대한 레포트
조직구조설계
목차
조직구조설계
I. 조직설계의 기본변수
1. 분업화
1). 공식화
2) 표준화
3) 집권화
2. 과업 간의 조정 메커니즘
II. 조직구조의 설계
1. 경영환경의 분류
1) 불확실성이 낮은 환경
2) 불확실성이 높은 환경
1/ 일반환경
2/ 과업환경
2. 전통적 관료제에 의한 조직설계
3. 환경적합 조직설계
4. 분화와 통합이론에 의한 조직설계
5. 사.. |
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| 조직설계의 개념과 원칙에 대한 레포트 자료.
조직설계의 개념과 원칙
목차
조직설계의 개념과 원칙
I. 조직설계의 기초개념
II. 조직설계의 원칙
1. 노동분업의 원칙
2. 명령일원화의 원칙
3. 권한과 책임의 원칙
4. 통제의 폭
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 교 수 학 습 지 도
교수.학습의 과정
교수.학습의 조건과 원리
Contents
344
교수와 학습
1
교수이론과 학습이론
2
1.교수와 학습
교수와 학습의 개념
교수와 학습의 관계
교수와 학습의 개념
교수와 학습의 관계
교수
교사중심
학생은 수동적
일정한 목표가 있다
독립변수
일의적
처방적
교수는 학습을 위한 수단
연구는 주로 교실 사태를 연구
학습
학생중심
교사는 안내자, 조성자
목표는 있을 .. |
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| [생산운영관리] 설계기능(공정설계, 생산능력계힉, 공장입지, 설비배치, 작업설계, 작업측정)에 대한 레포트 자료입니다.
[생산운영관리] 설계기능(공정설계, 생산능력계힉, 공장입지, 설비배치, 작업설계, 작업측정)
목차
[생산운영관리] 설계기능
I. 공정설계
1. 프로젝트 공정
2. 단속(배치) 공정
3. 연속 공정
II. 생산능력 계획
1. 설계능력
2. 유효능력
3. 설제능력
III. 공장입지
1. .. |
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| [직무설계] 직무설계와 개념과 목적, 직무설계의 방법(직무확대, 직무순환, 직무충실화, 직무특성이론)에 대한 레포트
[직무설계] 직무설계와 개념과 목적, 직무설계의 방법(직무확대, 직무순환, 직무충실화, 직무특성이론)
목차
직무설계
I. 직무설계의 개념
II. 직무설계의 목적
1. 동기부여 향상
2. 생산성 향상
3. 품질향상과 원가절감
4. 이직 및 훈련비용의 감소
III. 직무설계의 방법
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| 설계변경통보서 (1)
DESIGN CHANGE NOTICE
DCN NUMBER
DCN -
수신
PAGE
사업명
제목
설계변경요청자 :발주자감리자설계팀
변경사유:
관련 설계도서
당초설계내용
변경설계내용
구분
작성
검토
승인
성명 / 서명
날짜
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| [교수학습이론] 교수-학습의 의미와 이론(교수이론, 학습이론, 교수와 학습의 차이점)
목차
교수-학습의 의미와 이론
I. 교수의 의미
II. 교수이론
가) 브루너의 발견식 수업이론
나) 블룸의 완전학습이론
다) 가네의 목표별 수업이론
III. 학습의 의미
IV. 학습이론
가) 연합이론(자극-반응학습이론)
나) 인지이론
1) 통찰설
2) 정보처리이론
다) 인본주의 학습이론
V. 교수와 학습의 .. |
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| 교수 적합화
I.교수 적합화 개념
교수 내용과 자료
그리고 모든 학생에게 이로운 교육이 되려면 수업 과정, 즉 교육 내용 ․ 방법 ․평가 등을 수정해야 하는데, 이것이 곧 교수 적합화 과정이다.
1단계 : 같은 과제, 같은 교수 목표, 같은 교수 자료
2단계 : 같은 과제, 수정된 교수 목표, 같은 교수 자료
교수 적합화
교수 내용과 자료
그리고 모든 학생에게 이로운 교육이 되려면 수업 과정, 즉 교육 내용 .. |
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교수, 적합, 학생, 집단, 화, 방법, 환경, 수업, 학습, 내용, 수정, 장애, 교육과정, 교육, 교사, 위, 다양하다, 행동, 사용, 요구 |
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| 지도교수 배정확인서
성명:
전공:
출신학교:
출신학과:
합격돤 학기: 수시 (1, 2 )차: o표 하시오.
상기 학생을 ___ 연구실에 배정되었음을 확인합니다.
년월일
지도교수 : 서명
대학원 ○○○학과 주임교수 귀하
* 지도교수의 서명을 받아서 학과사무실에 제출하기 바랍니다. |
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