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(검색결과 약 28,684개 중 18페이지)
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| 고전적 무역이론은 한 상품의 생산비가 그 상품의 생산에 투입된 노동량에 의하여 결정된다는 '노동가치설'을 반영하는 것으로서, 노동만이 유일한 생산요소이며 투입된 노동은 동질적이라는 것을 바탕에 두고 이론을 전개하였다.
절대 생산비 이론
절대 생산비 이론의 한계
애덤 스미스의 절대 생산비 이론에 의하면 2국 모델에 있어 만약 한국가가 두 상품 모두 적은 비용으로 생산하여 두 상품 생산 모두.. |
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이론, 상품, 무역, 생산, 노동, 생산비, 요소, 국가, 재, 수요, 국, 자본, 집약, 비교, 정리, 절대, 나라, 미국, 의하다, 대한 |
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| 해방 이전의 근대주의의 수용과정과 그 특색
---中․日을 통한 서구 근대지식체제와의 교류를 중심으로--
Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.근대주의의 형성과 中․日로의 전파
Ⅲ.한국의 지식체제와 근대주의의 수용
Ⅳ.근대주의 수용방식의 특징과 한계
Ⅴ.맺음말
Ⅰ.문제의 제기
우루과이라운드 타결 이후 WTO체제가 출범하면서 지금 우리 사회에서는 ‘제2의 개국’ 이나 세계화에 대한 논의들이 난무하고 있다. 또한 우리와 |
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| 자신이 관심을 두고 있는 자원봉사활동을 선정하여 그것을 선정하게 된 이유를 우선 설명하고, 자원봉사활동을 관리 할 때 유념해야 할 사항 즉, 자원봉사활동 참여자로서가 아니라 운영 및 관리자로서 유념해야 할 사항을 기술. 이 사회의 한 시민으로서 자원봉사활동과 시민사회의 관계를 자신의 관점으로 설명하고, 자원봉사활동이 개인과 사회의 변화 또는 민주시민사회의 성장에 기여하는 바에 대해 본.. |
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| 고등학교에 진학하면서 갑작스럽게 성적 중심으로 전환된 학교 분위기와 교사의 평가기준이 민호에게 과도한 심리적 압박을 주었다.
교사는 성적이 낮은 학생에 대한 이해보다는 판단을 앞세웠고, 민호는 교사에게서 긍정적인 피드백을 받지 못한 채 점점 자존감을 상실했다.
민호의 사례에서 핵심적인 변화의 주체는 학교와 교사, 그리고 교육정책이다.
민호의 사례는 단지 한 학생의 학교 부적응 문제가 .. |
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학생, 민호, 학교, 교사, 성적, 교육, 필요하다, 중심, 위, 되어다, 이해, 받다, 변화, 학교생활, 수업, 단순하다, 속, 심리, 청소년, 사례 |
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| 노후소득 보장에 대한 책임을 개인 가족사회 또는 국가 중 누가 해야 하는지 그 이유를 들어 토론해 보시오
이 글에서는 노후소득 보장의 책임 주체로서 개인, 가족, 사회, 국가 각각의 입장을 분석하고, 실현 가능한 현실적 대안을 모색하기 위한 바람직한 책임분담 구조에 대해 논의하고자 한다.
이러한 상황은 노후소득보장이 단순한 개인의 문제가 아니라, 국가와 사회 전체의 구조적 과제로 떠오르고 .. |
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책임, 가족, 국가, 사회, 개인, 노후, 소득, 보장, 구조, 노인, 중심, 부양, 되어다, 현실, 제도, 준비, 분담, 인하다, 복지, 제공 |
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| 올바른 평가제도
Ⅰ. 서
기존의 연공중심 인사시스템에서는 평가가 연공서열에 의해서 일방적이고 획일적으로 이루어짐으로써 조직의 전략, 미션과의 정합성이 낮았으며 성과와는 무관한 방향으로 이루어진 경향이 있었다.
또한 평가시스템이 타당성․신뢰성․수용성을 제대로 갖추지 못함으로써 성과․능력주의 인사관리를 정착시키는데 가장 큰 장애요소로 자리잡고 있다.
현행 연봉제나 성과급제 등 성과주 |
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| 1950년대 한국전쟁 이후에 추진된 사회주의적 여성정책의 내재적 한계는 김일성 유일지배체제 구축과정에서 나타난 '국가 가부장제'의 형성에 의해 더욱 더 두드러졌다. 북한은 사회주의 경제발전을 추진하는 과정에서 여성의 해방과 가족관계의 탈가부장적 개조를 지향하면서도, 정치적으로는 봉건적 가부장제를 국가적인 수준에서 대거 부활시켰다. 이런 측면에서 볼 때 사회주의 발전기의 북한의 여성정.. |
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| □ 序 論
‘새로운 세기,새로운 역사’가 지금 우리의 눈앞에 펼쳐지고 있다.
지금으로부터 100여년전 제국주의 열강의 침탈로 국운(國運)이 기울어진 가운데 암울한 20세기를 맞아야만 했던 우리나라는 21세기를 몇년 남기지 않은 오늘 오랜 빈곤과 저개발의 굴레를 벗어나 선진경제로의 진입을 서두르고 있다. 일제의 국토강점,남북분단과 6·25동족상잔 등 온갖 악조건속에서 출발하여 반세기도 채 안되는 .. |
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| [매체를 통한 생활환경의 문제들]
1.화학조미료 대신 천연조미료를!
발효조미료, 복합조미료를 넘어 이제는 천연 조미료의 시대
“화학조미료 대신 천연조미료 넣으면 되고 ♬~”
오늘 15일 수요일 오전11시 명동 우리은행 앞에서 화학조미료 안먹는 날 캠페인을 진행했습니다. 오는 10월 16일은 국제소비자연맹이 정한 ‘화학조미료 안먹는 날’입니다.
멜라민 파동, 광우병 우려 쇠고기 수입, 유전자조작.. |
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| 성과주의 인사 정착을 위한 올바른 평가제도 개선방안
Ⅰ. 들어가며
기존의 연공중심 인사시스템에서는 평가가 연공서열에 의해서 일방적이고 획일적으로 이루어짐으로써 조직의 전략, 미션과의 정합성이 낮았으며 성과와는 무관한 방향으로 이루어진 경향이 있었다.
또한 평가시스템이 타당성․신뢰성․수용성을 제대로 갖추지 못함으로써 성과․능력주의 인사관리를 정착시키는데 가장 큰 장애요소로 자리 |
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| [사회문제] 국민행복기금에 관해서
1. 국민행복기관 출범배경
우리 경제의 최대 악재인 가계부채 문제를 해결하기 위한 “국민행복기금”이 모습을 드러냈다. 2011년 범정부 차원의 “가계부채 종합대책”으로 가계대출의 양적 증가세는 잡았지만, 금융권이 자금줄을 죄는 바람에 저소득층의 빚 부담은 되레 늘어난 점을 개선하려는 특단의 조치다. 정부가 “국민행복기금”을 조성해 저소득층·대학생 등의 악성 |
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| 프뢰벨 프로그램 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 프뢰벨 유아교육의 배경
2. 프뢰벨 프로그램 교육 목적
3. 프뢰벨 프로그램의 교육 목표 및 원리
4. 프뢰벨 프로그램 교육방법
5. 교육 내용 및 활동
6. 프뢰벨 프로그램의 교육사적 의의와 후세에 끼친 영향
7. 프뢰벨 프로그램에서 교사 및 부모의 역할
8. 한국 현장에.. |
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| 카누 마케팅전략 전략사례연구
CONTENTS
1. 동서식품 카누 KANU 소개
(1) 카누 제품소개
(2) 동서식품 SWOT분석
(3) 동서식품 현황분석
2. 카누 KANU STP 전략분석
(1) Segmentation (시장세분화)
(2) Targeting (목표시장선정)
(3) Positioning (포지셔닝)
3. 카누 KANU 마케팅믹스 4P전략
(1) Product (제품전략)
(2) Price (가격전략)
(3) Place (유통전략)
(4) Promotion (촉진전략)
4. 카누 KANU .. |
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| 국내 직업병 사례 한 가지를 선정하여 사건의 경과원인 환경오염물질 및 피해가 발생한 원리와 기전(mechanism), 피해 현황, 교훈 및 사건 이후의 변화를 조사하고 정리하시오
해당 사건은 단지 한 기업의 문제가 아니라, 전체 산업구조와 정부의 안전보건정책, 노동자의 권익보장체계, 유해물질 관리의 투명성과 사전예방체계가 얼마나 부실했는지를 드러내는 중요한 사례다.
본보고서에서는 삼성 반도체 .. |
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사건, 산업, 환경, 직업병, 반도체, 건강, 물질, 삼성, 백혈병, 사회, 문제, 발생, 구조, 사례, 노출, 노동자, 피해, 유해, 피해자, 체계 |
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| 사회복지법은 권리성을 강화하는 방향으로 발전하였고, 복지를 국민의 권리로 인식하는 전환점이 되었다.
본인이 관심 있는 사회복지법률은 국민기초생활보장법이다.
생활보호법이 선별적이고 잔여적 복지였던 반면, 국민기초생활보장법은 국민의 권리성을 강조하며 제도적 복지의 새로운 전환점이 되었다.
우리나라 사회복지법은 해방 이후 잔여적 복지에서 출발하여, 산업화와 민주화를 거치며 점차 제도.. |
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법, 사회, 복지, 국민, 되어다, 지법, 회복, 보험, 이다, 지원, 급여, 법률, 빈곤층, 점, 보호, 권리, 생활, 장법, 활보, 초생 |
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