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(검색결과 약 13,288개 중 18페이지)
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도입
교사 : 친구들~! 선생님 손에 들고 있는 그림은 무엇일까요?
유아 : “이건 사람이에요”
“여자에요”
“우리 누나 닮았어요”
교사 : 그래요~ 지금 선생님 손에 있는 그림은 사람그림 이예요.
되새기기
교사 : 그럼, 사람에 부위에는 무엇이 있을까요?
유아 : “얼굴이요!”
“몸도 있어요!”
“다리랑 팔도 |
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| 교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다.
교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다.
교사가 "뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 싫어하는 거에요"라고 말한다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사.. |
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말, 교사, 친구, oo, 보다, 하자, 선생님, 먹다, 거, 가다, 묻다, 물, 그림, 그렇다, 들다, 만들다, 활동, 손, 이야기, 오다 |
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| 보조교사
부모가 보조교사로서 할 수 있는 역할로는 다음과 같은 것들을 들 수 있다.
보조교사를 위한 지침을 살펴보면 다음과 같다
가) 어린이들이 교사에게 주의 집중할 수 있도록 돕는다.
가)가 소집단 활동을 시작하면 보조교사는 나머지 어린이들을 지도 감독한다.
수업 참관의 목적은 첫째 유아의 발달 정도를 객관적으로 파악할 수 있고 둘째, 가정과 유아교육기관에서 유아행동간의 차이를 알 수 있.. |
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교사, 지도, 유아, 보조, 활동, 참관, 어린이, 유아교육, 부모, 기관, 집단, 역할, 학습, 교육, 따르다, 참여, 가족, 명, 외, 발달 |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 생태유아교육 배경
2. 생태유아교육 개념 및 특징
3. 생태유아교육 기본 체계도
4. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표
5. 생태유아교육 프로그램의 내용
6. 생태유아교육 프로그램의 방법
7. 생태유아교육 프로그램의 실제
8. 생태유아교육 프로그램에서의 교사 역할
● 참고문헌
1. 생태유아교육의 배경
환경문제에 대한 대책 :.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 동작 활동 계획안
2. ‘공 던지기’에 대한 활동 영역 통합의 예
도 입
교사 : 친구들 오늘 수업에 대해서 이야기 나누기를 하고, 활동을 시작할거예요
동글동글하고 잘 굴러다니는 것은 무엇이 있을까요?
유아 : 선생님 공이요...
유아 : 선생님 구슬이요...
교사 : 네~ 동그랗고 잘 굴러다니는 것에는 공, 구슬...
여러 가지가 더.. |
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| 음운 자질 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 머리말
2. 주요 부류 자질(major class features)
2.1.1 모음성(〔±vocalic〕)과 자음성(〔±consonantal〕)
2.1.2 공명성(〔±sonorant〕)3. 자음자질
3.1 조음 위치 자질
3.1.1 전부성((前部性,〔±anterior〕) 및 설정성(舌頂性〔±coronal〕) 자질
3.2 조음 방식 자질
3.2.1.. |
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| 사회복지 시설운영자의 자질
목차
사회복지 시설운영자의 자질
I. 시설 내적 자질
II. 시설 외적 자질(지역사회에 대한 지도력)
III. 유능한 시설운영자
* 참고문헌
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| 상담자의 역할과 자질에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
상담자의 역할과 자질
I. 상담자의 역할
II. 상담자의 책임
III. 상담자의 자질
1. 인간적 자질
2. 전문적 자질
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 유능한 상담자로 설정하려면 상담자의 자질 중 인간적 자질과 전문적 자질 중 어떤 것이 중요하다고 생각하는지 자신의 의견을 쓰시오에 대한 레포트 자료입니다.
유능한 상담자로 설정하려면 상담자의 자질 중 인간적 자질과 전문적 자질 중 어떤 것이 중요하다고 생각하는지 자신의 의견을 쓰시오
목차
유능한 상담자로 설정하려면 상담자의 자질 중 인간적 자질과 전문적 자질 중 어떤 것이 중요하다고.. |
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| 아동상담자의 역할과 자질에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
아동상담자의 역할과 자질
I. 아동상담자의 역할
II. 아동상담자의 자질
1. 인간적 자질
2. 전문가적 자질
3. 윤리적 자질
III. 아동상담자가 지켜야 할 윤리강령
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 상담자의 전문적 자질과 인간적 자질
목차
상담자의 자질
I. 인간적 자질
1. 상담자의 진실성
2. 인간에 대한 깊은 관심
3. 정서적 성숙
4. 심리적 안정감
5. 민감성
II. 전문적 자질
1. 성격에 관한 이해
2. 사회환경에 관한 지식
3. 개인의 진단평가
4. 상담의 이론과 실제
5. 상담실습
6. 연구방법과 통계적 기술
7. 책임과 윤리
* 참고문헌
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| 청소년상담자의 자질과 역할에 대한 레포트 자료입니다.
청소년상담자의 자질과 역할
목차
청소년 상담자의 자질과 역할
I. 청소년 상담자의 인성적 자질
1. 청소년상담에 대한 사명의식
2. 긍정적 청소년관
3. 바람직한 인간관과 인간적 자질
II. 청소년 상담자의 전문적 자질
1. 청소년 관련 기본지식
2. 청소년상담 관련 기술
3. 상담 이외의 능력과 자질
* 참고문헌
...(이하 생.. |
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| 경영의 개념 및 기능과 경영자의 유형, 자질
목차
* 경영의 개념 및 중요성
Ⅰ. 경영의 개념 및 기능
Ⅱ. 경영자의 유형
1. 최고경영자
2. 중간경영자
3. 하위경영자
Ⅲ. 경영자의 자질
1. 기술적인 자질
2. 인적 자질
3. 개념적 자질
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교육행정의 원리와 영역 및 자질, 교육행정 역사화 성격
목차
Ⅰ. 교육행정의 원리
1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서의 기본원리
Ⅱ. 교육행정의 영역과 자질
1. 교육행정의 영역
2. 교육행정가의 자질
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질
Ⅲ. 교육행정의 역사화 성격
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 집단상담자의 자질(집단상담자의 인간적 자질 및 전문적 자질)
목차
집단상담자의 자질
I. 인간적 자질
1. 공감
2. 신뢰와 열정
3. 자발적 자기대면
4. 창의성과 독창성
5. 성실성과 진실성
6. 용기
7. 융통성과 포용력
8. 유머 활용
9. 사랑
II. 전문적 자질
1. 개인상담 경험
2. 집단의 경험
3. 상담이론에 관한 지식
집단상담자의 자질
1) 인간적 자질
집단상담은 상담자의 인격.. |
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