|
|
|
전체
(검색결과 약 19,183개 중 18페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 아동기 지적 능력의 발달
아동기에 오면 아동은 인지적으로 성숙하여 자신을 둘러싼 세계에 대한 사고와 이해가 변화하게 된다. 이전의 전조작적 사고에서 벗어나 새로운 형태의 사고과정을 보인다. Piaget는 이를 구체적 조작사고라 칭하였는데, 그에 의하면 이 단계에서 아동은 여러 가지 개념적 능력을 획득하게 된다고 한다. 그 대표적인 것이 보존개념의 획득이다.
보존개념이란 외형 이 변화해도 중.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동수학교육] 행동주의, 구성주의, 사회 문화적 구성주의, 다중지능이론 중 1택하여 이 이론이 아동 수학교육에 미치는 영향을 분석하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다중지능이론의 아동교육과정에의 적용
2. 다중지능이론이 아동 수학교육에 미치는 영향
1) 언어적 지능의 영향
2) 논리-수학적 지능의 영향
3) 공간적 지능의 영향
4) 신체-운동적 지능의 영향
5) 음악적 지능의 영향
6) 대인관계 지능의 영향
7).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [전조작기] 피아제의 인지발달이론에서 전조작기 유아의 사고특성(예를 들어) 및 전조작기에서 구체적 조작기로 오면서 생기는 변화에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전조작기 유아의 사고특성
1) 자기중심성(egocentrism)
2) 비가역성(irreversibility)
3) 변형(transformation)
4) 중심화(centration)
5) 변환적 추론(transductive reasoning)
2. 전조작기에서 구체적 조작기로 오면서 생기는 변화
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ 학령기 발달
1. 학령기 아동의 인지적 발달 특성을 고려하여 학령기 아동의 어머니에게 교육시 필요한 내용을 요약하시오.
Piaget는 학령기에 이르면 걸음마기와 학령전기 아동의 사고와는 질적으로 다른 새로운 형태의 사고인 구체적 조작사고(concrete operational thought)가 출현한다고 했다.
조작(operation)이란 정보의 전환을 이해하는 정신능력으로서 가역적 정신활동이다. 다시 말하면, 추리의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성정체감 발달이론 - 인지이론(인지발달이론, 성도식이론)
1. 인지발달이론
피아제(Piaget, 1930)의 인지발달이론은 아동과 성인들은 질적으로 상이한 방식으로 사고한다고 가정한다. 아동은 보다 미숙한 인지발달수준에서 고정된 일련의 단계를 거쳐 성인사고에 도달하므로 아동의 성역할에 대한 이해도 인지발달수준의 변화와 함께 발달한다는 것이다.
개인의 성역할 정체감 발달에 관한 이론은 피아제 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전조작기 사고의 특징
전조작기(Preoperational period)는 대략 2세부터 6세까지에 해당하는 아동들의 인지발달단계를 말한다. 이 시기의 아동들은 언어를 사용하며 개념적 사고를 하지만 아직까지 논리보다는 지각적 경험에 의존한다. 조작(operation)이란 사물이나 사건의 변화를 논리적으로 원래 형태로 되돌리는 능력을 말한다. 또한 사물이나 상황의 다양한 관계를 종합적으로 이해하고 하위변화가 전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 구체적 조작기와 형식적 조작기
I. 구체적 조작기
구체적 조작기에 아동은 기본적 논리체계가 획득되어 전단계의 비논리적 사고에서 논리적 사고로 전환한다. 구체적 조작기의 아동은 보존개념을 이해하고 특정한 조작들을 수행할 수 없으며, 전조작기 아동들이 할 수 없는 다양한 지적 과업을 수행한다. 이 단계를 구체적이라 일컫는 이유는 조작의 대부분을 직접적 경험을 통해 획득하기 때문이다. 과거.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수상스포츠 안전사고 사례 및 예방 방안
목차
수상 스포츠 안전사고 사례
수상 안전사고 예방을 위한 방안
안전사고의 발생 원인
수상스포츠의 환경적 요소
안전수칙 준수의 중요성
수상사고시 대처 및 응급처치
3. 참고문헌
수상스포츠 안전사고 사례
1. 해양 레포츠 안전 미흡…사고 빈발
[리포트] 요란한 싸이렌이 울리고 해경이 경비정과 헬기까지 동원해 수색 2시간여 만에 스쿠버 다이빙을 즐기다 실종.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정보처리이론의 개념과 아동발달에의 적용
I. 정보처리이론의 개요
모든 인지발달 이론이 피아제 이론처럼 인지발달을 단계로 보는 것은 아니다. 정보처리 이론에서는 아동발달에서 일어나는 사고의 발달을 컴퓨터의 작동에 비유해서 설명하고자 한다. 즉 인간의 인지를 컴퓨터에서의 하드웨어와 소프트웨어같이 단기, 장기 정보 저장소를 포함한 인지구조와 읽기나 문제를 푸는 것과 같은 정보처리 과정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1
장 피아제 (Jean Piaget) 의
인지발달 이론 정리
디지털대학교 사회복지학과
2
발표 순서
3
1. 피아제의 생애
1896년 스위스 뉴채틀, 장남
출생
11살때 “알비노참새”에 대한 짧은글
시작
연체동물에 대한 흥미를 가짐.
“청소년기의 사고” 철학 에세이 출간
청소년
4
스위스 떠남
프랑스 비넷 실험실 : 아동용 지능검사 자료 만듬.
아동의 사고는 어른의 사고와 다르게 나름대로 독특한 특성을 가짐
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기의 인지발달단계론적 접근
목차
* 청소년기의 인지발달단계론적 접근
Ⅰ. Piaget(피아제) 이론의 개요
Ⅱ. 청소년기의 형식적 조작 사고
Ⅲ. 청소년기 사고의 질적 특징
* 참고문헌
* 청소년기의 인지발달단계론적 접근
1) Piaget 이론의 개요
인지발달을 질적인 측면에서 설명하려는 연구자들은 대체로 사고의 발달이
단계적으로 진행되며, 청소년의 사고는 아동의 사고와 질적으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달이론] 인지발달이론 - 피아제 인지발달이론의 주요개념, 인지발달단계(인지발달과정)
목차
(아동발달이론) 인지발달이론
I. 주요 개념
1. 도식
2. 동화
3. 조절
4. 평형화
II. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생-2세)
2. 전조작기(2-7세)
1) 상징적 기능의 증가
2) 자기중심적 사고
3) 미숙한 보존개념
4) 물활론
5) 꿈의 실재론
6) 변환적 추론
7) 비가역성
8) 미숙한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전조작기 아동의 특성을 실제 사례를 들어 설명하시오
1)자기중심성
-구체적인 사례
2)비가역성
-구체적인 사례
3)변형
-구체적인 사례
4)중심화
-구체적인 사례
5)변환적 추론
-구체적인 사례
[참고문헌]
전조작기 아동의 특성을 실제 사례를 들어 설명하시오
1)자기중심성
전조작기 아동의 생각은 자기중심적이기 때문에 우주의 모든 현상을 자기를 중심으로 생각한다. 그래서 자기가 눈을 감아버리면 상.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 인지발달
아동기의 인지능력은 유아기에 비해 빠르게 발달한다. 많은 정보를 효과적으로 기억할 수 있도록 지식이 확정되며, 보존개념과 조망수용 능력, 유목화, 서열화 개념 등을 토대로 사회적 기술을 발달시킨다.
아동기는 피아제(Piaget)의 인지발달의 네 단계 중 세 번째 단계에 해당되는 시기로 7~12세에 해당된다. 이 단계에서는 아동의 사고가 자신이 직접 경험한 구체적인 세계에 한정되.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 강박장애
강박사고(obsessions)란 원치 않는 생각이 반복적으로 떠오르는 것을 말하고, 강박행동(compulsions)이란 아동과 청소년이 어절 수 없이 하게 되는 반복적이고 정형화된 행동을 말한다. 강박장애(Obsessive Compulsive Disorder)는 강박사고나 강박행동 중의 하나를 포함하는데, 대다수의 아동과 청소년은 이 둘을 함께 나타낸다(March & Mulle, 1998).
I. 진단기준(DSM)
... 자세한 내용은 본.. |
|
|
|
|
|
|
|
