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(검색결과 약 3,903개 중 18페이지)
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| 생물과 무생물의 차이
항목
생물
무생물
세포구조
있다
없다
물질대사
일어난다
일어나지 않는다
생장,증식
한다
하지 않는다
반응, 항상성
있다
없다
유전물질
있다
없다
( 물과 무생물의 일반적 특징의 비교)
1. 생물과 무생물
(1)생물의 특성
1) 개체 유지 현상
①물질대사 - 동화작용(물질의 합성, 광합성) 및 이화작용(물질의 분해, 호흡)
②에너지 대사 - 물질대사 과정에서는 필히 에너지가 수반된다.. |
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| 생물 주요 개념 정리
∙glycosidic bond : 단당류가 결합할 때 사용되는 bond이다. 1‘과5’이 연결되는데 1‘의 OH group이 아래쪽을 항하면 alpha, 위쪽을 향하면 beta form이다.
∙cellulose(면) : beta glucose가 계속 연결된 polysaccharide이다.
starch(전분) : alpha glucose의 직선형 연결
glycogen : 순수하게 glucose만으로 이루어져 있으며 무수히 많은 가지
∙sucrose(table sugar) : glucose + fr.. |
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| 대학원 연구실에서 수질분석 프로젝트를 수행하던 중, 실험방법과 데이터 해석 방식에 대한 팀원 간 의견 차이가 발생한 경험이 있습니다.
또한, 팀원 간 협업이 강화되어 이후 연구에서도 효율적인 데이터 공유와 분석이 가능해졌습니다.
대학원에서는 환경생태학을 전공하며 수질분석 및 미생물 생태연구를 수행하였으며, 필드 연구를 통해 낙동강 수계의 생물다양성 변화를 직접 조사한 경험이 있습니다... |
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연구, 수행, 분석, 팀, 데이터, 경험, 낙동강, 생물, 위해, 관, 싶다, 국립, 문제, 프로젝트, 생태, 적극, 평가, 변화, 노력, 방법 |
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| [성역할발달이론] 성전형화와 성역할의 발달에 대한 이론 - 성역할발달의 생물사회적 이론, 정신분석이론, 사회적 학습이론, 인지발달이론, 성도식이론, 통합적 이론
목차
[성역할발달이론] 성전형화와 성역할의 발달에 대한 이론
I. 생물사회적 이론
1. 성역할 발달에 대한 생물학적 증거
1) 유전의 영향
2) 사춘기 도래시기의 영향
3) 호르몬의 영향
2. 사회적 명칭 짓기의 영향
II. 프로이드.. |
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| 이 경험을 통해 조직 내에서 소통이 원활해야 업무의 효율성이 높아진다는 점을 깨달았으며, 국립낙동강생물자원관에서도 다양한 부서 간 협업을 조율하는 역할을 수행하며 원활한 행정운영을 지원하고 싶습니다.
국립낙동강생물자원관에 입사하게 된다면, 이러한 경험을 바탕으로 행정업무의 효율성을 높이고, 조직의 원활한 운영을 지원하는 역할을 수행하고 싶습니다.
국립낙동강생물자원관에서도 행정업.. |
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행정, 원활하다, 업무, 수행, 조직, 통해, 경험, 운영, 위해, 관, 낙동강, 생물, 국립, 싶다, 지원, 작성, 역할, 노력, 문제, 효율 |
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| [별지 제22호서식] 내지 [별지 제27호서식] <삭제 99. 3. 26>
[별지 제28호서식] <개정 99. 3. 26>
(앞쪽)
생물자원국외반출승인신청서
처리기간
20일
신청인
①상호(명칭)
②성명(대표자)
③주민등록번호
④주소
(사업장소재지)
(전화 :)
국외반출
생물자원
내역⑤명칭
보통명
학명
⑥반출목적
□ 상업용 □ 의학용 □ 학술용 □기타
⑦품명 (규격)
⑧수량(단위)
⑨명세
⑩입수경위·장소 및 시기
⑪반출대상국.. |
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갯벌 생물 관찰 기록장
이름
암수
발견 장소
발견 지점
관찰 기록(특징, 생태)
그림
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| 1)슬생-여름철에 볼 수 있는 생물을 동물과 식물로 무리 지을 수 있다.(약안)
학년
1학년
교과
슬기로운 생활
수업장소
1학년 2반
단원
5. 자연과 함께 해요.(62~63쪽)
제재
동물과 식물
차시
2/6
학습목표
여름철에 볼 수 있는 생물을 동물과 식물로 무리 지을 수 있다.
학습집단
전체(도입)-]전체,개별(활동1)-]전체(활동2)-]짝(활동3)-]전체(정리)
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(·) .. |
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| 갯벌 생물 관찰 기록장
이름
암수
발견 장소
발견 지점
관찰 기록(특징, 생태)
그 림 |
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| 17장 진화의 양상, 비율 그리고 경향성♥
17.1 화석-고대 생물체의 증거
(1)화석상의 증거
화석:과거에 살았던 생물의 사체나 흔적이 지층 속에 보존되어 남아있는 것.
대부분의 화석 기록은 최근의 지층에서 발견된 화석일수록 형태가 복잡하고 오늘날 살고 있는 생물과 유사한 구조를 보이는데,이로부터 생물은 간단한 구조에서 복잡한 구조로 진화해왔음을 알 수 있다.
화석의 종류
*표준화석:지층의 생.. |
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| [주요 지구환경문제] 지구온난화, 오존층파괴, 생물다양성의 파괴, 산성비 피해
목차
주요 지구환경문제
Ⅰ. 지구온난화
Ⅱ. 오존층 파괴
Ⅲ. 생물다양성의 파괴
Ⅳ. 산성비 피해
Ⅴ. 기타의 지구환경 보전을 둘러싼 국제적 이슈
주요 지구환경문제
최근 기상문제로 인한 국가 재난문제가등장하여 지구의 대기문제가 중요 이슈가 되고 있다. 주지하는 바와 같이 지구의 대기는 온실의 유리창이나 .. |
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| [지적재산권] 지적재산권의 개념 및 성격, 국제규범의 발달, 무역관련 지적재산권, TRIPs협정과 공중보건 및 생물다양성협약과의 관계
목차
지적재산권
Ⅰ. 개념 및 성격
Ⅱ. 국제규범의 발달
Ⅲ. 무역관련 지적재산권
Ⅳ. TRIPs협정과 공중보건의 관계
Ⅴ. TRIPs협정과 생물다양성협약과의 관계
지적재산권
I. 개념 및 성격
지적재산권은 산업 ․ 과학적 발명과 문예적 창작 등 인간의 창의적 정신.. |
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| 모의수업 활동계획안
학 급 명
보라반
유아연령
만4세
지도교사
일시
11월 30일
생활주제
뜨거운 여름
주제
바닷속 생물
활동명
(활동형태)
무지개 물고기
(동화)
목 표
1. 동화를 감상하는 태도를 기른다.
2. 친구를 사랑하는 마음을 갖는다.
시간
/활동명
활 동 내 용
준비물
교 사
유 아
도입
(초록빛 바다 노래를 부른다).
애들아 방금 우리가 부른 노래 속에
나오는초록빛 바다 속에는 어떤
바.. |
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| 모의수업 활동계획안
학 급 명
보라반
유아연령
만4세
지도교사
일시
11월 30일
생활주제
뜨거운 여름
주제
바닷속 생물
활동명
(활동형태)
무지개 물고기
(동화)
목 표
1. 동화를 감상하는 태도를 기른다.
2. 친구를 사랑하는 마음을 갖는다.
시간
/활동명
활 동 내 용
준비물
교 사
유 아
도입
(초록빛 바다 노래를 부른다).
애들아 방금 우리가 부른 노래 속에
나오는초록빛 바다 속에는 어떤
바.. |
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