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(방통대 숲과삶 B형) 마을숲의 개념, 생태적 가치, 문화적 가치에 대하여 설명하고, 도시화가 진행되면서 우리나라 고유의 마을숲이 사라지거나 훼손되어 가고 있는데 현 시대에 마을숲 복원 필요성 여부에 대하여 개인의 의견을 제시하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 마을숲의 개념
2. 마을숲의 생태적, 문화적 가치
1) 마을숲의 생태적 가치
2) 마을숲의 문화적 가치
3. 마을숲 복원 필요성.. |
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교직윤리에 대해 논하시오(개념, 필요성, 제안점등)
목차
서론
1, 교직윤리의 개념과 의의
1) 교직윤리의 개념
2) 교직윤리의 의의
2, 교직윤리의 성격
3, 교직윤리의 필요성
4, 교직윤리의 내용
5. 교사에게 요구되는 윤리
본론: 교직윤리 조성의 필요성과 제안점
본론
결론
참고문헌
교직윤리에 대해 논하시오(개념, 필요성, 제안점등)
목차
서론
1, 교직윤리의 개념과 의의
1) 교.. |
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(방통대 유아교육과 부모교육B형) 영아기 및 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 및 유아기 영역별 발달특성
1) 신체 발달 영역
2) 정서 발달영역
3) 사회적 발달영역
4) 인지 발달영역
5) 언어 발달영역
2. 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할
1) 신체발달과 .. |
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(방통대 유아교육론C형) Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Vygotsky의 사회문화 발달이론
1) Vygotsky의 사회문화이론 기본 개념
2) 사회문화이론과 교수학습
2. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육.. |
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학업계획서
자기소개
19년간 아산병원 이공과 (고가의 의료장비를 유지, 보수, 수리) 에서 사무직으로 근무해온 최금수 입니다. 집안일, 아이 키우는 일, 회사 일에 바빠서 그 동안 몰랐으나, 배움에 대한 필요를 느껴서 공부를 결심했습니다. 2007년에 방통대 가정학과를 졸업. 더 공부하고 싶은 열망으로 부동산학과진학을 또 결심한 두 아이를 키우는 엄마입니다.
지원동기
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내가 살고 있는 마을이나 도시, 혹은 내가 살아 본 적이 있는 마을이나 도시를 하나 골라서, 우리가 몸담고 살아가는 공간은 인간의 삶에 어떤 영향을 미치는지, 좋은 삶이란 어떤 것인지 구체적으로 서술해 보시오
목차
서론
본론
1. 한국사회는 ‘부동산’이 결정한다.
2, 엄마 아빠 일 나간 사이에
3. 부동산을 둘러싼 신화와 이데올로기
4, 의식주를 책임지지 않는 사회
5, 국가는 국민에게 .. |
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방송통신대학교
문학의 이해
중간과제물공통
[ 프로이드의 심리주의 비평에 대해서 서술하시오 ]
목 차
들어가며
I. 서론
Ⅱ. 본론(심리주의 비평 방법: 프로이트)
1. 목적과 원리
1.1 심리주의 방법의 남용과 오해
1.2 프로이트의 이론
2. 오이디푸스 콤플렉스
2.1 오이디푸스 콤플렉스의 역사 및 정의
2.2 프로이트와 오이디푸스 콤플렉스
3. 심리주의 방법의 실제
3.1 [젊은 굿맨 브라운].. |
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목차
서론
본론
1, 자폐범주성장애의 정의 및 유형
2, 자폐아의 특징과 증상(연구자)
1) Kanner
2) Simmons
3) Wing
4) Rutter
3, 자폐증의 발생 시기
4, 자폐증의 원인
5, 평가(진단)
6, 자폐증의 치료와 교육
◎ 자폐범주성아동 교육 프로그램의 질적 구성 요소
결론
참고문헌
서론
최근에는 특수아동 외에도 장애위험을 지닌 아동에 대해서도 특수교육의 대상자로서 그 적격성을 인.. |
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특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
목차
서론
본론
1, 정서 및 행동장애의 현행 정의
2, 정서 및 행동장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인- 가정, 지역사회
3) 학교 요인
3, 정서 및 행동장애의 특성
1) 지능 및 학업 성취
2) 사회-정서적 특성
4, 평가의 방법
5, 정서 및 행동장애 아동 교육.. |
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(방통대 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 안전하게 생활하기 내용
2. ‘안전하게 생활하기’의 수준별 세부내용 비교 분석
1) 안전하게 놀이하기
2) 교통안전 규칙 지키기
3.. |
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현대의 서양문화 A형
권력과 진리의 문제에서 니체와 푸코의 유사점에 대해 서술하시오
목차
서론
본론
1, 니체(Friedrich Nietzsche)의 생애
2, 니체의 회의적인 선배들
3, 권력에의 의지
4, 니체와 현대의 만남
5, 푸코, 자명한 진리를 뒤집는 호기심 혹은 회의주의
1) 개인과 권력의 관계에 관하여.
2) 권력관계
3) 단순히 지식이 아닌, ‘권력/지식’
6, 몸, 담론, 섹슈얼리티.. |
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(방통대 숲과삶A형) 영국의 내셔널트러스트 운동의 배경과 의의, 우리나라의 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트 운동의 배경과 내용, 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트운동이 우리 사회에 어떤 의미를 갖는지 개인의 의견 제시
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영국의 내셔널트러스트 운동의 배경과 의의
1) 영국의 내셔널트러스트 운동의 배경
2) 영국의 내셔널트러스트 운동의 의의
2. 우리나라.. |
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정신건강 1. 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.
목차
서론
본론
1, 태아기의 발달과 정신건강
2, 영 유아기의 발달과 정신건강
3, 초기 아동기의 의 발달과 정신건강
4, 후기아동기의 발달과 정신건강
5, 학령기의 발달과 정신건강
6, 청소년기의 발달과 정신건강
7, 성인기의 발달과 정신건강
8, 노년기의 발달과 정신건강
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정신건강 3. 스트레스의 개념, 원인, 증상, 관리와 대처방법에 대해 자세히 논하시오.
목차
서론
본론
1, 스트레스의 개념
1) 생물학적 반응으로서의 스트레스(투쟁-도피반응)
2) 회피-회피 갈등(avoidanceavoidance conflict)
2, 스트레스의 정의(Definitions of Stress)
3, 스트레스의 원인
1) 스트레스를 일으키는 외부사건
2) 스트레스에 대한 개인의 대처능력 부족
3) 스트레스.. |
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방통대 2018년 2학기 과제물
교과목명: 인간과 교육
개설학년: 3학년
과 제 명: 인간과 교육 공통
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오(15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
A. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생.. |
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