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(검색결과 약 27,986개 중 18페이지)
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| 인간중심이론의 사회복지실천에의 적용
I. 사회복지실천 목적의 적용
인간중심이론에서는 클라이언트의 자아개념과유기체의 경험 간의 불일치를 제거하고, 자신이 느끼는 자아에 대한 위협과 자아에 대한 방어기제를 해체함으로써 충분히 기능하는 사람(functioning person)이 되도록 하는 것을 목표로 하고 있다. 자신의 잠재력을 인식하고 능력과 재능을 발휘하여 자신에 대한 완벽한 이해와 경험을 풍.. |
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| 정신분석학적 상담- 프로이드(Freud)의 인간관 및 정신분석학적 상담의 목적과 과정, 기술
목차
* 정신분석학적 상담
Ⅰ. 프로이드(Freud)의 인간관
Ⅱ. 방어기제
1. 승화
2. 억압
3. 투사
4. 전위
5. 합리화
6. 반동형성
7. 퇴행
Ⅲ. 상담의 목적
Ⅳ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 시작단계
2) 전이의 발달단계
3) 지속적인 활동단계
4) 전이의 해결단계
...이하 생략(미리보기 참조) |
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1.스트레스
스트레스란 한 체계가 과부하 된 상태로 더 심해짐에 따라 전체 체계가 붕괴하게 되는 내외의 위협을 말한다. 스트레스를 받으면 개인은 정신적 감정적 신체적 반응을 나타내고 이에 대처하려 한다. 즉 대응 전략과 방어 기제가 동원된다.
스트레스를 받으면
①개체는 신경계를 각성시키고 이어 근육계,심혈관계,내분비계를 활성화시킨다. 그 결과 혈중의 증가 등 비특이적 정신 생리적 변화.. |
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| 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론에 대한 레포트
프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론
목차
프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론
A. 프로이드의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1. 인간의 본능
2. 인간의 정신세계
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
3. 구조적 모형
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
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| CLICK INPUT YOUR PROJECT
목 차
정신분석학은 프로이트에 의해 시작된 학문
인간의 행동이나 사고는 무의식에 지배 받으며, 사람의 행동 및 사고, 감정 등의 현 상태는 과거의 사건에 의해서 결정
정신분석학
Freud의 생애
40대의 아버지와 20대의 어머니
사이에서 출생
가난한 집안 형편과 유대인이라는 신분으로 원치 않던 의사가 됨
히스테리 환자를 만남
프로이드의 정신지도
성격의 구조
성.. |
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| 환자의 심리
1. 환자의 일방적 심리반응
질병에 관한 환자의 반응: 불안 or 우울 + ∝
심리적인 반응
심리적 방어반응, 적응 반응
※심리적 반응: 환자의 개인의 성격에 의해 영향(개인차 존재)
-개인 염려증, 부정, 퇴행, 정보수집을 통한 제어, 불안, 우울, 성기능 변화, 질병관과 질병 경험, 병에 대한 환상, 분노, 수술에 대한 반응, 집안걱정․돈걱정․직장걱정
⑴건강염려증: 질병으로 오.. |
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| 정신역동적 가족치료의 치료목표와 치료과정
I. 치료목표
근래의 정신역동적 가족치료의 본질은 가족원들이 현재의 가족관계를 왜곡시키고 갈등을 발생시키는 무의식적 욕구와 제약에서 해방되게 하는 것이다. 이로써 가족치료의 목표는 과거의 무의식적 이미지와 방어기제가 아닌 지금의 현실에 바탕을 둔 전인적인 사람으로 가족원 간에 상호작용을 할 수 있게 하는 것이다(Goldenberg & Goldenberg, 20.. |
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| 프로이트 이론의 주요 개념을 설명하고 심리성적 발달단계를 논술하시오.에 대한 레포트
프로이트 이론의 주요 개념을 설명하고 심리성적 발달단계를 논술하시오.
목차
프로이트 이론의 주요 개념을 설명하고 심리성적 발달단계를 논술하시오.
I. 프로이트 이론의 주요 개념
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
1) 경제적 모델
2) 지형학적 모델
3) 구조적 모델
가. 원초아
나. 자아
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| [아동발달이론] 프로이드의 정신분석이론 - 정신분석이론의 주요개념, 심리성적발달단계, 아동발달에 대한 시사점
목차
[아동발달이론] 정신분석이론
I. 이론의 주요 개념
1. 의식구조
2. 성격구조
3. 정신에너지 : 리비도와 성감대
4. 방어기제
II. 발달단계별 특성
1. 구강기(0-1세)
2. 항문기(1-3세)
3. 남근기(3-6세)
4. 잠복기(6-12세)
5. 생식기(12세 이후)
III. 아동발달에 대한 시.. |
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| 이상행동의 정신분석적 관점(정신분석이론을 통한 이상행동 설명)에 대한 레포트 자료
이상행동의 정신분석적 관점(정신분석이론을 통한 이상행동 설명)
목차
이상행동의 정신분석적 관점
I. 프로이드(Sigmund Freud)
II. 지형학적 이론
III. 성격의 삼원 구조적 이론
IV. 본능이론
V. 성격의 발달단계
VI. 정신역동과 방어기제
VII. 치료로서의 정신분석
VIII. 정신분석이론의 평가
... 이하 .. |
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| 목차
아동기(학령기) 사회성 발달
I. 개인성 발달
1. 근면감 발달
2. 도덕성 발달
3. 방어기제 발달
1) 억압
2) 합리화
3) 투사
4) 반동 형성
5) 퇴행
6) 대치
7) 퇴피
8) 보상
9) 동일시
II. 대인관계 발달
1. 부모와의 관계
2. 교사와의 관계
3. 또래와의 관계
1) 또래집단과의 동조
2) 또래집단의 구조
III. TV의 영향
1. TV사용의 결정요인
2. TV 사용량
3. 영향의 .. |
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| 1.프로이드의 정신분석이론
프로이드는 심리학자로서 그가 펼치는 이론에 있어서 중심개념은 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조하고 있다. 이 무의식은 성적 본능의 지배하에 발현하는 것으로 보았으며, 이를 토대로 그는 단계적인 심리 성적 성격이론을 발전시켰다.
1)의식구조 : 전의식, 의식, 무의식
▸ 전의식 : 억압되어 있지만 주의를 집중하면 의식으로 회상될 수 있는 정신세계로 의식.. |
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| 아동발달의 이론
1. 정신분석 이론
1) Freud의 심리성적 이론
프로이드에 의하면 성적 본능의 에너지인 리비도는 신체적 즐거움을 경험하는 능력이다. 이 리비도는 일생을 통하여 정해진 일정한 순서에 따라 상이한 신체부위에 집중하게 되는데, 이 신체 부위를 성감대라고 한다. 프로이드는 성감대의 연령적 변화에 따라 성격발달을 다섯 단계(구강기, 항문기. 남근기, 잠재기, 생식기)로 나누.. |
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| [정신분석이론] 정신역동모델의 철학과 기본개념에 대한 레포트 자료.
[정신분석이론] 정신역동모델의 철학과 기본개념
CONTENT
정신역동모델의 철학과 기본개념
I. 정신역동모델의 개요
II. 정신역동모델의 기본개념
1. 의식의 수준(지형학적 관점)
2. 성격의 구조(구조적 관점)
3. 심리성적 발달단계(발달적 관점)
4. 방어기제
1) 억압
2) 거부
3) 반동형성
4) 투사
5) 치환
6) 합.. |
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| 프로이트의 정신역동이론을 설명한 후 아들러와 융은 어떤 점이 프로이트와 다른지 비교 분석하시오.에 대한 레포트
프로이트의 정신역동이론을 설명한 후 아들러와 융은 어떤 점이 프로이트와 다른지 비교 분석하시오
목차
프로이트의 정신역동이론을 설명한 후 아들러와 융은 어떤 점이 프로이트와 다른지 비교 분석하시오
A. 프로이트의 정신역동이론
I. 주요개념
1. 역동적 요인
1) 정신에너.. |
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