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교수-학습기술
[목차]
[제1절] 동기유발의 필요성
및 동기부여 방법
1. 동기유발의 필요성
2. 동기부여방법
[제2절] 동기유발 유형
1. 손유희
2. 퍼즐 이용하기
3. 동화이용하기
4. 각종 인형 이용하기
[제3절] 교수전략 .
1. 교수전략의 결정
2. 교수전략 결정의 기준
3. 교수기술의 선택과 유형
[제1절]동기유발의 필요성 및 동기부여 방법
[제1절]동기유발의 필요성 및 동기부여 방법
*동.. |
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[성취동기] 앳킨슨(Atkinson), 맥클레랜드(Mcclelland)의 성취동기이론
성취동기
성취동기(Achievement Motivation)란 도전적이고 어려운 과제를 성공적으로 수행하려는 욕구다(Atkinson, 1980, 1983). 앞에서 학습상황에서 많이 등장하는 동기이론들을 설명하였지만, 성취동기는 특별히 성취 장면에서 유발되는 행동에 관한 것이다. 성취 장면은 학습뿐만 아니라 스포츠, 업무, 작업, 게임, 취미 등 다.. |
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[동기부여] 동기부여의 요인과 이론
목차
동기부여
Ⅰ. 종업원의 행동유발과 동기부여
Ⅱ. 동기부여의 요인
Ⅲ. 동기부여의 이론
1. 매슬로우의 욕구계층이론
2. 앨더퍼의 ERG이론
3. 허즈버그의 동기부여에 관한 양요인이론
4. 포터와 로울러의 동기부여모형
5. 스미스의 노력-만족-보상모형
6. 져고폴로스의 통로-목표이론모형
7. 페스틴저의 인지부조화이론모형
8. 아담스의 공정성이론모형
동기.. |
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동기와 욕구
목차
동기와 욕구 정의
욕구 이론
동기의 본질
동기와
마케팅전략
문제(욕구)의
인식과 활성화
문제의 인식
행동 활성화 요인
동기의 분류
동기의 특성
동기 유발 요인
동기와 갈등
캐리비안 베이
싸이월드
애니콜 가로본능
사례
동 기와 욕구
- 정의
GAP
긴장
실제상태
바람직한
상태
해소
Maslow의
수직적접근
욕 구이론 1
욕 구이론 2
수평적접근
성취
독립
과시
인정
지배
소속
양육/.. |
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동기부여의 개념
일반적으로 인간의 행동은 목표지향성을 갖고 있다. 즉 무엇인가를 달성하고자 하는 욕구에서 동기(motives)가 유발되고 행동을 하게 된다.
조직차원에서 조직의 유효성을 높이기 위해서는 조직구성원들의 자발적인 노력이 필요하다.
이와 같이 조직의 목표달성을 위해 조직구성원이 자발적인 노력을 하도록 조건화시키는 것을 동기부여(motivation) 또는 동기부여라고 한다.
즉 동기부여.. |
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목 차
제 1장 서론
1.1 학습동기의 정의
제 2장 본론
2.1 동기의 개념
2.2 학습동기의 구성요소
2.3 학습동기의 구성요소에 따른 동기유발 전략
(1) 주의집중
(2) 관련성
(3) 자신감
(4) 만족감
제 3장 결론
1. 서론
1.1 학습동기의 정의
동기란 개체의 행동을 목표에로 이끌어가는 내적인 상태이다. 즉, 개체의 행동방향을 결정하는 경향이나 대세라고 할 수 있다. 따라서 학습동기란 학습과 관련된 행.. |
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동기부여의 의의
인간 활동의 동기(motives)는 의식적 또는 무의식적으로 느끼는 어떤 욕구(needs)에서 출 말한다. 가장 낮은 차원의 욕구라 할 수 있는 생리적 욕구에서 가장 고차원적 욕구인 자아실현 욕구까지 인간의 욕구는 개인에 따라서 다양하게 나타난다. 이러한 욕구를 바탕으로 정상적인 인간은 목표 지향적인 행동을 하게 된다.
목표를 향한 인간의 행위에 힘(force)과 변화(change)를 부여하여.. |
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청소년 생활지도에 대한 레포트 자료.
CONTENT
청소년 생활지도
I. 긍정적 자아개념을 갖게 하라.
II. 학습된 무기력에 빠지게 하지 말라.
1. 학습된 무기력한 아동의 행동 특징
2. 학습된 무기력의 극복방안
III. 교육은 내적 동기에 의해 유발된다.
1. 외적 동기유발
2. 내적 동기유발
IV. 필요시 적절한 행동수정기법을 이용하라.
1. 처벌
1) 체벌
2) 타임아웃
2. 칭찬과 보상
* 참고문.. |
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자원봉사자의 동기의 중요성
라틴어인 '움직인다(movere)'의 어원을 가진 동기(motivation)는 인간이 일정한 행동을 하도록 움직이게 하는 근원을 뜻한다. 동기란 목표지향적 행동을 유발하도록 지시하고 유인하며 격려함으로써 행동을 촉진시키고 자극하고 고무하는 내적 상태이다. 따라서 자원봉사자의 동기란 자원봉사활동이라는 구체적 행동을 하게하고 이를 지속화시킬 수 있도록 하는 힘을 의미한다... |
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동기부여 기업 성공사례(스타벅스,삼성전자,미래에셋,인하대병원) 분석 및 동기부여이론분석과 효과분석 및 느낀점에 대해 서술한 레포트입니다.
정성을다해 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다!
참고로 만점받았습니다.
1. 동기부여 개념
2. 동기부여유발 요소
3. 동기부여이론 분석
(1) ERG이론
(2) 매슬로우의 욕구단계이론
(3) 성취동기이론.. |
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독서동기와 몰입 독서의 영향에 관한 비판적 고찰
Ⅰ. 서론
인간의 독서 행위는 언제나 독서 동기와 욕구, 느낌, 호기심, 기대, 흥미, 몰입과 같은 정의적 요소를 동반한다. 이러한 일련의 정의적 경험은 독서가 끝난 후에도 독자의 흥미나 태도를 재구성하여 독서 행위에 지속적인 영향을 준다. 독서의 정의적 영역은 이처럼 독서의 전 과정에 관여한다. 그러나 독서의 정의적 영역은 독서 연구의 역사 속.. |
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동기유발과 목표 달성을 통한 조직활성화
1. 최근 기업이 요구하는 리더십의 핵심
특히 최근에는‘회사가 나를 버리기 전에 내가 먼저 회사를 떠난다’ 라는 유행어로 기업 구성원의 마음을 표현하듯이 연공중심에서 성과중심의 경영시스템으로 변화하면서 기업의 30대 후반이나 40대 구성원들은 언제라도 떠날 준비를 하고 있는 것이 현실이다. 즉, 기존의 구성원들은 급변하는 조직환경 속에서 직무의 불.. |
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[아동미술] 미술을 이용한 창의성 교육
목 차
1. 서론
1) 연구의 목적 및 필요성
2) 연구의 내용 및 방법
2. 창의성 교육의 개념과 필요성
1) 창의성의 개념
2) 창의성의 요소
3)창의성 교육의 필요성
3.미술을 통한 창의교육
1) 조형과 창의성
2) 창의적인 어린이의 특성
3)창의성과 환경
4)창의적인 미술지도방안
4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육
1)동기와 동기유발의 의미
2)동기부여의 목적
3)동.. |
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