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(검색결과 약 78,007개 중 17페이지)
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| 5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선 시대의 신분별 생활모습 알기
사 회 과
교수학습 과정안
단 원
3-(3). 유교 전통이 자리 잡은 조선
주 제
(차시)
조선 시대의 신분별 생활모습 알기 (9/17)
일 시
장 소
5학년
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
목차
Ⅰ. 수업을 계획하며 3
Ⅱ. 학습자 실태분석
1. 일반적인 학급 실태 4
2. 실태 분석을 통한 지도 대책 4
Ⅲ. 이론적 배.. |
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| 만1세반 1년 평가제 관찰일지 입니다.
표준보육과정을 근거로 하여 총 142Page 분량으로 자세하게 작성하였습니다.
만1세반 1년 평가제 관찰일지 142Page (표준보육과정 관찰일지)
기본생활
식판 앞에 앉아 숟가락으로 밥만 떠서 먹는다. 교사가 된장국에 밥을 찍어 입에 대주니 고개를 젓고 숟가락을 내린다. 다시 밥만 먹다가 스스로 국에 밥을 말아 국물도 함께 떠먹는다. 기저귀를 가는데 속바지 고무.. |
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| 기독교적 관점에서의 격정과 평화
1. 격정
격정은 인간의 삶에서 가장 낮은 수준에 있다. 어느 누구도 격정보다 더 낮은 차원으로 떨어질 수 없는 반면, 모든 사람은 격정보다 더 높은 곳으로 오를 수 있다. 더 낮게 떨어지는 것이 불가능한 그 가장 낮은 자리에서는 앞으로 움직이는 모든 사람이 위로 상승할 수밖에 없다. 그리고 위로 올라가는 길은 항상 바로 가까이 있으며 쉽게 찾을 수 있다. 이 길.. |
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| - 자기소개서 최우수 예문 -
자기소개서
현대종합금속
1. 생활신조 및 특기사항
“노력은 결과에 비추어 잘 보이지 않는다.”
흔히 사람들은 다른 사람들이 이루어놓은 것을 보고 쉽게 생각하는 경우가 많습니다. 이유는 그것을 이루기 위한 노력은 결과에 감추어져서 잘 보이지 않기 때문입니다. 저는 무엇이든 쉽게 이룰 수 있는 것은 없다고 생각합니다. “그 사람은 운이 좋았어!”라고 비아냥거리는 .. |
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탐구수업
도렌의 말이 시사하듯이 교육의 궁극의 목적은 학생에게 고기를 잡아주는 것이 아니라 학생이 스스로 고기를 잡을 수 있게 하는 것이다. 문제해결의 능력을 가르치는 것이 프로그램화될 수 없을 만큼 복잡하고, 창의성을 요구하기 때문에 예술이라 하기도 한다. 그러나 탐구훈련을 통하여 자율적인 학습자를 기를 수 있다는 신념은 논리적으로도 뒷받침되고 있고(예, Suchman, 1962), 연구결.. |
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| 싸움의 기술
잡은 영화 약속시간은 a.m 6시50분.
부시부시 집에서 머리도 감지 않고 엄마가 깨워서 겨우겨우
다리에 불이나게 달려 강변CGV로 간다.
아침 조조영화1편당 가격은 2000원
조금만 부지런하면 이렇게 싸게 볼수 있구나 (이렇게 빨리본 영화는 첨)
하고 좋아좋아를 흥얼거리며 새벽공기를 갈랐다.
본 영화는 백윤식하고 재희가 주연한 싸움의 기술.
싸움의 기술이 주위에서 재미있다.. |
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| 무역어음(인수할인)신청서
계
대리
차장
지점장
앞년월일
본인이 따로 제출한 무역어음거래약정서에 터잡아 본인이 발행한 다음 무역어음의 (인수할인)을 신청합니다.
①신청인
성명
②업종
주소
(전화)
③신청금액
금 원정
무역어음
내용
④인수번호
⑤어음번호
⑥어음금액
⑦발행일
⑧지급기일
⑨인수기관
인수확인
근거신용장
내용
⑩신용장
번호
⑪금액
(원화환산액)
⑫선적
기일
⑬유효
기일
⑭품목
⑮수 |
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| 업무 경험으로 진로의 밑그림을 그리다]
현재의 저에게 가장 큰 영향을 끼친 사건은 플랜트 설계 직종에 근무한 경험이며, 가장 큰 영향을 끼친 인물은 업무 중 회의에서 만난 공정엔지니어입니다.
플랜트 설계 업무의 경험은 제가 구체적인 진로를 잡을 수 있게 된 계기가 된 사건입니다.
생산라인을 비롯하여 업무 중 특히 다양한 사람들과의 유연한 소통이 요구되는 단지 총괄 업무에서 이 문제점은 더욱.. |
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업무, 이다, 생산, 공정, 기술, 설계, 프로젝트, 엔지니어, 경험, 크다, 인하다, 중, 플랜트, 서로, 소통, 총괄, 때문, 문제, 제품, 영향 |
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| 등전위선 측정
1. 실험 목적
전기장이 형성되어있는 전극형태에 따른 등전위선을 측정하여 기록하고 이로써 전기장의 방향 및 흐름을 이해한다.
2. 실험장치
코르크판,전도성 종이
Power Supply
Tester
압정
전도성 잉크 펜
전선
모양자
3. 실험 이론
전기력
두 물체가 전하를 가지고 있을 때, 전하의 종류에 따라 인력, 또는 척력이 발생하는데 이를 전기력이라고 한다.
전하의 종류는 크게 양전하(+)와.. |
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| 금기어와
금기문화
차 to the 례
1. 금기어
2. 금기문화
방송과 관련된 금기어.
금기와 관련된 문학.
금기와 관련된 영화.
금기어란
금하거나 꺼리는 내용이 문장(Sentence)으로 표현되어 구전되어 온 말.
금기어의 시초
신성시되거나 추악시 되는 사람,사물,장소,행위,언어 등에 관하여 말하거나
접근하거나 만지거나 하는 행위를 금하고 꺼리게 하기 위해서 조상들이
생활 속의 지혜를 담.. |
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| - 클래식 승마 -
1) 승마를 위한 준비 중 마장구 장착에 대하여 쓰시오.
우선 첫 번째로 마장구를 장착시키기 위해서는 말을 마방에서 데리고 나와야한다. 그러기 위해선 마방 문 앞에서 조심스레 말을 불러 문 앞쪽으로 다가오게 한 다음 마방굴레를 씌운다.
마방굴레를 씌우기 위해서는 우선 말 머리의 움직임을 멈추고, 마방굴레를 아래에서 위로 씌운다. 그러고 마방굴레를 귀 뒤로 하나씩 넘기고 .. |
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| '감옥으로부터의 사색'을 읽고
- 보다 아름다운 삶을 위하여 -
감옥에서의 사색.
하루하루를 바쁘게 살아가는 우리에게 '사색'이라는 단어는 어울리지 않을지도 모른다. 그러나 '무기수'와는 더욱 연관짓기 힘든 이 아름다운 말, 생각, 편지들...
그것은 한마디로 감동이었다. 학업에 시달려 맘 편히 책을 손에 잡아 본 것이 벌써 옛날인 듯 한데, 한 글자 한 글자가 머릿속, 아니 마음속에 박혀 세상.. |
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| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요?
말해보라고 하자 00가 "사자?" 하고 말한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
라고 묻자 00가 ʻʻ이거 봐봐.
퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 ".. |
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00, 친구, 말, 보다, 가다, 교사, 이야기, 손, 하자, 선생님, 영역, 활동, 내, oo, 뒤, 들다, 묻다, 오다, 어떻다, 먹다 |
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| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요?
말해보라고 하자 00가 "사자?" 하고 말한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
라고 묻자 00가 ʻʻ이거 봐봐.
퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 ".. |
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00, 친구, 말, 보다, 가다, 교사, 이야기, 손, 하자, 선생님, 영역, 활동, 내, oo, 뒤, 들다, 묻다, 오다, 어떻다, 먹다 |
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| 만2세 놀이,일상생활 관찰일지 17명 분량입니다.
영아 한명마다 종합발달평가도 첨부되어 있으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다.
참고하시고 많은 도움되세요.
물약 통에 있는 물감을 종이 위에 짠다. 물감이 나오자 OO는 “물감이 나왔어요”라고 말한다. 교사가 “이제 빨대로 비를 표현해 볼까요?”라고 말하자 OO는 빨대를 입에 넣고 바람을 분다. 바람에 물감이 흩어지자 OO는 바람을 한 번.. |
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