전체 (검색결과 약 30,137개 중 17페이지)

 올바른 이성교제방법 학습지도안, 성교육 교육지도안 ( 2Pages )
올바른 이성교제방법 학습지도안, 성교육 교육지도안 학습 지도안 단원명 우정과 사랑 배당 차시 활동명 이성 친구를 사귈 때의 주의점 알기 친구를 사귈 때의 예절법 알기 학습 목표 •이성 친구를 사귈 때의 주의점 알기 •친구를 사귈 때의 예절법 알기 수업 자료 교사 학생 •소중한 성 바로 알기(초등학교용), 유안진 시 「지란지교를 꿈꾸며」 지도 단계 지도 항목 지도 내용 및 방법..
리포트 > 교육학 |
성교육, 성교육 교육지도안, 이성교제, 이성교제방법, 이성교제 학습지도안, 학습계획안, 교육계획안, 올바른 이성교제
 [학습 지도안] 국어(쓰기)-생각이 드러나게 글 쓰기(약안) ( 2Pages )
국어(쓰기)-생각이 드러나게 글 쓰기(약안) 글을 쓰기 (전)에 내 (생각)을 정하여 보자. 수업 지도안 교수-학습 지도안 단 원 5. 생각을 펼쳐요 제 재 국어(쓰기) 학습주제 생각이 드러나게 글 쓰기 학습목표 글을 쓰기 전에 내 생각을 정하고, 그것을 글로 정리할 수 있다. 학습집단 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(♤) 및 유의점(※) 도입 전개 마무리 동기유발 전 차시 확인 공부..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 1)슬생-동물과 식물(약안) ( 2Pages )
1)슬생-동물과 식물(약안) 동물과 식물을 무리지어 보자. 교생 수업 지도안 교수-학습 지도안 단 원 5. 자연과 함께해요 제 재 슬기로운 생활 학습주제 동물과 식물 학습목표 여름철에 볼 수 있는 생물을 식물과 동물로 무리 지을 수 있다. 학습집단 전체 → 모둠 → 개별 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(♤) 및 유의점(※) 도입 전개 머뮤라 동기유발 전 차시 확인 학습활동 안내 학습..
리포트 > 교육학 |
 [체육 지도안]PPT 자료 <육상> ( 33Pages )
전력 질주(interval race) 스타트 대시를 통해 가속된 스피드를 최대한 유지하며 질주 상체를 15~20˚ 정도 기울여 중심을 앞에 두고 무릎을 높이 들어 다리의 이동 속도를 높이며 팔은 직각으로 굽혀 앞뒤로 힘차게 흔들면서 전력 질주
초중고 생활/교육 > 고등교육 |
 [지구과학] 학습지도안 - 지표의 변화 ( 66Pages )
지구과학 학습지도안 목차 Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 1)단원의 개관 2)학습계열 3)단원의 학습목표 4)수업목표의 이원분류표 Ⅲ. 단원의 지도계획 1)학습의 지도계획 2)평가계획 및 방법 Ⅳ. 교재연구 1)생각해보기 2)학습과제분석 3)학습위계 및 연계성 분석 4)개념도 작성하기 5)보충 및 심화학습 목록 6)중요 용어 목록 7)중요 개념 요약 8)오개념 가능성이 있는 것 9)탐구활동 목록 10)활동된 탐구요..
리포트 > 자연과학 |
 [학습 지도안] 1)즐생-여러 가지 움직임을 몸으로 나타낼 수 있다.(약안) ( 3Pages )
1)즐생-여러 가지 움직임을 몸으로 나타낼 수 있다.(약안) 여러 가지 움직임을 몸으로 나타내 보자. 교생 수업 지도안 교수-학습 지도안 단 원 5. 흔들흔들 제 재 즐거운 생활 학습주제 움직이는 모습 표현하기 학습목표 여러 가지 움직임을 몸으로 나타낼 수 있다. 학습집단 개별학습 → 조별학습 → 전체학습 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(♤) 및 유의점(※) 도입 전개 마무리 동기유..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 특활 교수학습 지도안(NIE부)-아침밥먹고 건강지키기(중안) ( 2Pages )
특활 교수학습 지도안(NIE부)-아침밥먹고 건강지키기(중안) (특활)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 NIE부 장소 4-1교실 교생 단 원 - 차 시 1 교과서 - 주 제(제 재) 아침밥먹고 건강지키기 수업 전략 수업 모형 - 학습 목표 아침밥의 중요성을 알고 건강한 신체 가꾸기를 위해 실천할 수 있다. 교수 자료 1. 한국일보 2011-05-18 2. 대전일보 2011-05-24 3. 경남신문 2011-05-23 4..
리포트 > 교육학 |
 [레포트] 지구과학교육과 - 7차 교육 과정에서의 11학년 과학 중 날씨의 변화 단원의 탐구 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 ( 61Pages )
REPORT 7차 교육 과정에서의 11학년 과학 중 【2. 날씨의 변화】단원의 탐구 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 대단원명 :Ⅱ. 살아있는 지구 중단원명 :2. 날씨의 변화 소단원명 : (3) 내일의 날씨는 어떻게 예 측할 수 있을까 (4) 날씨는 어떻게 변할까 Ⅰ표지---1 차례---2 Ⅱ 단원의 연구 1. 단원의 개관---3 2. 학습 계열---4 3. 단원의 지도 계획---5 4. 평가 및 방법---6 5. 이론의 ..
리포트 > 교육학 |
 [한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업 ( 9Pages )
[한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업에 대한 레포트 자료 [한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업 목차 우리나라의 교실수업 I. 수업의 조직 II. 대화의 이동양식 III. 교실수업의 사회적 참여구조 IV. 학습주제의 변환 ... 이하 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 ...
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 [한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업 ( 9Pages )
[한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업 목차 우리나라의 교실수업 I. 수업의 조직 II. 대화의 이동양식 III. 교실수업의 사회적 참여구조 IV. 학습주제의 변환 우리나라의 교실수업 1) 수업의 조직 교실수업에서 이루어지는 교사와 학생의 상호작용 유형을 분석하기 위해서 우선 수업의 조직(the organization of classroom discourse)을 이해할 필요가 있다....(이하 생략)
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 수업의 과정 - 수업모형(교수단계설, 수업과정모형, 완전학습모형, 수업과정모형), 수업의 진행 ( 7Pages )
수업의 과정 - 수업모형(교수단계설, 수업과정모형, 완전학습모형, 수업과정모형), 수업의 진행에 대한 레포트 자료 수업의 과정 - 수업모형(교수단계설, 수업과정모형, 완전학습모형, 수업과정모형), 수업의 진행 목차 수업의 과정 I. 수업모형 1. 헤르바르트파의 교수단계설 2. 그레이져의 수업과정모형 3. 블룸의 완전학습모형 a) 완전학습모형의 변인들 b) 완전학습의 수업절차 4. 한국교..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 (수업이론) 글레이저와 드 세코의 수업과정모형, 한국교육개발원 수업모형, 블룸의 완전학습모형, 스키너의 프로그램수업(프로그램학습) ( 9Pages )
개념,정의,특징,특성,문제점 수업이론 1. 글레이저와 드 세코의 수업과정모형 (1) 글레이저와 드 세코 수업모형의 특징 ...(이하 생략)
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [수업매체론] 수업매체의 개념과 기능, 수업매체 종류(유형) ( 8Pages )
[수업매체론] 수업매체의 개념과 기능, 수업매체 종류(유형)에 대한 레포트 자료 [수업매체론] 수업매체의 개념과 기능, 수업매체 종류(유형) 목차 수업매체론 I. 수업매체의 개념과 기능 1. 수업매체의 개념 1) 수업매체의 정의 2) 수업매체의 기여도 2. 수업매체의 기능 1) 매개적 보조기능 2) 정보전달 기능 3) 학습경험 구성기능 4) 교수기능 II. 수업매체의 종류 1. 비투시적 매체 ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 브루너(Bruner)의 수업이론(수업모형) ( 8Pages )
브루너(Bruner)의 수업이론(수업모형)에 대한 레포트 자료 브루너(Bruner)의 수업이론(수업모형) 목차 Bruner의 수업이론 I. 수업의 세 가지 계열 1. 동작적 표상 2. 영상적 표상 3. 상징적 표상 II. 수업이론의 구성요소 1. 학습 경향성 2. 지식의 구조 3. 학습자료의 계열화 4. 강화 5. 학습자 사고의 자극 III. 발견학습 ... 이하 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 ...
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 대학원수업평가설문지 ( 1Pages )
<○○○대학원 수업평가설문지> 본 설문지는 수업개선의 기초 자료로 사용됩니다. 성실하게 작성하여 주시면 감사하겠습니다. (A)매우그렇다. (B)그렇다. (C)그저그렇다. (D)그렇지않다. (E)전혀그렇지않다. 중에서 택일하여 (V) 표시 과목명 : 교수명 : 전공 : 학기 : 설문항목 ABCDE 수업 진행 (1) 수업 진행은 체계적이었다. (2) 수업을 통하여 새로운 학문적 탐구가 시도되었다. (3) ..
서식 > 학교서식 |
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20