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| 다문화 복지 - 다문화가족 행동치료
1. 다문화 상담이론
현존하는 상담지도이론들은 주로 서구의 개인주의적 문화양식을 토대로 한 것이기 때문에 우리나라를 포함한 가족주의적 동양문화권에 적합치 않다는 현장 상담지도자들의 비판이 있어 왔다. 또한 심리학 및 정신의학분야에 있어서도 상담 및 심리치료이론에 대한 범문화적 관점과 문화속성적 관점이 혼재하고 있는 가운데, 동양적 문화와 한국인.. |
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| 다문화가족의 문제점
다문화가족이 국내에 체류하면서 겪는 문제는 크게 국적취득문제, 인권 관련문제, 사회문화적 적응문제, 한국사회로의 통합문제를 생각해볼 수 있다.
첫째, 국적취득 및 인권문제로는 결혼이주여성의 경우 결혼 후 한국국적을 취득하는 데 긴 시간이 소요되며, 한국남성과 결혼하는 이주여성의 경우 인신매매성 국제결혼 중매, 결혼 후 가정폭력 및 학대문제가 빈번히 일어나고 있다... |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8. 참고문헌
1) 대상자 욕구 및 문제점
다문화 사회 진입 과정에서 국제결혼 가정 자녀, 이주 노동자 자녀들이 증가하고 있고, 이를 통한 인종적, 민족적, 문화적 다양성은 학교공간에도 점차 반.. |
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| 다문화가족의 개념
다문화가족이란 원론적으로 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있는 가족을 의미하며, 최근 관심의 대상이 되고 있는 다문화가족의 범주는 국제결혼에 따른 이주여성 및 외국인 노동자의 유입, 탈북자 출신의 새터민의 증가 등 한국 사회 내에 대한민국이 아닌 다른 문화권으로 이루어진 가족을 의미한다고 할 수 있다.
이중에서 우리나라는 최근 국제결혼의 형태가 급격한 증가율을 .. |
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| 다문화 교수학습과정안
학습주제
세계 여러 나라의 민속의상 알아보기
장소
수 업 일
대상
지도교사
다문화요소
시민성, 다양성
학습목표
․세계 여러 나라의 전통의상을 조사하여 발표할 수 있다.
중심활동
* 만들기
학습단계
활 동 내 용
시간
자 료
유의점
준비활동
▸ 흥미유발
◦ 세계 여러 나라에서 민속 의상을 본 경험 발 표하기
◦ 우리나라의 민속의상(한복)을 입.. |
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| 홀리스틱 교육과정, 다문화 교육과정에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 홀리스틱 교육과정
1) 홀리스틱 교육의 개념
2) 홀리스틱 교육의 특징
3) 홀리스틱 교육의 방법
2. 다문화교육과정
1) 다문화 교육과정의 목적 및 목표
2) 다문화 능력의 개념
3) 다문화 교육 접근 방법
4) 다문화 교육과정의 내용
5) 다문화 교육과정의 교수원리
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
홀리스틱 교육과정, 다문화 교육과정.. |
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| 비영리민간단체 지원사업 신청을 요오로 작성된 새터민·다문화 아동·청소년 직장체험교실 및 창업스쿨계획서입니다
Ⅰ. 사업명
Ⅱ. 사업목적
Ⅲ. 목표 및 하위목표
Ⅳ. 사업추진기간
Ⅴ. 사업추진방법
Ⅵ. 프로그램 운영
Ⅶ.사업추진일정
Ⅷ. 변동관리
Ⅸ. 기대효과
Ⅹ. 사업비 구성
Ⅺ. 자체평가계획
Ⅻ. 사업 운영지속 및 확산방안
□ 정체성혼란 등으로 진로지도가 시급한 새터민·다문화 아동·청소 |
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| 매년 정부에서 시행하는 비영리공익사업 신청서서입니다
□ 부모· 조부모·자녀 등 3세대가 한 그룹이 되는 다문화가족 다섯세대가 한데 어울려 다양한 문화를 보고 듣고 느끼고 생각하게 함으로써 다문화가정이 서로 유대와 결속을 다지고 사회·문화적 소외감을 해소
□ 가족 구성원 각자가 서로 특정한 문화를 순종하게 하거나 강요하지 않고 각국의 문화를 올바르게 이해하고 인식할 수 있는 계기를 마련
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| 다문화 교육의 이해
❐ 서론
현재 한국에 있는 다문화 가구 수는 386,977 가구1)1) 국가통계포털 http://kosis.kr/ 통계자료 활용
로 현재 그 수가 증가하고 있는 추세이다. 그리고 현재 다문화 가정에 있는 아동들의 나이가 2008년 기준 고등학생이 2504명이고 중학생이 3672명, 초등학생이 18691명, 미취학 아동이 33140명으로 그 수가 기하 급수적으로 증가하고 있음을 알 수 있다. 이런 추세로 보아 .. |
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| 한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예) 우리나라 다문화가정 자녀와 이주노동자 가정 현실의 이해교육
목차
* 한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예
Ⅰ. 김려령의 "완득이"와 한국의 다문화가정 자녀의 이해교육
1. 참고자료: 작가 및 작품 소개
1) 김려령
2) "완득이"
3) "완득이"에 그려진 한국의 다문화 현실
(1) 결혼이주여성의 문제
(2) 나와 타자의 구분
(3) 결혼이주여성이 느끼는 한국 사.. |
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| 행복한 동행, 함께 가요
Ⅰ. 다문화의 이해
1. 문화의 개념
문화는 다문화 교육의 주요개념으로 거시문화(macroculture)와 미시문화(microculture)로 대별해 볼수 있다. 거시문화(macroculture)는 국가문화나 공유된 문화와 같은 넓은 의미의 문화이고, 그것을 구성하는 보다 세부적인 문화가 미시문화(microculture)이다. 모든 국민국가(nation-state)는 미시문화들이 공유하는 보편적인 가치, 상징, 사상.. |
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| Report
( 다문화 가정 아동의 정의와 특징 및 전망 조사분석 )
목 차
1.변천과정
2.서비스 종류와 내용
3.앞으로의 전망
4.종합의견
나는 다문화 가정 아동이라는 주제를 조사하였다. 전통적으로 단일 민족주의적 시각을 갖고 있는 한국인의 관점에서 본다면 아직까지 외국인과의 결혼에 대한 시선이 그리 곱지만은 않은 것이 현실이다. 다문화 가정이란 우리와 다른 민족 또는 다른 문화적 배경을 .. |
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| 다문화가족의 문제(다문화가정의 문제점)
목차
다문화가족의 문제
I. 탈법적인 결혼중개
II. 언어, 문화적 이질성
III. 경제적 어려움
IV. 자녀교육 및 사회적응
V. 가정폭력과 학대
VI. 보건, 의료보장의 문제
VII. 기타
* 참고문헌
다문화가족의 문제
I. 탈법적인 결혼중개
국제결혼이 상업적 이윤추구수단으로 악용되어 결혼당사자의 인권침해는 물론, 결혼 후 갈등을 야기하고 있으며.. |
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| 다문화가정의 보편화 속에 북한이탈주민의 정착에 대한 문제점과 정부지원정책에 대한 레포트
다문화가정의 보편화 속에 북한이탈주민의 정착에 대한 문제점과 정부지원정책에 대하여 논하시오.
목차
다문화가정의 보편화 속에 북한이탈주민의 정착에 대한 문제점과 정부지원정책에 대하여 논하시오.
I. 북한이탈주민 정착의 문제점
1. 경제적 문제
2. 심리적 문제
3. 가족관계 문제
II. 북한이.. |
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| [가족복지론] 다문화가정의 형성
목 차
결혼이민여성과 가족의 문제 1. 국제결혼과정
2.문제점
사회복지관련 정책과 서비스의 현황 결혼이민여성 관련 법과 제도
정부의 지원정책
혼열인 및 이주자의 사회통합 기본방향
서비스제공
개선방향
참고문헌
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