보 고 서
(역사관련 활동 후 감상문)
-영화 ‘장미의 이름’을 보고-
학과:
학년:
학번:
이름:
- 목 차 -
1. 서 두 글 --- 3
2. 역사적 배경 --- 3
3. 줄거리 요약 및 감상 --- 7
4. ‘장미’의 의미 --- 8
5. 맺 음 글 --- 9
1. 서 두 글
....
1)수학-6. 50까지의 수 - 10을 읽고 쓰기
결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 50까지의 수
교과서
92~93쪽 (수•익 84쪽)
(1/12)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
개념 형성 모형
학습주제
10을 읽고 쓰기
학습자료
교사] 꼬마 인디언 노래 플래시, 자석, 실
물화상기, 색연필, 타이머, ppt
학습목표
♣10을 셀 수 있다.
..
‘사는 것이 즐거운 날’ 을 읽고
5학년 류상윤
김동기 아저씨께
안녕하세요 아저씨. 전 순창에 살고 있는 상윤이라고 해요.
아저씨를 처음 만난 것은 10월 1일이었어요. 선생님께서 독후감 대회가 있다고 하셔서 책을 고르던 중에 많은 책 중에서 ‘할머니의 손바닥 주소’라는 책을 선택하게 되었거든요. 그 책에는 다른 좋은 분들의 이야기도 많이 있었는데 전 그 중에서 아저씨 이야기가 가장 오래 기억에..
◯ 루키즘(lookism; 외모지상주의)을 통해 본 여성
◯ 루키즘(lookism; 외모지상주의)을 통해 본 여성
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 루키즘(lookism; 외모지상주의)을 통해 본 여성
서론
본론
Ⅰ. 사회 속 외모지상주의
Ⅱ. 외모지상주의에 대한 방안
ⅰ. 개인적 차원에서의 대책방안
ⅱ. 국가적 차원에서의 대책방안
결론
Ⅲ...
들소(이문열)와 소크라테스의
변명(플라톤)을 읽고
이문열의 들소와 플라톤의 향연, 이 두 작품을 읽으면서 선생님께서 이 두 작품은 무엇인가 공통점이 있을 것이라는 화두를 던져주신 기억이 나서 계속해서 생각하게 되었다. 정말 두 작품 속에서는 예술의 그리고 미에 대한 탐구가 이루어지고 있었다.
....