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(검색결과 약 1,184개 중 16페이지)
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| 정신역동적 가족치료의 치료목표와 치료과정
I. 치료목표
근래의 정신역동적 가족치료의 본질은 가족원들이 현재의 가족관계를 왜곡시키고 갈등을 발생시키는 무의식적 욕구와 제약에서 해방되게 하는 것이다. 이로써 가족치료의 목표는 과거의 무의식적 이미지와 방어기제가 아닌 지금의 현실에 바탕을 둔 전인적인 사람으로 가족원 간에 상호작용을 할 수 있게 하는 것이다(Goldenberg & Goldenberg, 20.. |
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| [한국 노인복지 역사] 우리나라 노인복지의 발달과정에 대한 레포트 자료.
[한국 노인복지 역사] 우리나라 노인복지의 발달과정
목차
우리나라 노인복지의 발달과정
I. 전통사회
II. 일제시대
III. 해방이후~50년대(요보호 노인 구호사업 단계)
IV. 1960년대(생활보호법상의 노인보호단계)
V. 1970년대(노인복지제도 발아단계)
VI. 1980년대(노인복지제도 확립단계)
VII. 1990년대
VIII. 20.. |
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| 1. 들어가면서....
춘향전은 사실상 계급적 갈등이 이 작품의 원형적인 motive라는 학론이 주를 이룬다. 이 학론을 대표하는 말로 ‘인간적으로 평등대우를 절규하는 것이 개성에 눈 뜬 춘향, 아니 자유를 찾는 민중들의 구호이었던 것이다.’ 를 들을 수가 있을것이다. 또 다들 잘 알고 있듯이 춘향전에서 열녀의 교훈은 표면적 주제이고, 인간적 해방의 사상은 이면적 주제라 하겠다. 열녀의 교훈은 작품.. |
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| [사회복지실천기술] 환기법
사회복지실천에서 직접치료의 방법으로서 점차 발달되어 광범위하게 사용되고 있는 것 중의 하나가 환기법(ventilation)인데, 이것은 정화법(catharsis)이라고도 한다. 이것은 단순하게 클라이언트의 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 분위기를 마련해 주는 것이다.
환기법은 의식하고 있는 공포나 스스로 알고 있는 죄책감에서 클라이언트를 해방시켜 줄 뿐만 아니라 계속적인.. |
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| 한국행정학의 발달(우리나라 행정학의 발전과정), 한국행정학 역사
목차
한국행정학의 발달
I. 계몽기(1946~1955년)
II. 도입기(1955~1965년)
III. 반성기(1965~1975년)
IV. 토착기(1975년~현재)
한국행정학의 발달
우리나라에서 행정학이 독립된 학문체계로서 소개되고 연구되기 시작한 것은 해방 후 1946년에 서울대학교에서 행정학과가 설치되면서부터라고 할 수 있겠다. 따라서 한국행정학의.. |
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기독교윤리규범의 여성해방론적 재해석과 그 적용
- 목 차 -
Ⅰ 서 론. . . . 1
Ⅱ 본 론. . . . 2
1. 패러다임(Paradigm)으로서의 여성해방 기독교 윤리학. . . . 2
2. 여성해방 기독교 윤리학과 Feminism의 관계성. . . . 4
(1) Feminism의 형성과 발전. . . . 4
(2) 기독교 윤리학에서의 Feminism의 수용. . . . 6
3. 기독교 전통 윤리규범과 여성. . . . 9
(1) 기독교 정통주의적(서구남성주의.. |
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| 1960년대 이전 사회복지법의 한계와 특징
이 시기의 사회복지법은 매우 미약하고 파편적이었으며 , 외세의 영향과 전쟁, 빈곤의 상황 속에서 단편적인 구호 중심의 복지행정이 이루어졌다.
1960년대 이전 사회복지법의 한계와 특징
1960년대 이전 우리나라의 사회복지법은 극도의 빈곤, 정치적 혼란, 외세의존이라는 어려운 여건 속에서 형성된 미완의 복지제도였다.
특히 우리나라의 경우, 해방과 한국전쟁.. |
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| 다세대 가족치료기법(보웬의 가족치료이론 상담방법)
보웬(Bowen)은 가족치료는 단계적으로 일어나며, 한 부분이 변화하면 필연적으로 다른 부분의 변화가 일어나게 된다고 본다.
그러므로 가족상담은 개인이 가족체계에 묶여서 반사행동을 할 것이 아니라 그것에 대해 반응할 수 있는 위치에 설 수 있게 하는 것이라고 보고 가족상담의 목표는 가족구성원들로 하여금 불안을 감소시키고 보다 높은 수준의 .. |
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| [한국 대안교육의 과제와 전망] 우리나라의 대안교육 개선과제와 전망
목차
한국 대안교육의 과제와 전망
I. 대안학교의 시대적 역할
II. 준비된 교사
III. 교육 프로그램
IV. 학교 밖 학교에서 학교 다음 학교로
V. 재정적 안정의 과제
VI. 준비된 학부모의 과제
VII. 대안학교법
한국 대안교육의 과제와 전망
1) 대안학교의 시대적 역할
이 시대의 대안교육은 "수용소에서 아이들을 해방.. |
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| (한국현대사) 여운형과 건국 준비 위원회
1. 들어가며
우리나라의 8.15 해방과 동시에 조직되어 국가 권력의 공백기에 국가 권력의 이양을 담당한 단체가 건국 준비 위원회라고 할 수 있다. 그리고 그 속에서 주도적인 역할을 한 인물이 바로 여운형인데 이하에서는 여운형과 건국 준비 위원회에 대해 살펴봄으로써 해방 직후사의 실마리를 잡아보고자 한다.
2. 여운형의 행적
건국 준비 위원회(약칭:건.. |
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| 일제시대 및 미군정(정부수립이전)하 산재보상제도
1. 해방이전의 산재보상제도
1) 미군정이 본 한국노동자에 대한 차별적 탄압정책
1945년 8월 15일은 우리 한국이 해방된 날이다. 일본군이 철수하고 민군이 진주함에 따라 미군정이 실시되었다. 동년 10월 30일 주한미군정청에서 공포한 법령 제19호에서는 “과거 40년간의 절대적 노예상태에 있는 노동자계급을 구출하는 것, 일본인의 간휼한 배신행위로.. |
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| 북한형 경제성장경로시의 분단비용
* 북한형 경제성장경로시의 분단비용
북한경제는 해방 이래로 남한과는 달리 사회주의 계획경제체제를
견지하여 왔다. 뿐만 아니라 경제정책에 있어서도 '자립적 경제건설'
을 표방하는 가운데 중공업우선정책, 군사경제병진정책 등으로 일해
왔다. 이에 따라 북한경제는 일찍이 체제적 한계가 노정되기 시작하면
서 성장 둔화와 더불어 자원 배분상의 왜곡, 산업부.. |
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김구 ( 9Pages ) |
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| 김구와 김산은
어떻게 싸웠을까
- 목차 -
1. 서론
2. 본론
(1) 각 시절과 관점에서의 비교
① 두 사람의 어린 시절과 청년시절
② 두 사람의 정치사상 차이
③ 가정적 관점에서의 두 사람의 투쟁노선
④ 교육적인 관점에서의 두 사람의 투쟁노선
(2) 각 사건에서의 비교
① 3 ․ 1 운동
② 공산주의자들의 활동자금 요청사건
③ 의거활동
(3) 두 사람의 공통점
① 민족통일노선의 확립
② 인물의 성격․
3. 결.. |
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| 소비사회와 여성문화
이영자(가톨릭대학, 사회학)
<차 례>
I. 들어가는 말
II. 이론적 논의
1. 소비욕구 창출의 메커니즘
2. 여성문화에 관한 페미니스트 논점
III. 소비광고와 여성문화
1. 차별화 : 여성억압적 문화의 확대재생산
2. 플라스틱 다원주의 : 의사(擬似)적 저항과 해방의 여성문화
3. 성과 육체의 물상화 : 억압적 해방의 문화
4. 가상현실의 상품화 : 신종 여성문화의 창출
IV. 맺.. |
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| [사회복지실천] 의도적 감정표현의 원칙
의도적 감정표현은 클라이언트가 자신의 감정, 특히 부정적인 감정을 자유롭게 표현하려는 그의 욕구에 대한 인식이다. 사회복지실천에서 자유로운 감정표현의 목적은 클라이언트가 스트레스나 긴장에서 해방되고, 자기의 문제를 좀 더 명확하고 객관적으로 인식할 수 있도록 원조하기 위함이다.
이때 감정의 표현이란 그동안 표현할 수 없었던 감정을 분출시키는 .. |
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