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(검색결과 약 39,773개 중 16페이지)
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| 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건.. |
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00, 이야기, 친구, 교사, 보다, 말, 가다, 먹다, 영역, 하자, 그림, 뒤, 만들다, 놀이, 해주다, 모습, 활동, 선생님, oo, 손 |
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| 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건.. |
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00, 이야기, 친구, 교사, 보다, 말, 가다, 먹다, 영역, 하자, 그림, 뒤, 만들다, 놀이, 해주다, 모습, 활동, 선생님, oo, 손 |
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| 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건.. |
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00, 이야기, 친구, 교사, 보다, 말, 가다, 먹다, 영역, 하자, 그림, 뒤, 만들다, 놀이, 해주다, 모습, 활동, 선생님, oo, 손 |
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| 협조문
수신: ㅇㅇ 고등학교
발신: 대한예수교장로회 ㅇㅇ교회 담임목사
꿈도 많은 반면 유혹도 많은 청소년기의 학생들을 지도하심이 얼마나 노고가 크십니까
물질 만능과 쾌락주의의 그릇된 가치관이 팽배한 오늘의 아픔속에서 불건전한 자아형성으로 약물중독, 자살, 청소년범죄가 급증하는 현실 속에서도 이 나라의 장애롸 학생들의 밑거름으로 희생하시는 학교장님의 헌신적인 노력으로 우리의.. |
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| 장애아동복지의 개념
1. 장애아동복지의 개념
장애는 누구에게도 발생할 수 있으므로 우리 모두를 잠재적 장애인이라 표현할 수 있다. 그러므로 장애인 문제는 사회문제로서 국가적 대책을 필요로 한다. 그러나 우리 사회에서는 전통적 가치관과 그릇된 편견으로 인해 장애인들은 소외의 대상이 되었으며, 사회적 낙오자로 모든 분야에서 차별의 대상이 되었다. 그래서 장애인복지법을 통하여 국가와 사회.. |
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| 세계에서 빈곤을 없애는 30가지 방법
우리가 배부르게 한 끼 식사를 해결하고 간식까지 챙겨먹는 사이, 지구 어디에선가는 가난에 허덕이며 하루 한 끼를 어떻게 해결해야 할지 고민하는 이들이 있다. 많은 사람들이 빈민구호, 원조라는 이름 아래 도움을 주고 있다. 그러나 이런 도움이 진정 그들의 문제를 해결해 줄 것인가 과연 빈곤은 없어질 수 있는 것일까
세계에서 빈곤을 없애는 30가지 방법은 가.. |
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| 00가 놀다가 오더니 "선생님 친구들이 저키 작다고 놀려요"라고 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와.. |
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이야기, 00, 친구, 교사, 말, 보다, 가다, 하자, 선생님, 영역, 먹다, 오다, 뒤, 들다, 거, 놀이, 만들다, 이다, 손, 모습 |
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| 독서 감상문(독후감)입니다.
잘 정리했고 맞춤법도 점검했습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
‘색채가 없는 다자키 쓰쿠루와 그가 순례를 떠난 해’는 ‘완전한 공동체’라는
무리에서 배척당한 경험을 안고 절망스럽게 살아왔던 주인공이, 쓰라린 과거를
돌아봄으로서, 자신에 대한 타자적인 인식을 주체적인 인식으로 바꾸어가는
여정을 담고 있다. 결코 쉽지 않은 하루키의 소설답게, 이야기는 .. |
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| 목차
1.들어가며
2. ‘홀로사는 즐거움’의 줄거리 요약 및 내용분석
3. ‘홀로사는 즐거움’에 대한 나의 서평
1.들어가며
이 책은 무소유 라는 책으로 유명한 법정 스님에 의해 쓰여 졌다. 이 책의 주제 또한 욕심을 버리고 사는 방식에 대해 쓰여 있다. 최고를 원하는 현대인에게 한 템포 쉬어갈수 있게끔 만드는 책이다.
책은 참 옳고 지당한 내용으로 가득하다. 욕심을 버리면 행복하다 는 쉬운 명제.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
주례사 / 2page
제목
주례사9(서로에게 상처 주는 말은 삼가자)
요약
단 한마디의 그릇된 말이 서로의 불화와 깊은 증오를 낳을 수 있다.
내용
...지혜로운 청년 ○○○군과 꽃처럼 아름답고 향기로운 ○○○양의 결혼을 축하해 주기 위해 이 자리에...
...○○○군의 부탁을 받아 오늘 이렇게 주례를 맡게 되었습니다.
...20여 년간.. |
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| 만4세 2학기 놀이활동 일상생활 관찰일지 및 발달평가 입니다.
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 4세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
만 4세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유.. |
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| 독서와 토론 - 현대 사회에서 잘 산다는 것의 의미
잘 산다는 것은, 소유나 시대에 따라 변하는 유행적 사조에 있지 않으며, 영원한 가치를 추구하는 삶이다.
목차
Ⅰ. ‘잘 산다는 것’의 의미 : 선택의 문제
1. 최소 비용의 최대 효과
2. 현대사회의 경제학
Ⅱ. 진정으로 잘 살기 위한 진지한 탐구
1. 인간과 세계의 기원
2. 그릇된 관점이 그릇된 세계관을 낳았다.
3. 현대사회가 추구하는 잘 살기.. |
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| 만2세반 1년 관찰일지 5명 10page 분량입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
일상생활
OO가 간식을 먹은 후 교사에게 “선생님 키위 맛있어요”라고 말한다. 교사가 “OO야 더 줄까?”라고 물어보니 OO가 “네”라고 대답한다. 교사가 더 주니 OO가 맛있게 잘 먹는다. OO가 간식을 다 먹고 간식바구니에 간식 그릇을 정리한다.
놀이활동
휴지심으로 나무를 꾸며본다. OO.. |
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| 고전적 조건형성
파블로프는 러시아의 생리학자였다. 처음에는 개를 사용하여 소화에 관한 연구를 하고 있었다. 개의 침샘 일부를 외과적으로 적출하여 특수한 관을 통해 침이 흐르도록 함으로써 침 분비를 쉽게 측정할 수 있는 장치를 고안하였다. 이 장치를 사용하여 파블로프는 침 분비가 먹이가 개의 입속에 들어가는 때마다 자동적으로 일어나는 반사적인 반응임을 발견하였다. 개가 이런 실험실 상황.. |
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| 입 사 지 원 서
사 진
성 명
한글
한문
영문
주민번호
-
( 세)
생년월일
. . (음/양)
본 적
TEL)
현 주 소
(우편번호 : - )
H.P)
e-mail
학
력
기 간(년월)
학교명
전공
성 적
외국어
언어
시험명
점수
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고등학교
-
점
. ~ .
(전문)대학
/
점
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대학교
/컴퓨터
활용가능 S/W
사용정도
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대학교
/
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