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(검색결과 약 2,380개 중 16페이지)
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| 회의 및 대화 참여의 기법
1. 회의의 기법
회의는 찬반양론이 얽히게 마련인데, 회의를 능숙하게 주도하기 위해서는 반대의견이 있어도 그것을 무리하게 억누르려고 하지 말고, 회의의 흐름을 잘 조절할 필요가 있다. 즉 반대의견에 상관없이 자신이 생각하는 방향으로 나아갈 수 있으면 가장 좋은데, 어떻게 하면 될까 그것은 바로 반대의견도 충분히 고려하고 있는 듯한 형태로 출석자 전원이 결론.. |
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| 일본의 예절문화
일본인의 예절 교육에서 가장 중요한 것은(남에게 폐를 끼치지 말라) 이다. 일본인들이 흔히 자기 아이들을 야단칠 때 (못된 짓이야) 라고 한다.
또한, 대부분의 가정에서 자녀들에게 경어(공손한 말씨)를 사용한다.
인 사 법일본인의 인사 방법은 우리와 비슷한 점이 있으나 표현 방법에 있어서는 다른 점이 많으므로 주의해야 한다.말로만 인사를 할 때는 상대방이 친밀감을 느낄 수 .. |
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| ○○법원
최초의 변론기일 소환장
귀하
사건 98가소○○○
원고△△△
피고□□□
위 사건 변론기일이 다음과 같이 지정되었으니 출석하시기 바랍니다.
일시 20○○.○.○.
장소제○○○호 법정
주의 1. 기일에 필요한 모든 증거를 제출할 수 있도록 사전 준비하시기 바랍니다.
2. 기일전이라도 증거신청이 가능합니다.
3. 서증을 제출할 때에는 동시에 그 사본 2통을 첨가하여 제출하시기 바랍니다(상대방의 수가 2 |
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| 화해조서 송달신청 서식입니다.
화해조서송달신청
신청인○○○
상대방○○○
위 당사자간 귀원 9○자100 대여금청구화해사건에 관하여 20○○.○.○. 10 : 00 귀원에서 화해 성립한 화해조서 정본을 당사자 쌍방에게 송달하여 주시기 바랍니다.
20○○년 ○월 ○일
위 신청인 ○○○ (인)
○○지방법원 귀중 |
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| 일상생활,놀이활동 만4세 2학기 관찰일지 총평 (5명 10페이지) 입니다.
5명분량이지만 총 10페이지로 관찰기록이 많아 보다 많은 영아들에게 적용 가능합니다.
(1) 유아 1
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 총평
(2) 유아 2
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 총평
(3) 유아 3
1. 일상생활
2. 놀이활.. |
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| 행정심판 고지제도 관련 판례 검토
1. 고지제도의 성질 및 법적근거, 고지의 배제
“국세기본법 제56조 제1항은 ‘제55조에 규정하는 처분에 대하여는 행정심판법의 규정을 적용하지 아니한다’고 규정하고 있으므로, 국세청장이 같은 법 제55조에 규정하는 처분인 조세범처벌절차법 제16조에 의한 보상금을 교부하지 않기로 하는 처분을 함에 있어서,
행정심판법 제42조 제1항에 따라 그 상대방에게 행정불.. |
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| 단체교섭의 위임 및 제3자 위임금지조항 관련 노조법상 검토
Ⅰ. 들어가며
헌법 제33조 제1항에서는 단체교섭권을 헌법상의 권리로 보장하고 있다. 이러한 단체교섭권을 구체적으로 보장하기 위하여 현행 노조법에서는 단체교섭의 위임을 인정하고 있다. 여기서 단체교섭의 위임이란 단체교섭을 직접 담당할 수 있는 교섭권한을 위임하는 것으로서 단체교섭의 담당자를 변경하는 것을 말한다. 구법에서는 .. |
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| 만0세 평가인증 2학기 9월-2월 발달평가 입니다.
2학기 종합발달평가 첨부되어 있으며 꼼꼼하게 작성한 발달평가이니 믿고 다운 받아주세요 !!
만0세 평가인증 2학기 9월-2월 발달평가 (종합발달평가 첨부)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
낮은 소리는 줄고 고음의 큰소리를 질러 기분 좋음을 적극적으로 표현하는 OO이다. 말할 순서에 상대방을 바라보고 집.. |
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| 자기주장적인 대응(주장성 훈련, 자기주장적 행동)
인간사회에서는 어디에나 견해와 생활 방식의 차이, 욕구의 차이, 문화의 차이 등이 존재한다. 그런 차이 때문에 삶의 다양성이 나타나고 재미가 있다. 그러나 그런 차이에서 갈등과 불편함이 야기된다. 대인관계에서 차이, 오해, 갈등을 경험할 때 상대방에게 눌려 자기가 하고 싶은 말을 하지 못하고 원망만 하는 사람이 있다. 이와 반대로 불같이 화를.. |
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| 행정심판의 불복고지제도
Ⅰ. 들어가며
1. 개념
행정심판의 불복고지제도라 함은 행정청이 처분을 함에 있어 그 처분의 상대방에게 처분에 관하여 행정심판을 제기할 수 있는 지의 여부, 제기하는 경우의 재결청‧심판청구절차‧청구기간등을 알려주도록 하는 제도를 말한다.
2. 인정이유
이러한 불복고지제도의 인정이유는 행정구제의 실질적 보장 및 처분의 신중성을 통한 행정의 적정화를 이루기 위해서.. |
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| 법률행위적 행정행위와 준법률행위적 행정행위
Ⅰ. 서론
행정행위는 법적효과의 발생 원인에 따라 즉, 의사표시를 구성요소로 하는가 아니면 의사표시 이외의 법률규정을 근거로 하는가에 따라서 법률행위와 준법률행위적 행정행위로 구분한다.
법률행위적 행정행위는 그 법적효과가 행정청의 효과의사표시의 내용에 따라 발생하는 것을 말하고, 준법률행위적 행정행위는 행정청의 단순한 정신작용의 표.. |
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| 대리행위와 그 효과
Ⅰ. 대리행위
1. 대리의사의 표시
(1) 현명주의(顯名主義)
1) 현명의 의의 대리인이 대리행위를 함에 있어서는 본인을 위한 것임을 표시해야 한다[본인을 위한 것임을 표시한 이상 본인의 이익을 해치는 대리권 남용의 경우에도 원칙적으로 유효한 대리행위가 된다].
2) 현명의 방식
① 불요식행위
자기 이름의 대리⋯⋯현명(×)
본인 이름의 대리(서명대리)⋯⋯현명(○)
② 수동대리에 있.. |
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| 자기소개서
성장과정
1남 2녀 중 첫째로 태어나 부모님의 사랑에 늘 감사함으로 자랄 수 있었습니다. 부모님은 넉넉하지 않은 환경에서도 자신 뿐 아니라 주위의 어려운 사람들까지도 돌아보며 그들에게 힘이 되어 주셨고 이것이 세상에서 가장 큰 보람이고 결국 나에게도 축복으로 돌아온다는 것을 알수 있었습니다. 그러한 가르침으로 대학에 진학하고부터는 꾸준히 장학금을 받아 집안의 어려운 형편에.. |
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| 소송상구조신청서
신청인(원고) :
주소:
전화번호:
신청인(원고) :
주소:
전화번호:
신청인은 위 상대방을 피고로 하여 귀원에 손해배상청구의 소를 제기하고자 하는바, 아래와 같은 사유로 소송상 구조를 신청합니다.
아래
소명자 료 |
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상계계약서
(갑) 주소:
상호:
대표자:
(을)
“갑”과 “을”은 서로 상대방에 대하여 갖고 있는 채권, 채무를 년월일 현재 대등액으로 상계하고자 합의하고 이 계약을 체결한다.
제1조
“갑”과 (을)은년월일 현재 아래와 같이 채권, 채무를 부담하고 있음을 확인한다.
“갑”채권
(을) 채권
비고
일자
발생사유
금액
.... |
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