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(검색결과 약 16,222개 중 16페이지)
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| 가정폭력과 가족치료
Domestic Violence and Family Therapy
Ⅰ.서론
제2차 가족치료에서는 구성주의(constructivism)가 중요한 역할을 하고 있다는 것은 이미 알고 있는 사실이다, 가족치료뿐만 아니라 사회학, 인류학 등 다른 사회과학의 분야에서도 구성주의이론(constructionist theory)에 근거한 활발한 연구가 눈에 띄고 있다. 구성주의는 20세기초 과학에 근거하여 사물을 이해하려고 한 논리실증주의.. |
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| [과목명] 사회문제론
최근 언론에 잔혹한 범죄 행위들이 빈번하게 소개되고, 범죄와 관련한 다양한 방송 프로그램들이 방영되는 등, 범죄에 대한 사회의 관심이 높아지고 있습니다. 교재 11장 “범죄문제” 를 비롯해 여러 자료들을 참고하여 ① 최근 범죄를 다루는 기사, 방송 프로그램들이 어떠한 유형의 범죄를 어떠한 방식으로 다루는지 묘사하고, ② 잔혹한 범죄의 원인을 범죄자 개인의 본성 또는 도덕적.. |
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| 기업의 경영윤리
교육사회학 접근이론
목차
1. 서론
2. 본 론
2.1 윤리경영의 정의
2.2 윤리경영을 위한 국제사회의 노력
2.3 각국의 윤리경영
2.3.1 한국
2.3.2 중국
2.3.3 미국
2.3.4 독일
2.4 윤리경영 사례
2.4.1 한국
2.4.2 중국
2.4.3 미국
2.4.4 독일
2.5 우리나라와 타국의 비교
3. 결 론
우리나라 윤리경영의 발전방향
서론
기업의 윤리의식 부재 대두
1997년 외환위기
분식회계
정경유착 .. |
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| 바람직한 가정교육의 방향은 무엇인가
Ⅰ.서론
가정은 인간의 삶이 시작되고 끝을 맺게 되는 곳으로, 부부와 자녀들이 한 집안에서 생활하고 있는 가장 작은 사회집단이다. 인간에게 있어서 가정은 배움을 시작하는 최초의 학교이며 부모는 자녀에게 인생의 기초를 가르치는 최초의 교사이다. 그러므로 가정교육이 제대로 이루어지지 않으면 다시 고치기가 힘들다. 따라서 부모들은 가정의 중요성과 부모의.. |
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| 한미 담배양해록 개정협상
유 석 진 (세종연구소 연구위원)
｢한미담배양해록｣ (이하 양해록1)1) 양해록 (Record of Understanding)은 이해당사국간 통상 차원의 합의로 국회비준의 절차를 거치진 않지만 외교적으로 합의내용을 이행해야 하는 의무를 지닌 문건인다. 국회비준을 거쳐야 하는 국가간 협정 보다 법적구속력은 약하나 합의이행을 위한 약속이라는 점에서 구속력을 지니고 있다.
으로 칭한다) .. |
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| 지역사회 정신보건사업
지역사회정신건강센터(community mental - health center)는 전통적인 정신병원의 입원치료로서 다루지 못하는 영역인 예방, 보호, 재활 서비스를 다룸으로써 전에는 정신질환자가 지역사회와 격리되어야 했으나 좀 더 개방적이고 치료적인 지역사회환경 내에서 치료 이외의 다양한 서비스를 제공하고자 하는 것이다. 즉, 환자가 지역사회 내에 근거를 둔 시설이나 또는 시설집단에.. |
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| ○ 비행청소년가족에 대한 서비스의 문제점과 개선방향
I. 청소년비행의 정의
II. 비행청소년가족의 개념 및 비행의 유형
1. 비행청소년 가족의 개념
2. 청소년비행의 유형
1) 음주와 흡연
2) 가출
3) 학교중퇴
4) 폭력
5) 성문제
6) 약물남용
7) 자살
III. 비행청소년의 현황
1) 청소년 인구
2) 청소년 비행
① 흡연
② 음주
③ 가출
④ 폭력
⑤ 유해매체
⑥ 성
V. 청소년 범죄
VI. 비행청소년 가족에 관한 접.. |
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| 사회환경과 환경속의 개인에 대하여 각각 설명하고 이에 따른 사회복지실천에 대해 설명하시오
I. 인간행동과 사회환경
사회복지에서 인간의 행동과 문제에 대한 이해는 시대에 따라 관점을 달리하여 왔다.
사회복지에서 인간행동에 대해 학문적 관심을 갖게 된 동기는 클라이언트를 돕는 과정에서 과거의 자선조직사업을 사회과학의 영역으로 끌어올려 전문사회복지를 구축하기 위한 노력의 일환이었다... |
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| [교육사회학] 교육사회학의 기원과 개념정의, 교육사회학의 학문적 성격, 한국(우리나라)에서의 교육사회학
목차
교육사회학의 학문적 성격
I. 교육사회학의 기원과 명명
1. 교육사회학의 기원
2. 교육사회학의 명명
II. 교육사회학의 학문적 성격
1. 교육적 사회학
2. 교육의 사회학
3. 신교육사회학
4. 새로운 패러다임
III. 한국에서의 교육사회학
교육사회학의 학문적 성격
I. 교육사회학.. |
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| [교육사회학] 교육사회학의 개념과 기능
목차
* 교육사회학의 의미
Ⅰ. 교육사회학의 개념
Ⅱ. 교육의 사회적 기능
1. 문화유산의 계승 기능
2. 사회통합의 기능
3. 사회충원의 기능
4. 사회적 지위이동 촉진 기능
5. 사회개혁의 기능
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교육사회학의 전개] 외국과 한국. 우리나라의 교육사회학
목차
* 교육사회학의 전개
Ⅰ. 외국의 교육사회학
Ⅱ. 한국의 교육사회학
* 참고문헌
* 교육사회학의 전개
1. 외국의 교육사회학
19세기까지 교육사회학이란 학문은 거의 존재하지 않았다. 20세기에
들어서면서 교육사회학은 20세기가 남은 최고의 학자 중 한 명인 뒤르켕
(E. Durkheim)에 의해 나.. |
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| 교육내용을 논하는 학문적 배경(지식사회학의 시각과 학문적 특징, 지식의 일반적 특성에 대한 지식사회학적 견해)
목차
교육내용을 논하는 학문적 배경
I. 지식사회학의 시각과 학문적 특징
1. K. Marx
2. K. Mannheim
3. P. L. Berger와 T. Luckman
4. M. F. D. Young
II. 지식의 일반적 특성에 대한 지식사회학적 견해
1. 지식의 상대성
2. 지식의 가변성
교육내용을 논하는 학문적 배.. |
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| 교육사회학의 성격과 이해
목차
* 교육사회학
Ⅰ. 교육과 사회
Ⅱ. 교육사회학의 성격
Ⅲ. 교육사회학의 이해
1. 교육철학의 관계
2. 교육사학의 관계
3. 교육행정학의 관계
4. 교육심리학의 관계
5. 교육과정학의 관계
6. 교육평가학의 관계
7. 교수-학습의 관계
8. 교육공학의 관계
Ⅳ. 교육사회학과 교사
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 우리나라의 교실사회학 연구(한국의 교실사회학에 대한 연구)
목차
우리나라의 교실사회학 연구
I. 교사의 수업방식과 관련한 연구
II. 교사-학생의 상호작용 연구
III. 학교의 문화적 특성을 밝힌 연구
IV. 사회화 과정 연구
우리나라의 교실사회학 연구
우리나라에 문화 기술적 방법이 소개되면서 특히 1980년대부터 교실사회학 관련 연구들이 활발하게 수행되었는데, 그동안 국내에서 수행.. |
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| 교육사회학 연구방법론(교육사회학의 양적-질적 접근)에 대한 레포트 자료
교육사회학 연구방법론(교육사회학의 양적-질적 접근)
목차
교육사회학 연구방법론
I. 양적-질적 접근방법론
1. 교육사회학의 양적 접근방법
2. 교육사회학의 질적 접근방법
가. 질적 방법론의 특징
나. 문화기술법
II. 양적-질적 두 접근시각의 차이
1. 귀납적 논리-연역적 논리
2. 타당도-신뢰도
3. 주관성-객.. |
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