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(검색결과 약 1,325개 중 16페이지)
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| <과학도서 독후감>
'생명시대'를 읽고
― 환경친화적 과학의 필요성을 깨달으며 ―
'과학 기술의 발전과 환경문제', 그리고 '미래의 과학이 나가야 할 방향'. 현대 과학 문명의 시대를 살고 있는 사람이라면 누구나 한번쯤은 신문이나 방송을 통해 접해 보았을 21세기의 중요한 화두이다. 많은 사람들이 과학 발전과 함께 초래될 환경 문제 등 여러 역기능들을 논의할 때에도 나는 그러한 것들을 심각.. |
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| 민법상 실종선고와 관련된 쟁점 연구
1. 실종선고의 요건
제27조 [실종의 선고] ① 부재자의 생사가 5년간 분명하지 아니한 때에는 법원은 이해관계인이나 검사의 청구에 의하여 실종선고를 하여야 한다. ② 전지에 임한 자, 침몰한 선박 중에 있던 자, 추락한 항공기 중에 있던 자, 기타 사망의 원인이 될 위난을 당한 자의 생사가 전쟁종지 후 또는 선박의 침몰, 항공기의 추락 기타 위난이 종료한 후 1년.. |
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| 고체의 용해도
1. 서론
고체의 용해도를 여러 온도에서 측정하여 용해도 곡선을 작성한다.
2.실험이론
① 일정 온도와 압력에서 순수 고체시료의 용매에 녹는 양은 일정하며, 100g의 용매에
최대한 녹을 수 있는 양이 용해도이다.
...(4-1)
② 용해도 측정원리는 포화수용액을 만들어 그 수용액을 증발 건조하여 그 안에 녹아 있는
용질의 양을 측정하는 것이다.
...(4-2)
여기서
3. 실험
A.실험.. |
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Introduction
소음은 진동과 함께 공해 중에서 특이한 존재로 환경파괴임에는 틀림 없으나 거기에는 물리적 요인 뿐이며 생태계 파괴라는 자연을 대상으로한 물질적 요소는 전혀 포함되어 있지 않다. 즉 이들은 일과성 현상으로서 자연환경에 아무것도 남기지 않는다. 다른 환경문제보다도 염격한 일면이 있는데, 그것은 사람과 사람 사이의 직접적인 이해관계에 기인하므로 문제가 원활히 해결되지 않.. |
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| [시차이론과 행정개혁]
Ⅰ. 시차이론이란
제도적 요소들의 도입 선후관계가 달라짐에 따라 그 결과가 엄청난 차이를 보이게 된다. 즉, 제도의 요소들을 원인변수로 하고 우리가 의도하는 효과달성을 결과변수로 할 때, 원인변수들의 작동순서가 인과관계 자체를 완전히 좌우한다는 이론.
화학적 반응을 예로 설명하면,
①나트륨+염소(원인변수)=소금(결과변수), 소금+물(원인변수)=소금물(결과변수)
②나트륨+.. |
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| 가상화에 대한 문화철학적 반성
I. 머리말
오늘날 가상화(la virtualisation) 의 물결이 일고 있음을 우리는 피부로 느끼고 있다. 정보통신 분야는 말할 필요도 없고 여러 분야에서 가상화가 이루어지고 있는 실정이다. 어떻게 보면 가상화가 우리의 삶 전체에 영향을 미치게 된 것이다. 네티즌들이 만드는 가상공동체 와 가상기업 또 새롭게 열리고 있는 가상대학 그리고 지난번에 치른 대통령 선거에서.. |
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| 대한민국 건국과 발전 - 발전 사회학적인 관점에서 수업을 듣기 전과 후의 인식 변화
목 차
Ⅰ. 일제 강점기와 식민지 근대화론
Ⅱ. 해방 이후 이승만 정권에 대한 평가
Ⅲ. 박정희 정부와 유신체제
Ⅳ. IMF와 발전국가의 해체
Ⅴ. 황장엽의 대북정책
Ⅵ. 민주노총 충격보고서와 조갑제 교과서
Ⅰ. 일제 강점기와 식민지 근대화론
1) 기존 의식
일제 강점기 30년의 세월은 일제가 조선을 향한 인적·물적 자원.. |
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| 문화 ․ 성에 따른 분노표현 및 억제의 차이
본 연구는 정서 표현과 억제 중 분노조절양상을 알아보기 위한 자기보고식 자료에 근거하여 서로 다른 집단 간의 정서성을 비교한 것이다. 본 연구의 주된 목적은 개인주의-집단주의 개념을 도입하여 한국과 중국 그 외 다른 국가들을 비교하고, 또한 성차에 따른 분노 조절양상을 알아보기 위함이다. 연구 도구는 분노조절양상을 검증하기 위해 고안된 Siegel,.. |
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| 학령전기 정서발달
학령전기 시기가 되면 아동의 정서는 좀 더 복잡하고 다양해진다. 영아기에 이미 표현된 분노는 3-4세경에 가장 심하게 나타난다. 유아는 자신이 하고 싶어 하던 일을 제지당하거나 무엇을 강요당하거나 자기의 체면을 손상시키는 것 등에 대해 분노를 느낀다. 4세경에는 분노를 공격적 행동으로서 표출하지만, 이것이 사회적으로 수용되기 어렵고 문제 해결에도 도움이 안 된다는 것을 .. |
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| [서툰 감정-독서감상문]에 대해 소개한 자료로 본 도서를 선정한 이유, 본 도서가 전달하고자 하는 주요 내용, 본 도서를 읽고 느낀점 및 공유 메시지, 본 도서의 시사점 등에 대해
서술한 자료입니다.
1. 본 도서를 선정한 이유
2. 본 도서가 전달하고자 하는 주요 내용
3. 본 도서를 읽고 느낀점 및 공유 메시지
4. 본 도서의 시사점
2. 본 도서가 전달하고자 하는 주요 내용
우리를 잘 안다는 것은 .. |
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| 유아기, 아동기 정서발달에 대한 레포트 자료.
유아기, 아동기 정서발달
목차
유아기, 아동기 정서발달
#1 유아기 정서발달
1. 공포와 불안
2. 분노
3. 질투
4. 울음, 기쁨, 웃음
5. 호기심
6. 자율성
7. 공격성
8. 자의 발달
#2 아동기 정서발달
1. 공포감
2. 분노
3. 불안감
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 정서의 분류(유형, 종류)에 대한 레포트 자료.
정서의 분류(유형, 종류)
목차
정서의 분류(유형, 종류)
A. 사랑정서와 쾌락정서
I. 사랑정서
II. 쾌락정서
B. 불안, 공포, 분노의 정서
I. 불안정서
II. 공포정서
III. 분노정서
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 집단 종결단계의 특징
목차
집단 종결단계의 특징
1/ 부정
2/ 직접적·간접적 분노의 표현
3/ 상실감
4/ 이별파티현상
5/ 탈출
* 참고문헌
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| 아동기 정서발달의 특징
아동기에는 유아기에 비해서 정서가 안정적으로 발달하게 되며, 지속적이면서 정적인 경향을 띤다. 이 시기에는 경험과 학습이 폭넓게 이루어지면서 정서를 일으키는 자극도 다양해지며, 정서가 직접적이기보다는 간접적으로 나타난다. 아동기에 나타나는 정서로는 분노, 공포, 질투, 애정. 불안 등이 있다.
아동이 주로 분노를 느끼는 때는 자기 행동에 방해를 받거나, 야단을 맞.. |
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| 성격유형
목차
성격유형
I. Reichard, Livson, Petersen의 연구
1. 성숙형
2. 흔들의자형
3. 무장방어형
4. 분노형
5. 자학형
II. Havighurt, neugarten, Tobin의 연구
* 참고문헌
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