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(검색결과 약 21,689개 중 16페이지)
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| 1.원문
O Sailor, Come Ashore
O sailor, come ashore,
What have you brought for me
Red coral, white coral,
Coral from the sea.
I did not dig it from the ground,
Nor pluck it from a tree;
Feeble insects made it
In the stormy sea.
(Christina Rossetti)
2.해석
오 뱃사람이여, 뭍으로 오르세요
오, 뱃사람이여, 뭍으로 오르세요
날 위해 무얼 가져 왔나요
붉은 산호, 흰 산호
바.. |
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| 학생활동 단체승인 신청서
단 체 명 칭
목 적
위 치
단 원 수
총 명 (남 명, 여 명) 명단별첨
규 약 또 는 정 관
별 첨
전학년도 활동실적
별 첨
금학년도활동계획서
별 첨
지도교수 의견서
지도교수
위와 같이 서류를 갖추어 등록코자 신청하오니 승인하여 주시기 바랍니다.
19 년 월 일
대표학생 대학 학과 학년
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| 후쿠자와 유키치의 탈아론, 안중근의사의 동양 평화론에 대한 내용입니다.
도움이 된다면 좋겠네요.
1. 후쿠자와 유키치의 탈아론
2. 안중근의사의 동양 평화론
※ 참고문헌
1. 후쿠자와 유키치의 탈아론
일본인들은 곧잘 일본은 '아시아 국가인가'라는 물음을 스스로에게 던지곤 한다. 탈아(脫亞)-흥아(興亞)의 담론은 일본의 대외정책이나 일본인의 아이덴티티와 관련하여 끊임없이 산출되었고, 역사.. |
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| 시멘트의 비중 시험 방법
(KS L 5110)
1. 적용범위 및 시험목적
(1) 콘크리트의 배합설계에서 시멘트가 차지하는 용적을 계산하기 위하여 그 비중을 알아 둘 필요가 있다.
(2) 비중의 시험치에 의해 시멘트 풍화의 정도를 알 수 있다.
(3) 비중의 시험치에 의해 시멘트의 품종과 혼합시멘트에 있어서 혼합하는 재료의 함유비율을 추정할 수 있다.
(4) 혼합시멘트의 분말도 시험을 행할 때 시료의 양.. |
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| 만1세 관찰일지와 발달평가 10명 입니다.
총 20페이지 분량으로 아주 자세합니다.
점토를 통해 OO가 생각하는 케이크를 만들어 자신의 생각을 표현하고 생일축하 노래를 부르며 손뼉을 치고 불을 끈다. 빨대와 수수깡을 뺀 자리의 구멍을 발견하면서 쿠키가 되었고, 가족의 수만큼 쿠키를 만들어 물고기를 하나씩 나눠주고 엄마아빠는 더 준다고 말한다. 선호하는 놀잇감이 생겨 교사가 갖다 주지 않아도 .. |
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| 북한으로 보내는 삐라가 갖는 의미고찰과 북한의 반응에 대한 대책
Ⅰ. 격동으로 소용돌이치는 동북아
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| 목 차
제 1 절 FTA 농업부문 결과 ( 현 농업 현황 보고 )
1.1 농업 분과 협상 타결 주요 내용 보고
제 2 절 시장에 맡겼을 때 농업 부문 문제점
2.1 시장에 맡겼을 때 문제점
2.2 한, 칠례 FTA 이후 피해사례
2.3 한, 미 FTA 이후 피해 예산 규모
제 3 절 농업 부문에 대한 정부의 필요성
3.1 정부가 농업부문에 미치는 영향
1) 농산물가격정책
2) 농산물 직불제
3) 농지은행제
제 4 절 농.. |
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| 실험3 시퀀스제어 실습
1. 실험목적
1) 시퀀스제어(미리 결정된 순서 또는 일정한 논리에 의해 결정되는 순서에 따라 제어 의 각 단계를 점진적으로 진행해 나가는 제어)의 의미를 이해한다.
2) 시퀀스회로 표시에 이용되는 접점의 기호와 각 부품 간의 결선법을 익힌다.
3) 회로 결선을 통해 시퀀스제어 구성 요소별 사용법을 익힌다.
4) 시퀀스 기본회로(자기유지회로, 선입력우선회로, 인터록회로)를.. |
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| 치위생학은 구강건강을 중심으로 인간의 전신 건강과 삶의 질을 연결하는 실천적 학문이라고 생각합니다.
학부 시절 임상실습과 연구 경험을 통해 단순한 치료 중심의 접근보다 예방적 관리와 행동변화 중심의 교육이 중요하다는 사실을 체감했습니다.
저는 학부에서 얻은 임상실무 경험을 연구로 확장해, 지역사회 중심의 구강건강 증진 모델을 개발하고자 합니다.
치위생학을 전공하면서 단순히 구강건강.. |
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연구, 구강, 위생, 학문, 치, 학, 건강, 사회, 임, 중심, 대학원, 경험, 환자, 교육, 상, 통해, 지역, 단순하다, 분석, 결과 |
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| 만1세 1년치 관찰일지와 발달평가 (영아전담 어린이집 / 아주 자세합니다)
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 종합발달평가
일상생활
“OO야 머리 예쁘게 묶어줄까요?”하자 .. |
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| 가락의 구조와 역동성에 관하여
Ⅰ.서론
1. 연구 동기와 목적
풍물굿은 음악성이 두드러진 풍물과 제의성이 두드러진 굿의 결합 상태를 말한다. 따라서 ‘풍물굿’은 제의로서 ‘무당굿’과 구별될 뿐 아니라, 음악으로서 순수 풍물과도 어느 정도 구별되는 개념이다. 농사 현장에서 벌어지는 두레 풍물이나 줄당기기 판에서 벌이는 놀이 풍물과 구별되는 풍물이자, 무당들이 굿판에서 치는 무악으로서 풍물과도 |
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| [문화와 사회] 문화의 개념, 내용, 유형, 특성(특징), 문화의 교육적 기능, 문화변화(문화변화의 개념, 문화기대, 문화지체, 문화실조)
목차
문화와 사회
I. 문화
1. 문화의 개념
2. 문화의 내용
3. 문화의 유형
4. 문화의 특성
5. 문화의 교육적 기능
II. 문화변화
1. 문화변화의 개념
2. 문화기대
3. 문화지체
4. 문화실조
문화와 사회
1. 문화
(1) 문화의 개념
...(이하 생략) |
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| [문화산업과 문화상품화] 문화산업의 태동과 개념 및 문화상품화
목차
* 문화산업과 문화상품화
Ⅰ. 문화산업의 태동
Ⅱ. 문화산업의 개념
1. 기계화시대의 문화산업
2. 문화적 재화로서의 산업생산물
Ⅲ. 문화상품화
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [문화변동] 문화진화, 문화전파, 문화접변
목차
* 문화변동
Ⅰ. 문화진화
Ⅱ. 문화전파
Ⅲ. 문화접변
1. 개념과 유형
2. 문화접변 현상
1) 문화의 수렴과 동질화
2) 문화체계의 확장
3) 문화적 혼재
4) 문화표류
가) 현시적 행동변화
나) 유전적 행동변화
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [문화] 문화의 정의와 특성, 문화의 주요개념
목차
문화
I. 문화의 정의
II. 문화의 주요개념
1. 문명
2. 문화변용
3. 문화생태학
4. 문화층
III. 문화의 특성
1. 보편성
2. 상징성
3. 학습성
4. 역동성
5. 다양성
* 참고문헌
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