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hjc마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 24Pages ) |
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| 기업 선정
1.기업선정이유
2.HJC 기업소개
3.시장분석
4.해외시장분석
5.성공 요인분석
6.발전방향
7. 시사점, 배울점
목차
1.기업선정이유
오토바이 헬멧을 전문적으로 생산
용인에 위치하며 300명의 중소기업
세계 헬멧 시장 점유율 1위
내수시장 [ 수출 (40여 개국 수출)
경제 불황을 이겨낸 기업
2.기업소개
1)회사개요
300여명의 직원 -] 48개국 -] 1000억원
북미시장 42%, 전세계 20%
1971년 홍.. |
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| 한국사는 수능 및 각종 시험에 필수적인 과목이 되었습니다.
한국사 능력검정시험으로 자격증 취득 및 각종 시험에 대비하세요.
모든 시험이 그렇듯 기출문제는 매우 중요한 요소입니다.
기출문제를 완벽하게 분석하여 풍부한 해설로 유사문제에 대비할 수 있도록 구성하였습니다.
문제는 저작권의 문제로 http://www.historyexam.go.kr에서 다운받아서 사용하세요..
모두 원하시는 시험에 합격하길 기원합.. |
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| 00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
친구들이 관심을 표현하며 ʻʻ 좋아!
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며.. |
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00, 놀이, 교사, 말, 친구, 표현, 보다, 관심, 손, 모습, 가다, 이야기, 보이다, 늘다, 좋아하다, 보고, 다양하다, 활동, 모양, 신체 |
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| 친구가 사용하는 장난감을 보며 "그거나 줘!"하고 말한다.
놀이 중 먼저 다가가 "같이 놀자!"고 적극적으로 말하고 친구 손을 잡는다.
식사시간이 되자 친구들에게 "같이 앉자"라고 말하며 자리를 정한다.
공을 던지고 "너 차 봐~"라고 말하며 친구와 공놀이를 주고받는다.
친구와 놀이 중 자신의 방식대로 하지 않으면 "내가 하자는 대로 해야 해!"라고 말한다.
친구가 먼저 다가오면 "같이 놀자!"라고 말.. |
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말, 친구, 교사, 손, 중, 놀이, 보다, 활동, 조용하다, 라며, 소리, 거, 표현, 뒤, 묻다, 식사, 장난감, 들다, 사용, 앉다 |
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| 00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 "00다 만들었네 누구 만들었어?" 하고 묻자 00가 "음...엄마"라고 대답한다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.. |
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00, 교사, 말, 보다, 친구, 가다, 늘다, 놀이, 손, 보고, 만들다, 맞추다, 선생님, 하자, 퍼즐, 이야기, 앉다, 소리, 동물, 공 |
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| 00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
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교사가 "00다 만들었네 누구 만들었어?" 하고 묻자 00가 "음...엄마"라고 대답한다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.. |
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| 교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다.
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다.
00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자.. |
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교사, 00, 말, 친구, oo, 가다, 선생님, 보다, 하자, 손, 앉다, 위, 먹다, 이야기, 들다, 늘다, 만들다, 거, 묻다, 놀이 |
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| 교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다.
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교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
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| 라고 말하며 교사의 다리를 주물러준다.
라고 말했고 교사가 ʻʻ 음..지금은 좀 아픈 것 같아요.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
교사가 다가가자 00가 "선생님 애기 개미에요"라고 말하고는 "얘들아 여기 개미가 있어"라고 말한다.
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
그러자 00이가 "멍멍이"라거 .. |
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말, 친구, 00, 교사, 가다, 놀이, 늘다, 카드, 소리, 위, 보다, 보이다, 이야기, 선생님, 손, 이름, 모양, 만들다, 개미, 뒤 |
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| 친구가 장난감을 가지고 놀자"나도 같이 해도 돼요?"라고 말한다.
친구들이 달려가는 중에도 혼자 나뭇가지를 만지며 "까끌해요"라고 말한다.
친구가 먼저 다가오면 "같이 놀자!"라고 말하며 손을 잡는다.
활동 중 "같이 놀 사람~여기로 오세요!"라고 큰 소리로 말한다.
친구가 놀이도 중 멈추면 "왜 안 해? 계속하자!"라고 말하며 활동을 이어가려 한다.
놀이를 할 때 친구들에게 먼저 다가가 "같이 놀자".. |
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말, 친구, 교사, 중, 손, 활동, 놀이, 조용하다, 라며, 몸, 따르다, 표현, 보다, 옆, 소리, 식사, 장난감, 반응, 거, 뒤 |
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| 00가물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다.
다시 교사가 ʻʻ 천원, 오천원. 이렇게 00가 팔고 싶은 가격을 이야기해 볼까요?
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
교사가 손을 잡고 햇빛이 있는 곳을 같이 걸어다니면서 "00 아이제어때요?"라고 물어보자 "따뜻해요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
옆에서 먹고 있던 00가죽을 흘리자 00이가 "선생.. |
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00, 교사, 말, 친구, 보다, 놀이, 선생님, 가다, 카드, 보고, 놀, 늘다, 손, 감, 이야기, 이름, 잇다, 가지, 하자, 위 |
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